媒介经营战略研究

1、媒介经营研究课程学习指南Media management strategy课程（任课教师）1、教师简介：教授，1987 年 7 月至今，任职于电视与学院；主要从事主要研究方向是应用学、广播电视经营管理等方面的教学和研究工作。主要研究成果包括专著广播经营研究、媒介经营管理，全球化背景下国际电视产业的发展变化、搜索引擎隐性把关问题研究、我国多的现状及发展研究等。2、：电子邮箱：办公：65779363答疑时间：每周三上午 9:0011:30，东配楼 402 室课程基本信息：专业选修课程Sx24503110课程编码：媒介经营研究课程名称：英文名称：Media Management strategy学授

2、课对象：开课学期： 第一学年秋季学期（第 1 学期）开上间：间：上课地点：学分/学时：先修课程：2/32上间和地点以院网上课表为准课程简介：经营是企业面对激烈变化、严峻的环境，为求得长期生存和不断发展而进行的总体性谋划。中国的媒介发展到今天着需求结构发生变化、技术不断创新、本土竞争和全球性竞争日益激烈、社会和公众乃至等提高了对媒介的要求和限制等问题，要在这种环境中生存发展，经营的研究尤为关键。本课程主要结合我国媒介发展现状，从理论层面和实务层面探讨媒介经营。教学目标：通过课程学习，学生掌握广播电视经营的基本概念、基本原理和基本方法。课程引入国外经营的先进理念、结合我国发展现状，通过相关案例分析

3、、，要求学生能够把理论运用于实际，通晓广播电台、报纸的经营实务。教学方式：1、以课程内容为，理解、课件、老师讲授内容，指导掌握各章节的重点。2、指定阅读参考书籍，选读课堂中老师的书目和文章，延伸课堂的背景知识。3、媒介经营管理案例分析。针对不同教学内容提供案例，组织学生、分析，结合实际案例消化课堂知识。4、聘请有丰富实战经验的一线媒介经营管理者为学生开设实务性讲座，开拓学生视野的同时，强化实用性、针对性、前沿性，提高学生的媒介专业素质和职业能力。5、鼓励学生在本课程学习过程中要理论联系实际，多关注当前媒介中涌现的新问题、新难点，运用所学知识多研究、多思考、多分析，在老师的指导下撰写和相关。6、

4、综合运用各种现代化教育技术，不断提高教学质量。教学中，结合教学内容和教学方法，综合运用了、网络等多种教育技术。注重发挥学生的能动性，增强教学的交互性，提高学习者的学习。考核方式：1. 课堂发言、出勤，占总评成绩的 20。2. 期末开卷，占总评成绩的 80。教学内容：第一讲媒介经营管理概述1.课程简介2.从宏观上阐述媒介经营管理内涵和本质3.梳理我国媒介经营历程的演进历程4.影响媒介经营管理的主要参考书目：1） 电子媒介经营与管理美彼特K特尔广播学院出版社 20042） 媒介环境学编2007 年3） 美G皮著：媒介经济学，译，：中国人民大学2005 年版。4） 正荣主编21 世纪初我国大众传媒发

5、展研究，：中国广播电视2007 年版。 第二讲多元化经营研究（媒介资源的深度开发）经营理论综述集中多元化经营研究2.3.混合多元化经营研究选择一个典型案例其多元化经营4.参考书目：1） 三多钎著管理史：复旦大学2003年版。2） 美：华夏2005波特著竞争，译，年版。3）、著跨媒介经营，：大学2006 版。第三讲垂直经营研究（广播电视的建构）前向和后向一体化2.垂直经营的机会3.垂直经营的成本4.解束5.选择一个典型案例其垂直参考书目：1）苏东水主编产业经济学，：高等教育2000 年版。2）波特著竞争优势，译，：华夏2005年版。3）英彭著企业成长理论，：人民2007 年版。等著媒介管理，：复旦大学2003 年版4）第四讲水平经营研究1.水平与媒介横向扩张经营2.水平经营的机会3.水平经营的成本4.选择一个典型案例其水平经营参考书目：1）美明茨著历程，魏江译，：机械工业2006 年版。2）美小著规模与范围-工业的原动力，等译，：华夏2006 年。3）