2020-2021学年山西省忻州市七年级(下)期末道德与法治试卷(A卷)(附答案详解)

1、第 页，共18页第 页，共18页2020-2021学年山西省忻州市七年级（下）期末道德与法治试卷（A卷）关于青春期的变化下列认识正确的是（）青春期成长的主要是身体青春期身体变化主要表现在：身体外形的变化，内部器官的完善，内心的成熟青春期是一个特殊阶段，身心处于一种不平衡状态青春期的心理矛盾，是成长的阻力进入青春期，有些孩子更加在意自己的形象，这是（）爱慕虚荣的表现错误的，应追求内在美正常的，追求美是人之常情，是青春的萌动过分在意异性评价，要及时调整小颖酷爱读书，喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；发现妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”小颖的故事启示

2、我们要（）善于观察，提高观察和思考能力努力学习，为发明创造积累知识敢于想象，梦想一定能变为现实勇于实践，把奇思妙想变为发明创造A.B.C.D.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（）勿以恶小而为之，勿以善小而不为穷则独善其身，达则兼济天下见贤思齐焉，见不贤而内自省也独学而无友，则孤陋而寡闻A.B.C.D.有专家建议：在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来。热爱你的工作，让忙碌忘记烦恼。这说明（）转移注意力能调控情绪B.消除烦恼更有利于工作C.换位思考可以调节情绪D.消极情绪也能锻炼意志刚进初中时，面对个别同学异

3、样的眼光，云南独腿少年高艳能开始也难受。“习惯就好了！”他总是这样对自己说。高艳能这种调节情绪的方法是（）合理宣泄B.转移注意C.放松训练D.改变认知“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”F列诗句与之蕴含的情感相一致的是（少壮不努力，老大徒伤悲郎骑竹马来，绕床弄青梅举头望明月，低头思故乡大漠孤烟直，长河落日圆8.如图漫画旨在告诉我们（）融来.剖压在卍豊我压抑、我匪屁二A.要善于从身边寻找快乐要选择积极乐观的心态宽容能使人忘记不快乐D.要确立正确的人生目标A.积极遵守和维护集体规则在各种情况

4、下尽力展示自己10.C.把集体利益放在个人利益之上小明父母离异，两人都不愿意照顾小明,D.学会处理好与他人关系也不支付任何抚养费用，小明在诉讼维权9.在集体活动中，要让集体的和声更美，下列做法不恰当的是（）的过程中可能会用到的法律有（）A.B.中帶人氏其恥国C.D.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安教育我们（）正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系只有维护好集体利益，个人利益才有保障保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员

5、努力的结果集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益D.i；1-*.汝鱼菽.efc,Kd=A.伽;札口A.B.C.漫画给我们的启示是（）在集体中要正确处理合作和竞争的关系个人的生活、学习和工作都离不开集体集体的力量就是个人力量的简单相加集体有助于我们扩大视野，获得成长TOC o 1-5 h zD.“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”敬畏意识深植于我国传统文化和现代哲学思想中，体现着对客观规律的尊重，也是做人做事的基础。在现代社会生活中，我们应该敬畏的底线是（）A.规则与秩序B.权利与义务C.他律与自律D.道德与法律民法典将于2021年1月1日正式施行。它规定和保障了

6、每个公民生老病死、衣食住行等社会生活方方面面的民事权利。由此可见，民法典（）A.规定公民的基本权利B.保障国家权力的运行规范公民的民事活动D.发挥惩治犯罪的作用我们的生活与法律息息相关。下列内容与法律对应正确的是（）序号生活内容相关法律到了上学年龄，父母必须送我去上学未成年人保护法、义务教育法我未成年，父母有责任抚养和教育我民法典、老年人权益保障法一般情况下，年满十六周岁，才能就业未成年人保护法、劳动法年满十八周夕，我才能享有选举权和被选举权宪法、选举法A.B.C.D.基础知识填空：猛长个头，声音变粗、声调变高等属于青春期的变化。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们要走在“”的路上，在学习

7、中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。第 页，共18页处于青春期的我们，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该法律为我们自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。在复习“我”和“我们”一课内容时，老师让同学们进行有关个人与集体的格言、警句、谚语的展示，同学们将自己知道的说了很多：滴水不成海，独木不成林；众人拾柴火焰高：独行快，众行远；独居者难起，众行者易趋；等等。李想同学提出质疑：“为什么说独行快，众行远，我怎么觉得未必呢？”请你回答李想同学的问题。【在集体中成长】以下是同学们在集体生活中的片段，请写出你的看法。片段一小敏生病在家休息，

8、同学们打来电话问候，并为小敏辅导落下的功课。TOC o 1-5 h z看法：。片段二为取得团体赛胜利，同学们牺牲休息时间去训练，没有大家的付出就没有班级荣誉。看法：。片段三考试结束后，教室一片狼藉，无人打扫，小雅主动把教室打扫干净后才离开。看法：。片段四小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议，但常常遭到同学们的嘲讽和反对。看法：19.【让法律护航】为了更好贯彻落实党和国家保护未成年人健康成长的方针政策，回应社会关切，我国今年启动了未成年入保护法和预防未成年人犯罪法修改工作，对此，有专家提出如下立法建议：一是应当明确、细化具体责任主体的权利和义务，家庭、学校、政府、司法机关等责任主体，该做什么

9、不该做什么，都要有具体的规定；二是对未成年人的犯罪问题，也应完善法律惩治的条款和细则，既不能一“刑”了之，也不能一“放”了之，要根据行为的性质、社会危害性及人身危险性实行分级干预与娇治。上述专家的立法建议是如何体现法律的作用的？据此，有人认为，有了法律的特殊保护，未成年人就可以健康成长。请你运用法律伴我们成长的相关知识评析这一观点。20.小龙是七年级（3）班的学生，他学习成绩优异，团结同学，事事以身作则，在班级里有较高的声望。本来，他已经和小学的老师、同学约好，这周六去参加小学的师生聚会，可是，班里却要组织一次到敬老院打扫卫生的活动。面对这种情况，他不知应该如何选择，有的同学赞同他参加小学的师

10、生聚会，有的同学赞同他参加敬老院活动。第 页，共18页第6页，共18页小龙应该如何选择，请发表你的观点。21.某中学的研究性学习活动在当地教育领域卓有成效。6月初，该中学计划举行一次以“关爱明天，普法先行”为主题的法治宣传教育活动，为期一周。下面是他们研究性学习活动的内容，请你一起参与并完成相关任务。探寻法治的产生原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝一夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。你能根据上述两段文字推导出法律的本质

11、吗？我国法律的特征两会新华社快讯：十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。这部法律自2021年1月1日起施行。上述文字和图片，体现了法律的哪一特征？在研究性学习活动中，小敏搜集到以下材料：中华人民共和国刑法第一百三十三条规定：“违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑”根据小敏收集到的资料，你能推断出法律具有什么特征吗？有两组同学也在活动中认真研究法律的特征，他们读到下面的内容，展开了激烈的讨论争执不定。你能帮他们得出正确的结论吗？第一，任

12、何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。第二，任何人不论职位高低、功劳大小，-旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。即公民一日触犯法律，平等承担法律责任。法律为我们护航以下是同学们通过研究性学习活动收获的部分知识，请你帮他们填一填。每一部法律都是应的需要而制定和颁布的，又对加以规范和调整。2020年，中央全面依法治国工作会议明确了是全面依法治国的根本遵循和行动指南。对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。这

13、属于对未成年人的保护。我们与法同行我们青少年如何与法律同行？请你提出合理化建议。答案和解析1.【答案】C【解析】青春期成长的不只是身体，更重要的是心理的变化，所以A说法错误；青春期身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的变化，性机能的成熟，所以B说法错误；青春期是一个特殊阶段，身心处于一种不平衡状态，心理充满着矛盾，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力，所以C说法正确，D错误。故选：C。本题考查的主要知识点为青春期的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气

14、蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，掌握青春期的特点，对选项逐一分析解答即可。【答案】C【解析】进入青春期，有些孩子更加在意自己的形象，这是生命成长的正常体现，是青春的萌动，C说法正确；A说法错误，这不是爱慕虚荣；B说法错误，在意自己的形象并不错误；D说法错误，这并不是过分在意异性评价，是维护自己良好形象的表现。故选：C。本题考查的知识点是悦纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。解答本题要

15、认真分析题干内容，把握好悦纳自我的要求，选出正确答案。【答案】B【解析】题干中小颖的故事启示我们要善于观察，提高观察和思考能力，勇于实践，把奇思妙想变为发明创造；平时要努力学习，为发明创造积累知识，为创造打好基础，符合题意。错误，不努力，不奋斗，梦想不能变为现实故选：B。该题考查创新的重要性；创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力，也是一个人应具备的素质。科学的本质是创新，科技发展靠创新。仔细审题，把握创新的重要性，结合选项排除即可。【答案】A【解析】止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，要从点滴小事做起“勿以恶小而为之，勿以善

16、小而不为。”，积少成多，积善成德，要做到穷则独善其身，达则兼济天下，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，所以选项的观点符合题意；选项的意思是缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，形容孤偏鄙陋，见闻不多，与止于至善寓意不符。故选：A。本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答此题的关键是要求学生在理解题意的基础上，在掌握题干和题支寓意的前提下，做出正确的选择。【答案】A【解析】在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来，让忙碌忘记烦恼

17、属于转移注意力来调控情绪，如果因为某个人或者某一件事情感到心情烦躁、郁闷，这时应该换一种方式消除烦躁的心情，A符合题意。BC与题干不符，D错误，持续的消极不利于健康与学习。故选：A。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。仔细审题，把握调控情绪的方法，结合选项排查即可。6.【答案】D【解析】“习惯就好了!”他总是这样对自己说，高艳能这种调节情绪的方法是通过改变认知评价来调节不良情绪，做情绪的主人，D正确；ABC排除，这些选项的观点与题意不符。故选：Do该题考查学会调控情绪。生活

18、中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。仔细审题，把握会调控情绪的相关知识，结合选项排除。【答案】C【解析】“故乡的面容却是一种模糊的惆怅，别离后，乡愁是一颗没有年轮的树，永远不老去”，表达了人们对阔别已久的故乡的思念和留恋,C符合题意；A体现珍惜时间，排除；B体现友谊，与题干不符；D浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的，与题干不符。故选：Co该题考查体味美好的情感等内容。情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。仔细审题，把握选项的寓意即可选择。【答案】B【解析】情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人。根据

19、漫画图文信息，“说出来，别压在心里。”告诉我们要学会调节自己的情绪，选择积极乐观的心态，故B正确；ACD排除，选项观点不符合题意。故选：B。本题考查学会调控情绪。情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人，调控情绪的方法有改变认知评价法、放松训练法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。仔细审题，把握学会调控情绪，结合选项排除。【答案】B【解析】要让集体的和声更美，要具有强烈的集体荣誉感和责任感。体现在自己的实际行动中。当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。以此分析题肢可知，ACD选项都有利于建设优秀的班集体；B选项是

20、个人主义的表现，符合题意。故选：B。集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益美好集体可以影响和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料；美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量运用教材中关于个人利益与集体利益的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质【答案】A【解析】题文中，小明父母的做法没有履行抚养未成年子女的义务，违反了宪法、民法典和未成年人保护法的相关规定；因此，小明在诉讼维权的过程中可能会用到的法律有宪法、民法典、未成年人保护法，正确；劳

21、动法与题干中的案例无关，不符合题意。故选：A。本题考查法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，我国法律保护未成年人的健康成长。认真审题，把握保护未成年人的法律，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【答案】A【解析】钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，是正确的。不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故选：A。本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为

22、重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密结合集体利益和个人利益的关系即可解答。【答案】D【解析】漫画给我们的启示是集体有助于我们扩大视野，获得成长；个人的生活、学习和工作都离不开集体，所以人人都主动关心集体，为集体建设贡献才智，符合题意。在题干中未体现;错误，集体的力量在于集体的凝聚力,不是个人力量的简单相加。故选：Do集体与个人有密切关系。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义

23、义利观，集体才会成为我们依恋的家。仔细审题，把握集体与个人关系，结合选项排查即可。【答案】D【解析】无规矩不成方圆，在社会生活中，我们感受到道德和纪律规范着人们的行为，也看到法律抑恶扬善的巨大威力。道德与法律是我们应该敬畏的底线;D符合题意;ABC与题意不符；故选Do本题考查法律与道德的关系。我国治理国家的基本方略是坚持依法治国与以德治国德相结合。把握法律与道德区别与联系，对照选项、仔细排查即可。【答案】C【解析】民法典被称为“社会生活百科全书“，是民事权利的宣言书和保障书。由题文中，“民法典规定和保障每个公民生老病死、衣食住行等社会生活方方面面的民事权利”可知，民法典在于规范公民的民事活动，

24、C正确；A错误，宪法规定公民的基本权利；B错误，宪法保障国家权力的运行；D错误，刑法具有惩治犯罪的作用。故选：Co本题考查法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。认真审题，把握民法典的作用，依据题意，对照选项分析选择即可。【答案】A【解析】分析可知，生活内容涉及的法律是未成年人保护法、义务教育法，对应正确；生活内容涉及的法律是未成年人保护法、义务教育法，对应的法律是未成年人保护法、民法典等，与老年人权益保障法无关，对应错误；生

25、活内容涉及的法律是未成年人保护法、劳动法，对应正确；生活内容涉及的法律是宪法、选举法，对应正确。故选：Ao本题考查法律和生活的关系。法律与我们的生活息息相关，法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。认真审题，把握法律和生活的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【答案】【小题1】生理【小题2】止于至善【小题3】慎重对待，理智控制【小题4】评判、预测【小题5】树立法治观念【解析】(1)本题考查了青春期的生理变化。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等，都属于青春期正常的生理变化。

26、本题考查了止于至善。青春需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。本题考查了正确对待异性之间的情感问题。进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是要慎重对待，理智控制。本题考查了法律的作用。我们的生活与法律息息相关，法律保护我们的生活，法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。本题考查了树立法治观念。树立法治观念要求我们发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。故答案为：（1）生理。（2）止于至善。（3）慎重对待，理智控制。（4）评判、预测。（5）树立法治观念。本题考查了青春期的生理变化、止于至善、学

27、会与异性交往、法律的作用、树立法治观念，依据课本知识分析问题要求作答即可。本题考查了青春期的生理变化、止于至善、学会与异性交往、法律的作用、树立法治观念，既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。【答案】本题考查的是个人力量与集体力量的关系。依据教材知识，从个人的力量是分散的，但在集体中会聚，就会变得很强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力等方面作答。故答案为：“独行快，众行远”是因为个人的力量是分散的，但在集体中会聚，就会变得很强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合

28、力，借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。但是集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。如果成员心不往一处想，劲不往一处使，众行也未必远。【解析】本题以材料呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是个人力量与集体力量的关系。本题重点考查学生对个人力量与集体力量关系的识记能力，分析问题解决问题的能力。【答案】美好集体是充满关怀与友爱的，同学们互相关心、互相帮助,集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,集体事务需要每个人去分担。在集体生活中要学会承担责任,集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人的意见、建议都应得到尊

29、重和重视【解析】片段一：本题考查了美好集体的特征。小敏生病在家休息，同学们打来电话问候，并为她辅导当天的功课，这说明了美好集体是充满关怀与友爱的，小敏感受到了集体的温暖。片段二：本题考查了维护集体荣誉。集体的荣誉需要大家自觉去维护，一个优秀的班级需要每一个人都为集体出力，具有团队意识。在集体里，要自觉遵守集体纪律，服从集体利益。片段三：本题考查了积极承担责任。集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。片段四：本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与，都是集体的主人。故答案为：片段一：美好集体是充满关怀与友爱的，同学们互相关心、互相帮助。片段二：

30、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。片段三：集体事务需要每个人去分担。在集体生活中要学会承担责任。片段四：集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人的意见、建议都应得到尊重和重视。本题考查了建设美好集体、在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是建设美好集体、在共建中尽责，理解题意，联系实际，具体分析作答。【答案】【小题1】（1）本题考查材料分析能力及对法律的作用认识，材料中专家的建议一，体现了法

31、律规范权利和义务，体现了法律的规范作用；建议二体现了对未成年人犯罪要发挥法律的教育作用，体现了法律具有教育人向善作用。据此作答。（2）首先明确观点错误，理由结合教材知识，从未成年人保护需要法律保障、还需要自我保护等方面考虑作答。故答案为：（1）建议一体现了法律规范全体社会成员的行为，规定我们享有的权利和应该履行的义务；建议二体现了法律为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（2）这种观点是错误的。保护未成年人的健康成长，使全社会的共同责任。未成年人的保护需要法律保障。但法律规定的家庭、学校、社会等方面的保护，只能为未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果

32、，还需要通过未成年人自身的努力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。【小题2】【解析】本题考查的知识点是法律的作用、法律保障未成年人健康成长、自我保护等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。【答案】本题考查了小龙应该如何选择。从正确面对角色冲突、参加公益活动原因帮助他人、升华自己的心灵、收获快乐、提升生命的价值等角度作答。故答案为：小龙应该参加到敬老院打扫卫生的活动。我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同。面对角色冲突时，我们要学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，服从整体利益，考虑履行责任的时间要求，科学安排时间，学会统筹兼顾，调整自己的节奏，履行好自己的责任，不能推脱责任，小龙打电话说明不能参加小学的师生聚会的原因，然后参加到敬老院打扫卫生的活动。参加公益活动、服务社会，体现人生价值，能够促进我们全面发展，帮助他人，奉