2019年第二年有4份述职报告

1、2019年第二年有4份述职报告小学二年级教师期末述职报告开学的时候，我认真备课，不仅是给孩子备课，还有教材和教法。根据教材内容和孩子的实际，我设计了班级的类型，提出了教学方法，并对教学过程和时间安排做了详细的记录，认真写好了教案。每节课都要这样做。准备好& rdquo每节课前做好充分的准备，制作各种教学课件吸引孩子的注意力，课后及时总结课堂，认真收集每本课本本的知识点。作为一名年轻教师，我认真向老教师学习，借鉴他们的经验和对孩子认真负责的态度，不断提高自己的专业水平。二年级孩子年纪小，理解能力有限。为了上好一堂课，遇到难题，我特意准备了大量的教具，精心布置，教孩子动，不要呆，教的时候有答案。并

2、且做了一个生动的ppt，让孩子更容易接受。在课堂上，当孩子进行合作学习的时候，当孩子充满激情，无动于衷的时候，难免会有& ldquo嘈杂& rdquo问题，可能有& ldquo我认为& hellip& hellip我想要& hellip& hellip我可以& hellip& hellip我会做& hellip& hellip我还有& hellip& hellip我认为& hellip& hellip& rdquo。就是我尽量不轻易否定孩子的思维成果，把自己的观点强加给孩子。因此，孩子可以从头到尾兴致勃勃地参与整个教学过程，感受学习的乐趣。在教与学的过程中，如果孩子提出的不同结论是合理的，我会

3、给予肯定，让孩子有机会表达自己的想法，尊重自己的思维成果，不要轻易基于认真的思考否定自己的答案。就这样，在我的长期努力下，孩子们渐渐喜欢上了我的课。有时他们在校园里遇见我，一路走来甜甜地叫我:& ldquo人品老师好！& rdquo那种发自内心的情感常常让我想了很久。当老师很难，当大三孩子的老师更难。这学期我教大二品德。虽然我不是班主任，但我在课堂上和课后仍然会遇到很多问题。二年级的孩子有很多特别的东西。他们都觉得天要塌了，就要来告诉你。& ldquo老师，他拿了我的橡皮。& rdquo& ldquo老师，他打我了。& rdquo& ldquo老师，他刚去了后面的操场。& rdquo这些噪音一

4、直都能听到。一堆琐事困扰着我。有时候，如果你真的想逃离这群孩子，孩子肯定是管事的，无论如何都不听话。尤其是低年级的孩子，刚离家，把对父母的依赖转移到老师身上。所以事件虽然多，但也要一件一件处理。只要孩子向我提起诉讼，就是我的认可，哪怕我不是班主任。最头疼的是孩子打架的问题。你可以对我说一句话。他先打我，他先骂我。每次听到这个，都是心不在焉。我分不清谁在打谁的错，更不知道怎么处理。就说以后别打了，打也解决不了问题。这种事情处理了很多，我也想出了一点办法。这不仅仅是一个警告。而是让他们说明打架动机，那么对方会有什么感受，如果别人这样对你，你会有什么感受？让孩子用不同的方式思考，让孩子认识到自己的错

5、误。这往往比我说的& ldquo以后不要打& rdquo效果好百倍。我听别人说过，老师是免费付费的，很多老师还是带着病坚持教岗& hellip& hellip在这样的情况下，我们学校的所有老师仍然相互欣赏，真诚合作，无私奉献，在流动的喜悦、幸福和快乐的工作氛围中，愉快而出色地完成了学校布置的所有任务。回顾这学期我们所做的一切，我的内心是感动的，不仅仅是因为这些例子让我在身边变得强大，一双隐藏的翅膀从此与我一起飞翔。有压力才有动力。我们的校规是写反思，写随想，也写一种活动的感觉，一个教学过程中的小细节，一个好的教学设计& hellip& hellip刚开始没什么好写的，几个月下来，就算没人问，也

6、没什么好聊的。通过不断的反思，我取得了进步。我在教学和思想上都取得了一些进步。作为一名年轻教师，我珍惜每一次上课的机会。这学期，我参加了一个公开课。我认真备课，设计教案，预设课堂上可能出现的各种问题，把自己听课的经验运用到自己的课堂上。下课后，我也认真听取了小组老师的好建议。我想成为一名初入小学的年轻教师。可能我的经验不够。我的成长在于& ldquo供参考& rdquo学习是为了创新，学习是为了自己更好更快的成长为名师。看完这篇文章，继续看述职报告专栏的频道二年级班主任的述职报告述职报告这个学年，我担任高二一班和三班的班主任。因为缺乏教学经验。所以我不敢怠慢工作，努力学习，虚心向有经验的老师学

7、习。一学年，忙碌，但充实，收获了很多宝贵的教育教学经验。一、教学:(a)备课。在教学中，备课是一个必不可少的重要环节，备课的学生和教学方法。备课不充分或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性。校长经常对我们说:“备课准备得不好，不如不上课，不然就是白费力气。”我理解备课的重要性。所以我每天花很多时间备课，认真学习教材和教学方法，不满意就不收工。虽然很难，但已经证明是值得的。刚接触教学的时候，因为经验不足，工作量大，忽略了学生对教学的重要性，而是专注于书本和教材的学习，认为只要钻过教材，想尽一切办法让课文生动，学生就容易接受。但是学生不买，课堂效率很低。渐渐地，我意识到了学生主体地位的重要性，所以

8、我也关注了学生的特点。备课时，我们应该尽最大努力准备学生和教学方法。(二)班级情况。备课充分能调动学生的积极性，上课效果好。但同时要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，为了让学生在课堂上保持专注和注意力分散，我采取了以下措施:1、加强自身素养，提高教学技能。上课尽量让内容丰富，写实。教学自然，讲课生动，难度适中兼顾一切。并且每天以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然的氛围。2.以学生爱听、爱听的形式培养学生的语文素养。语文是一门语言，需要学生多读、多说、多练。为此，我坚持在每节语文课前留出时间空，让学生练习朗读，提高语感。学年结束后，许多学生的阅读能

9、力得到了提高。同时，他们经常阅读一些名著，这也培养了他们的语文欣赏能力。有的同学甚至做了一个声明，可以说是多用途。3.培养学生的学习兴趣。他们对汉语感兴趣。否则，学生应该在课堂上讲尽可能多的文化生活故事，这样学生才能更好地了解汉语，更喜欢学习汉语。因为只有随着语文水平的提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时也培养了一部分学生的写作能力，开阔了他们的眼界，为他们提供了写作素材。当然，回过头来看我的讲课，我也觉得有点愧疚，因为有时候我不能很自如地掌控课堂。当学生在课堂上不愿意学习，违反纪律时，我的情绪就会受到影响，这就会带入教学中，影响正常的讲课，不能发挥到应有的水平，从而影响教学效果。我必须努力

10、克服，学习方法，采取有利的方法来解决未来的困难。(3)课外辅导。由于语文的特殊情况，学生在继续学习中会两极分化，差生会扩大，严重影响班级的学习氛围。所以一定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，并为这些学生规划了辅导。特别是对于一些后进生，要给他们耐心和爱心，让这些学生的基础重新建立起来。及时批改学生作业，及时解决学生问题，及时讲解清楚，让学生及时消化。此外，一些无意识的学生也受到严厉的背诵，以提高他们的能力。二、班主任工作:我从初一接手201班，所以对班里的整体情况有了很好的了解，给我带来了很多便利，比如班级套路的建设不用大幅度改变，可以很快适应学生。但同时，因为有些同学也理解我的行为方

11、式，他们在做作业的时候钻我的空子，一套一套的。针对我班上的这些情况，为了顺利完成任务，我在学期开始的时候给班主任制定了详细的工作计划，指导我的班级工作。特别值得一提的是，为了培养学生的行为习惯，我在班里进行了一次“德育系统”加强德育教育，取得了良好的效果。经过一学年的努力，我们班基本完成了规定的教育教学任务。虽然时有一些头疼的事情发生，但从来没有发生过重大事故或严重违纪事件。学科稳定，大部分学生上进，进步很快。在大家的努力下，第一年的一些不良习惯基本得到了纠正，形成了积极向上的班风和浓厚的学风的班集体。教育永无止境。一个学年收获了很多，但也必然会留下很多遗憾。很多方面我还是做得不够，只能作为以

12、后不断改进的经验教训，这也是我不断努力的动力和方向。以上是我这学期教学工作的总结。因为阅历浅，很多地方都有一些不足。希望以后在老师的帮助和指导下，能取得更好的成绩。高二年级组主任述职报告各位领导、各位老师:大家好! 今天，我很高兴参加这次述职，因为这是一次难得的学习别人长处，弥补自己短处的机会。上学期，在学校领导的正确领导下，在全体班主任和老师的团结协作下，高二年级组顺利完成了年级组设定的工作目标，完成了学校和年级组的工作计划和任务。我将报告一些具体做法如下:一、努力构建和谐团队，努力工作，重点做好以下几个方面。(1)作为年级的领导，高度的责任感是做好工作的前提。除了在高二的一个班教数学，我还

13、负责高二的管理。作为高二年级的主任，我觉得自己肩上的责任很大。为了让父母满意，让学校安心，我从来不会疏忽自己的工作。我带头以身作则，请老师来做。我应该先做。作为年级领导，只有带头，我的工作才能有说服力，才能赢得同志们的认可和支持。这样才能帮助开展年级工作。带头以身作则，无私奉献，是我做好年级主任的重要保证。(2)做好服务工作是部门主任的职责。在整个学校管理中，系主任应该是连接领导和教师的枢纽，是他们之间的润滑剂。每个学期，我都能为部门制定好工作计划，认真组织实施，精心安排部门的每一项活动，从而保证部门正常有序的工作。每次召开常务会议和正处级主任会议，及时、认真传达并组织实施。努力形成一个互相帮

14、助，团结奋进，健康向上的教师群体。(3)建立团结协作小组，努力构建和谐部门。团结就是力量。有了力量，我们才有战斗力。我们经常和老师交谈和交流，帮助他们解决生活和工作中的困难。我们在思维上是一致的，在思想上是交流的，这样年级组里的每一个老师都非常支持我的工作，我的想法和安排都能顺利实施。这一年，每一个班都有非常强的凝聚力，以班主任为核心，研究学生，分析学生。所有老师都是真心团结，一个人有事做，其他人没有怨言。圆满完成学校交给我们的任务，已经成为我们的共同心愿。有这样一个团结合作的集体，为什么打不赢这场仗？(4)掌握教学套路。定期召开备课组长会议，研究教学套路的制定和实施，分析年级教学工作的各个方

15、面，要求各学科制定阶段性教学计划，制定具体措施开展教研工作。加强对各部门、各团体活动的监督、管理和指导。同时，要加强青年教师教学能力的培养。(5)加强班主任队伍建设。努力建设一支深受学生喜爱的高素质班主任队伍是我们年级组的一项重要任务。我们在工作中坚持“沟通、学习、合作、互助”的原则，每周日晚定期召开班主任会议，落实学校布置的各项工作，学习班主任专业知识，交流工作经验，协商解决班级工作中的关键问题。各班老师狠抓学习的日常管理，整顿班操、午睡、宿舍纪律。在每个班级开展班级文化建设，制定班级规章制度，已经或正在营造健康积极的班级文化氛围。(6)加强师德建设，要求教师以身作则，以身作则。把不道德行为

16、消灭在萌芽状态。二、学生管理主要做了以下工作:(1)加强养成教育，让学生养成文明习惯。俗话说！态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯和思想意识尤为重要。所以我们继续从学生身边的小事做起，从进校门、室内外卫生、日常生活的要求入手，规范学生的文明行为；从收集作业、摆放卫生工具，到文明课间休息、做运动、参加学校活动等。，有要求，有安排，有检查，有总结，有评比，有表扬，有恒心，有不懈努力。此外，它与政治和教育办公室合作，为男孩和女孩开展gfd检查活动，如留长发、染发、佩戴手饰和拖鞋等。，加强对违纪学生的教育，责令改正。真正做到卫生工作有序，晨读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好

17、，形成规范有序、文明和谐的氛围。同时，加强学生在考试中的自我监督意识，从而实现诚信考试。否则，如果发现作弊，必须从严处理。(2)分析学术情况，查漏补缺，纠错。期中考试结束后，年级组根据学校安排，及时组织各科老师和班主任召开学习情况分析会、经验交流会和学习方法研讨会，让学生总结各科存在的问题，了解自己的不足。通过经验交流、比较和讨论，很多同学认识到了自己的不足，明确了劣势同学宣传了自己的优势学科，提高了学习兴趣。中专生注重各科均衡发展，提高排名，尖子生补短腿。针对不同层次的学生，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。(3)创建和谐向上的班级群体。学生是班级的细胞，班级的建设是年级形象的外在表现。所以在日常管理过程中，除了紧紧依靠班主任这个最直接最亲近的管理者，定期召开班干部会议，依靠班干部和团员了解各班情况，及时提出指导意见，让班干部具体落实。平时特别注意及时与班干部沟通交流讨论，根据班级现状制定相关的日常生活学习规定。(4)加强常规检查，了解学生状况。加强自习课、饭前饭后检查，注重对个别“潜在学生”的教育，