教学近两年电学电与磁测试

1、电与磁测试题班级学号成绩一、选择（写在表格中）1、以下器材，没有应用磁性材料的是：（）C、VCD 光碟)D光盘A、带B、打用的D、电冰箱门上的封条2、下列装置中，利用电磁铁制成的是(A指南针B电铃C白炽灯3、物理学中用光线来描述光的路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是（）A光线是真实存在的 C光作为一种电磁波是真实存在的B磁感线是真实存在的D磁感线描述的磁场不是真实存在的4、下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法中正确的是( A利用甲实验的原理可制成丙装置 B利用乙实验的原理可制成丁装置C丙装置可将内能转化为电能 D丁装置可将机械能转化为电能)5、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取

2、的方法是：（）A、改变电流方向 C、减小电流B、增加螺线管的匝数D、将铁心从螺线管中拔出6、用一根钢棒 A 端接近悬挂着的磁针的 S 极，磁针的 S 极被吸向钢棒，则（）。A钢棒一定具有磁性，且 A 端为 N 极C钢棒一定具有磁性，且 A 端为 S 极B钢棒一定不具有磁性 D不能判断钢棒是否有磁性7、将微风电风扇与小灯泡按图 5 所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是（）A电风扇发电的原理是电磁感应 B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 c电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D小灯泡发光是把光能

3、转化为电能8、下列说法错误的是()A发现了电流周围存在磁场B法拉第发现电磁感应现象 C指南针的北极指向就是地理的南极 D电流与磁体之间是通过磁场发生相互作用的9、关于电磁波，说法正确的是()A当导体中有电流时，在它的周围就会产生电磁波B电磁波虽然看不见，摸不着，但可以通过的感觉直接观察它的存在C当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波D电磁波是电磁场在空间的，只能在介质中，不能在真空中10、下列电子邮件地址，书写错误的是( AWacy126comcn CGuoyusong cn servercom)BzaojiqingcomcnD cclyK163com11、后（的电路中，甲、乙线

4、圈套在同一玻璃棒上能够移动，当开关 S 闭合）A、两个线圈将向左右分开 B、两个线圈将向中间靠拢C、两个线圈都不动D、两个线圈先向左右分开，后向中间靠拢12、，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下列说法中正确的是：（）A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强 C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强13、为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是：A、被磁化的缝衣针及细棉线 C、带电的小纸球及细棉线B、U 形磁铁及细棉线D、小灯泡及导线14、某电台的频率为 1500kHz，则该电台电磁波

5、波长为（）A、200mB、20mC、2mD、0.2m一、选择题（每题 3 分，共 42 分）二、填空题（每空 1 分，共 16 分）15、磁悬浮列车是利用同名磁极相互（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力。在打时，把声音信号变成变化的电流，把变化的16、电流变成声音。17、物理学家用来形象地描述空间磁场情况，在磁体外部这些线都是从磁体的极出来，回到磁体的极。18、直流电组成：定子和。为了使电能持续转动，还必须要，题号1234567891011121314作用是改变。19、电磁波有很多类型，不同的电磁波在真空中速度（填“相同”或“不

6、同”）。能杀菌、能使荧光物发光的是，能加热、做的是，用于拍骨骼的是。20、有一种“飞机”，可以有效避开的探测，之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够（填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够（填“增强”或“减弱”）电磁波反射回设备。三、作图题（共 10 分）21、标出图 18-8 中磁体的磁极。（每个 2 分）22、标出图 18-9 中磁铁的磁感线方向，并标出小磁针的 N、S 极。（每个 2 分）23、根据图 6-3 甲所给的信息，标出图 6-3 乙中小磁针的N 极和电磁铁的N 极（2 分）四、实验题（24 题 6 分，25 题 10 分，2

7、6 题 10 分，共 26 分）24、图 6 -4 是同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗器，其踏板就在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个器的工作原理是：有人踩踏板时，控制电路被接通，产生，被吸引，接通电铃，电铃响。无人踩踏板时。25、探究产生感应电流条件的实验步骤如图 9、10、11 所示，(1 )本实验，通过观察来判断电路是否有感应电流？(2 )通过对比图与图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过对比图与图可知，产生感生电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动(3 )若图 9 中AB 棒不动，磁铁左右水平运动，电路（选填“有”或“无”）感应电流

8、。（4）在做探究感应电流方向与哪些有关时，猜想金属棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关，也可能与棒的运动方向有关。她设计了如下的实验，装置如图 6 -6使金属棒向右运动，看到电流表指针向，把磁铁南、北极上下对调，金属棒向左运动，看到电流表指针仍向，根据以上现象你认为得出：感应电流的方向与磁场的方向、棒的运动方向无关的结论，的结论正确吗？若认为正确请说明理由，若有错，分析得出错误结论的原因（4 分）26、，是某学组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。、下表是该组同学所做实验的：SAPR 比较实验中的 1、2、3（或 4、5、6），出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的 ；（2 分） 比较实验中的 1 和 4（或 2 和 5 或 3 和 6），出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，；（2 分）、在与交流时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱