七年级数学学科第一次素质评估试题卷_第1页
七年级数学学科第一次素质评估试题卷_第2页
七年级数学学科第一次素质评估试题卷_第3页
七年级数学学科第一次素质评估试题卷_第4页
七年级数学学科第一次素质评估试题卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 七年级数学学科第一次素质评估试题卷(2009.3)、选择题:(3x10=30分)1、小华要从长度分别为5cm、6cm、6cm、12cm、16cm的五根小木棒中选出三根摆成一个三角形,那么他可选的三根木棒的长度分别是:A、5cm,6cm,12cmB、6cm,6cm,12cmC、5cm,6cm,16cmD、6cm,12cm,16cm2、在厶ABC中,ZA+ZC二ZB,那么AABC是A、锐角三角形C、钝角三角形3、下列生活中的现象,属于平移的是A、抽屉的拉开C、坐在秋千上人的运动B、D、直角三角形等腰三角形汽车刮雨器的运动用放大镜观看文字4、如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃

2、店去配一块完全一样形状的玻璃,那么最省事的办法是带去配.(B、D、C、D、和便可知道AD=AEO5、小明给小红出了这样一道题:如上图,由AB=AC,ZB=ZC,你认为小红说这是根据什么理由得到的?小红想了想,马上得出了正确的答案的理由C、ASAD、AASA、SSSB、SAS6、如图,将平行四边形AEFG变换到平行四边形ABCD,其中E,G分别是AB,AD的中点,下列叙述不正确的是A、这种变换是相似变换B、对应边扩大到原来的2倍C、各对应角度数不变D、面积扩大到原来的2倍7、如图,OA=OC,OB=OD,则图中全等三角形有A、2对B、3对C、4对D、5对第8题)8、如图,在ABC中,AB的垂直平

3、分线ED交AC于D,如果AC=5,BC=4,DE=3那么BCD的周长是TOC o 1-5 h zA、6B、7C、8D、99、如图,在三角形ABC中,点D、E、F、分别为BC、AD、AC的中点,且S/BC=16,则SQEF的面积为()A、2B、8C、4D、110、如图,将AADE绕正方形ABCD的顶点A顺时针旋转90度,得到ABF,连结EF交AB于G,则下列结论错误的是()A、ADEABFB、AE丄AFC、ZAGE二ZDAE+ZAEFD、四边形AECF的周长等于ABCD的周长.FB(第10题)C二、填空题:(3x10=30分)11、在厶ABC中,ZA=30,ZB=70,则ZC二.12、有一个外角

4、是锐角的三角形是三角形.13、正方形和圆都是轴对称图形,其中圆有条对称轴.15、如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB、CD两根木条),这样做是运用了三角形的.16、小强站在镜前,从镜子中看到镜子对面墙上挂着的电子表,其读数如图所示,则电子表的实际时刻是17、如图,要测量河两岸相对的两点A,B的距离,在AB的垂线BF上取两点C,D,使BC二CD,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上,这时测得DE=16米,则AB二米.18、如图是跷跷板示意图,支柱OC与地面垂直,点O是横板AB的中点,AB可以绕着点O上下转动,当A端落地时,ZOAC=20

5、。,横板上下可转动的最大角度(即ZAOA)是19、通过学习我们已经知道三角形三条内角平分线是交于一点的。如图,P是AABC的内角平分线的交点,已知P点到BC边的距离为1,ABC的周长为10,则厶ABC的面积为.第20题)20、在长为30米、(宽第为1918题米)的长方形地面上修筑一条宽度为2米的道路(图中阴影部分)余下部分作为耕地,则耕地面积为平方米.二、解答题:(10+6+8+8+8=40分)21、生活中因为有美丽的图案,才显得丰富多彩,以下是来自现实生活中的三个商标(图称;(4分)(1)一石激起千层浪(2)方向盘(3)铜钱(4)(5)1、2、3,)请在(图4,图5)中设计出两个是轴对称图形的新图案,并附上一个新的名尺规作图:已知:厶、Z卩,求作:ZABC,使ZABC二厶+Z卩.(6分)(保留作图痕迹,不用写出作图步骤)22、如图,在ABC中,AE是ZBAC的平分线,AD是BC边上的高,且ZB=40。,ZC=60,求ZEAD的度数.(6分) 23、如图在ABC中,D是ZACB与ZABC的角平分线的交点,BD的延长线交AC于E,且ZEDC=50。,求ZA的度数.(8分)24、已知如图,Z1=Z2,Z3=Z4.第23题)请说明AC=AD的理由.25、(8分)观察下图的4个图中阴影部分构成的图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论