吴素梅团体心理辅导的组织实施及方法技术

1、教师培训团体心理咨询的组织实施及方法技术广西师大教科院心理学系 吴素梅 吴素梅简介：广西师范大学心理健康与咨询专业硕士生导师广西师范大学心理健康教育中心副主任桂林市未成年心理健康辅导中心专家、副站长广西戒毒矫治学会理事曾留学俄罗斯喀山师范大学、韩国大佛大学长期从事心理咨询和心理健康的教学、科研和临床工作。 研究领域青少年受欺负心理问题心理危机干预及创伤后成长团体心理咨询朋辈心理辅导焦点解决短期咨询学生心理障碍成因与干预教师心理等热身活动： 手指加法操内容第一部分 团体心理咨询的基本观点第二部分 团体心理咨询活动方案的设计第三部分 团体心理咨询的实施过程第四部分 团体心理咨询的基本方法和技术第一

2、部分 关于团体咨询及操作的基本观点 团体咨询的目的是通过团体来陪伴成员在人生路上克服种种难题和障碍、积极而快乐地踏上成长之路，充分发挥潜能，迈向丰盛人生。关于团体心理咨询的观点： 团体辅导是一种发展人际关系与学习的动力过程，团体成员们在具有专业训练之领导者引领下，得以重新评监自己的思想、情感与行为，并可于此安全的实验性社会情境中尝试新行为、改变自我、学习解决问题，促进个人的成长和发展。（台湾：吴秀碧） 团体心理咨询中的咨询师常被称为领导者、指导者、组织者等。 领导者助手、协同领导者 参加和接受团体咨询的人员称为团体成员、小组成员或成员。 有能力提供个别咨询的人不一定能胜任团体咨询，但首先必须有

3、能力提供个别咨询，才能进入团体咨询的学习阶段 。 团体咨询人数多，人际关系复杂，小组动力千变万化，必须要有足够的能力才能有效带领团体。 未受过专业训练的团体咨询员不能为成员治疗和促进成长，相反会使成员在团体中受到伤害。关于团体心理咨询的观点： 团体咨询实践充分证明：团体咨询对帮助人们改变和成长有很大效能，其所得到的帮助是在个别咨询与辅导中不能获得的。关于团体心理咨询的观点： 在帮助那些有着类似问题和困扰的人时，团体咨询是一种经济而有效的方法。心理咨询员如果把自己可以胜任的工作仅局限于个别咨询的话，他也就局限了自己可以提供服务的范围。 （美 GLODDING，1996）关于团体心理咨询的观点：第

4、二部分 团体心理咨询的活动方案的设计 团体咨询的组织实施 实施步骤 设立目标和名称 设计活动方案 选择团体成员 实施计划 对辅导效果的评估 团体活动方案设计的内容： 1、团体性质和团体名称 2、团体目标 3、团体领导者 4、团体对象与规模 5、团体活动时间及频率 团体活动方案设计的内容： 6、理论依据及参考资料 7、团体活动的场所 8、团体评估方法 9、团体方案 10、其他一、确定团体性质和团体名称团体性质： 结构式、半结构式、非结构式 发展性、训练性、治疗性 开放式、封闭式 同质、异质中小学团体心理辅导活动的内容 由于中小学团体心理辅导活动的特点是预防性、发展性和认知性，这就决定了在内容的安

5、排上应以发展中的个体在其一生中可能面临的“关键事件”为主题。团体心理辅导活动 的内容从大的方面可以划分成生活辅导、学习辅导和职业辅导三大领域。 二、确定团体辅导的目标 目标是指经过团体咨询后，成员在认知、情绪和行为方面应该达成哪些改变。 包括：整体目标、阶段目标、活动单元目标 要求： 目标要具体、明确、可操作三、团体领导者 团体领导者的基本资料，如 姓名、经验与背景、受过何种团体训练、带领过哪些团体等四、团体对象和团体规模1、团体对象 性别、年龄、身份、问题性质 四、团体对象和团体规模2、团体规模 一个团体有多大，须视以下因素而定： A 成员的年龄及背景 B 指导者的经验及能力 C 团体的类型

6、 D 问题的类型 团体成员的筛选 方法：1、面谈法 2、心理测验法 3、书面报告法 引导成员投入团体方法：1、阅读有关文件 2、观看有关影视资料 3、筛选面谈时的承诺与建议 4、签定协约 5、召开预备会议。五、团体活动的时间及频率 持续式团体： 815次，12次/周，每次1.52小时。 集中式团体： 35天，或一周。六、团体活动的场所 对场所的基本要求：A 避免团体成员分心。B 有安全感，能保护成员的隐私。C 有足够的活动空间。D 环境舒适、温馨，使人情绪稳定、放松七、理论依据及参考资料 团体设计必须有理论的支持，这是团体方案形成的关键。 咨询心理学的流派 某些特定对象的适应理论 训练方案还需

7、列出：引用文献、参考资料、 参考方案等 八、团体辅导效果的评估（一）团体咨询评估的意义（二）团体咨询评估的内容（三）团体心理咨询效果评估一般方法（四）影响团体辅导效果的因素（五）团体心理咨询效果评估形式（六）中小学团体心理辅导活动效果的评估应注意的问题 （一）团体咨询评估的意义 团体评估主要是指通过不同的方法，搜集探讨有关 团体目标达成的程度、成员在团体内的表现、团体特征、成员对团体活动的满意程度等资料，帮助团体指导者及团体成员了解团体咨询的成效。 团体咨询效果的评价：二、团体咨询评估的内容团体咨询目标是否达到；团体效果反应是否良好；团体咨询工作方法是否正确；团体合作是否充分；有无需改善之处。

8、团体咨询效果的评价：（三）团体心理咨询效果评估一般方法 由于不同的团体评估重点不同，选取的评估方法也会有区别。例如，在治疗性团体评估中，指导者更关心成员思维和行为的改变；在互助和成长团体评估中，指导者更关心成员间的沟通状况、人际关系及相互支持网络的建立。 因此，团体指导者在进行团体评估时必须根据团体的目标制定出一套相应的评估步骤与方法。 常用的团体评估方法： 行为计量法 标准化的心理测验 问卷调查（四）影响团体辅导效果的因素1.团体辅导主持人（人格特质、人及关系、辅导经验、伦理道德等）。2、辅导活动是否符合学生的心理及需要；3、团体心理辅导基本技术的使用是否适当；4.团体的封闭与开放。5.团体

9、的规模、频度、活动时间。（五）团体辅导效果的评估的形式评估形式：过程性评估 总结性评估 追踪性评估（六）影响团体辅导效果的因素1.团体辅导主持人（人格特质、人及关系、辅导经验、伦理道德等）。2、辅导活动是否符合学生的心理及需要；3、团体心理辅导基本技术的使用是否适当；4.团体的封闭与开放。5.团体的规模、频度、活动时间。九、活动方案 包括总体方案、团体流程、单元计划。 每次单元的名称、目标、时间安排、预定活动内容、步骤、方式、及所需器材等。 辅导方案汇总.doc十、其他 经费预算、广告宣传品、成员申请报名表、成员筛选工具、团体契约书、团体评估工具、其他相关材料。第三部分 团体咨询实施过程观摩录

10、象 团体辅导的起动与运作 宣布团体辅导的纪律 导入阶段 实施阶段 终结阶段 宣布团体辅导的纪律 纪律的内容一般包括： 1、保守秘密 2、坦率真诚 3、不与外界接触 4、避免与少数人交流 导入阶段 导入阶段的活动是为了让团体成员之间沟通而相识，逐渐形成团体合作互助的气氛。 非语言形式的活动： 轻松体操、放松感觉、微笑握手、按摩、盲行等。 语言形式的活动：自我介绍、关注练习、名字串联等 实施阶段 发展性团体常用活动：1、自我探索；我是谁、生命线、自画像、生命计划等2、价值观探索：火光熊熊、临终遗命、生存选择、姑娘与水手等。3、相互支持：热坐、戴高帽等4、脑力激荡等。 终结阶段 常采取的活动：联谊会

11、、总结会、反省会、大团圆等第四部分 团体辅导的方法和技术第四部分 团体辅导的方法和技术 团体辅导的一般方法1、 团体讨论： 圆桌式讨论 分组讨论 陪席式讨论 论坛式讨论 辩论式讨论 注意： 讨论的目的不在于讨论的结论，而在于讨论过程能使成员充分参与、沟通，体验到自由发表意见的机会，学习尊重别人意见的态度与合作的方法。 2、角色扮演法 程序： 事前沟通 说明情境 自愿选择角色 即兴表演 帮助观众作明智观察 表演结束共同讨论 重演 互换角色 总结3、行为训练 行为训练的一般步骤： 情境的选择与描述 确定训练目标 示范 正式训练 综合评估团体辅导的常用技术（一）与个别咨询相似的团体辅导技术 倾听 复述 共情 反映 澄清 解释 支持 面质 自我暴露 等（二）促进团体互动的技术 阻止 连结 执中 运用眼神 聚焦 引话 对团体过程的观察 （三）适用不同团体阶段的技术 1、 团体前的准备技术 2、 初期与转换阶段的技术 让成员准备从团体中获得最大收获。 建立与强化团体规范 处理成员焦虑、害怕的情绪，建立信任感 处理防卫或抗拒 3、工作阶段的技术 角色扮演 内外圈方式 绕圈做一件事 雕塑 家庭作业或行动练习4、结束阶段的技术（