(完整)康复医学教案

1、（完整）康复医学教案编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（完整）康复医学教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）康复医学教案的全部内容。1、康复的定义。2、康复医学的概念、组成、形成与疾病的关对象与范围、系.掌握要点象、方式.3、康复医学管理1、康复的定义、对2、康复治疗的分类。板书设计第一节康

2、复一、康复的定义二、康复的内涵三、康复医学的概念四、康复与学的对象与范围五、康复医学的组成1康复预防2康复评定3康复治疗六、康复医学管理第节康复教学目的1、掌握康复的定义、对象、方式及对策、澄清目前对康复的模糊认识。2、了解康复医学的组成、康复评定以及主要康复治疗途径。教学重点1、康复的定义。2、康复预防及主要康复途径.教学难点1、正确理解康复的定义。2、康复医学的的定义与分类.教学方法讲授法教具教学进程1。导言（时间）23分钟简要介绍康复医学的重要性.复习提问2讲授（时间）1学时课题内容康复与恢复。举例康复医学：是主要利用医学的措施，治疗因外伤或疾病而遗留功能障碍，并导致躯体性残疾者。使其功

3、能恢复到可能达到的最大限度，为他们重返社会创造条件的医学分支。提问1、什么是康复？2、残疾的分类？3、康复的种类？3。小结（时间）45分钟简要总结康复的概念及康复的对象、康复领域及康复方式4。布置作业1、什么是康复？2、康复的领域？课题第二节康复医学的地位（自学）第三节残疾的发生与预防教学目的1、掌握残疾的概念、形成原因2、掌握残疾的分类3、了解残疾的预防教学重点1、掌握残疾的概念、形成原因2、掌握残疾的分类教学难点1、残疾的概念2、残疾的分类教学方法教具讲授法教学进程1.导言（时间）23分钟简要介绍本节课主要讲解的内容-残疾的发生与预防什么是康复？康复医学的组成？康复治疗途径？提问人次23人

4、次。1学时残疾的概念、形成原因残疾的分类残疾的预防残疾的概念。残疾的形成原因1、2、3、4、2讲授（时间）课题内容1、复习提问2、3、掌握要点1、2、举例残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，不同程度地丧失正常生活、工作和学习能力的状态.提问1、什么是残疾？2、导致残疾的原因？2小结（时间）45分钟简要总结残疾的概念、形成原因、残疾的分类。3.布置作业1、什么是残疾？2、残疾的分类?板书设计第二节康复医学的地位（略）第三节残疾的发生与预防一、残疾的概念二、残疾的分类1传统模式ICIDH模式ICF模式4我国残疾分类方法三、残疾的预防简史课题第二章康复医学基础第一节人体

5、运动学教学目的掌握人体力学原理教学重点1、运动的面与轴2、关节运动的原理3、人体的力学杠杆教学难点1、关节运动的原理2、人体的力学杠杆教学方法训练法讲授法教具运动面与轴的演范工具教学进程1导言（时间）23分钟简要介绍运动学的主要内容板书设计第二章康复医学基础第一节人体运动复习提问1、什么是康复医学？学2、什么是残疾？一、人体运动学定3、残疾的分类义提问34人次二、骨骼运动学2讲授（时间）1学时1、运动的平面与运课题内容1、人体的基本运动平动轴面与运动轴2、关节运动的常用术2、关节运动的术语3、关节运动的方向语4、运动自由度和运3、关节运动的方向动链掌握要点1、运动面与运动轴三、动力学2、关节运

6、动的常用术1作用于人体的力语（1）内力举例人体运动的面与轴:矢状（2）外力面、额状面、水平面、x轴、y轴、2人体的力学杠杆z轴。（1）第一类杠杆提问（2）第二类杠杆1、基本运动平面有哪些？（3）第三类杠杆2、运动轴有几种？3.小结（时间）45分钟简要总结运动学的基本原理、基本术语.4.布置作业1、运动平面与运动轴及相互关系？2、试述何为屈曲、伸展、外展及内收？课题第二章康复医学基础第二节人体生物力学教学目的1、掌握肌肉的生物力学2、掌握肌腱和韧带的生物力学3、了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力学教学重点1、掌握肌肉的生物力学2、掌握肌腱和韧带的生物力学3、了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力

7、学教学难点教学方法教具关节软骨的生物力学讲授法解剖室肌肉模型、骨模型(完整)康复医学教案1、1。导言(时间)23分钟复习提问1、运动平面与运动轴及相互关系?2。讲授(时间)2学时课题内容1、2、3、4、5、6、7、骨骼的生物力学应力对骨生长的作用骨痂的生物力学关节软骨的生物力学肌肉的生物力学肌腱和韧带的生物力学周围神经损伤的生物力板书设计第二节人体生物力学骨骼的生物力学二、应力对骨生长的作用三、骨痂的生物力学四、关节软骨的生物力学1、关节软骨的结构与组成学掌握要点1、2、举例1、2、软骨的生物力学特性肌肉的生物力学特征软骨的剪切性肌肉和肌腱的力学特性受年龄和解剖部位的影响的例子提问1、2、3、

8、什么是软骨的可塑性？随年龄的增长韧带会出现什么样的变化？随年龄的变化肌肉特性会发生什么样的变化？3。小结(时间)45分钟肌肉的特性有哪些？布置作业软骨的生物力学特性有哪些？肌肉韧带的生物力学特性有哪2、些？2、关节的润滑3、软骨的生物力学特性渗透性粘弹性剪切性拉伸性五、肌肉的生物力学肌肉的分型肌肉的收缩形式六、肌腱和韧带的生物力学(1)肌腱和韧带的拉伸特性(2)影响肌腱和韧带力学的因素七、周围神经损伤的生物力学(1)神经卡压损伤的分类(完整)康复医学教案(2)神经卡压的生物学效应(3)神经牵拉伤的分类(4)神经牵拉的生物力学（完整）康复医学教案复习提问1、肌肉和肌腱受运动的影响2、3、应力对骨

9、骼生长的影响提问23人次2。讲授（时间）2学时板书设计第三节运动对机体的影响一、运动对心血管系统的影响二、运动对呼吸系统的影响三、运动对肌纤维的影响四、运动对骨课题第二章康复医学基础第三节运动对机体的影响第四节神经学基础（自学）教学目的1、掌握运动对机体不同系统、部位的影响2、掌握制动对机体的影响教学重点1、运动队机体不同系统的影响2、制动对机体的影响教学难点1、运动对心血管系统的影响2、运动对呼吸系统的影响教学方法讲授法教具教学进程1导言（时间）25分钟简要介绍本节课将要讲解的内容课题内容1、运动对机体不同系统、部位的影响2制动对机体的影响掌握要点1、运动对心血管系统的影响2、制动对各系统及

10、组织的影响提问1、运动以后身体会有哪些变化，觉得哪些能力有所提高？2、长期卧床后会有什么样的变化？3。小结（时间）45分钟MRUJ-IJ响五、运动对关节代谢的影响六、运动对骨代谢的影响七、运动对肌腱的影响八、运动对脂逐条总结运动和制动分别对不同的系统和部位的影响4。布置作业1、运动对机体的影响？2、制动对机体的影响？代谢的影响九、运动对中枢神经系统的影响第三章康复医学评定第一节运动功能评定教学目的1、掌握肌张力的定义及肌力评定的方法2、掌握关节活动度的定义及测量方法3、掌握步态分析的相关概念及分析方法4、掌握平衡的定义及测定方法5、掌握感觉功能的检查方法教学重点1、掌握肌张力的定义及肌力评定的

11、方法2、掌握关节活动度的定义及测量方法教学难点1、徒手肌力的测定2、关节活动度的测定教学方法讲、练法教具教学进程1。导言（时间）25分钟简要介绍本节课将要讲解的内容复习提问提问23人次2讲授（时间）2学时课题内容1、肌张力的定义及异常肌张力的表现2、肌张力的检查方法3、影响关节稳定性的因素4、关节活动度的测定：肩、肘、腕、膝、踝等关节活动度的测量方法及正常值，掌握要点1、肌张力的测量方法及注意事项2、关节活动度的测量方法及注意事项举例肌肉力量的测定三角肌前部1级仰卧，试图肩前驱可触及三角肌前部收缩2级健侧卧位，患侧上肢置滑板上，肩可主动屈曲3、4、5级坐位，肩内旋，肘屈，掌心向下，肩前屈达90

12、，阻力加于上臂远端关节活动度的测定外展、内收：1）体位：仰卧位2）固定臂:左右髂前上棘3）移动臂：股骨纵轴）轴心：髂前上棘）正常值:外展045度、内收020度板书设计第一节运动功能评定一、肌张力评定（1）定义（2）异常肌张力（3）肌张力的检查方法（4）肌张力的评定标准（5）评定的注意二、肌力评定（1）徒手肌力测定（2）等长肌力测试（3）等张肌力测试（4）等速肌力测试第二节关节活动度-、关节活动度测定定义各关节活动度的测量方法关节活动度异常的分析及测量时注意事项1、2、提问肌肉力量的测定时肢体的摆放测量肩关节外展轴心位置3、3小结（时间）45分钟简要总结关节活动范围的测定方法、注意事项等。4。布

13、置作业1、髋关节外展内收的测量方法？2、测量关节活动度时体位摆放要求？第一节运动功能评定一、肌张力评定二、肌力评定教学目的1、掌握肌张力的定义及肌力评定的方法2、掌握MMT分级标准3、掌握徒手肌力检查的分级标准及判断程序，主要肌肉的手法检查方法教学重点1、肌张力的定义及检查方法2、徒手肌力检查的体位摆放3、徒手肌力检查的分级标准及判断程序教学难点1、各肌群的肌力检查2、徒手肌力检查法标准及判断程序教学进程1.导言（时间）25分钟简要介绍本节课将要讲解的内容板书设计第三节徒复习提问1、运动对心血管系统的影响手肌力检2、制动对机体的影响查法提问2-3人次（一）2。讲授（时间）2学时力及肌力课题内容

14、1、肌力测定原则检查法的2、徒手肌力测定及三角肌、肱二头目的肌、腹肌、臀大肌、股二头肌等（二）主要肌群肌力的测量定分级掌握要点（三）1、肌力测定方法分类徒手肌力2、徒手肌力测定的注意事项。检查法的3、徒手肌力测定的分级及主要肌肉肌力的判基本原则定标准。及判断程提问序1、徒手肌力检查方法的分级？（四）实际操作肌力的检教学方法讲、练法教具肌小结（时间）4-5分钟简要总结肌力测定的定义、注意事项、徒手肌力检查法的分级和测量方法等.4布置作业1、徒手肌力检查法的分级？查方法注意事项题三关节活动范围测定四步态分析五平衡与协调的评定六感觉功能评定教学目的1、掌握关节活动度的测量方法2、上肢、下肢主要关节活

15、动范围的正常值3、掌握正常步行周期的定义，偏瘫的几种异常步态4、平衡与协调的评定方法5、感觉功能评定方法教学重点1、关节活动度的测量方法2、关节稳定性的影响因素3、正常步行周期4、平衡与协调的评定方法5、感觉功能评定方法教学难点1、各个关节活动度的测量方法2、步行周期教学方法讲、练法教具测角计、尺子或带自子教学进程1导言（时间）35分钟简要介绍本节课的内容复习提问1、徒手肌力检查法的分级？提问67人次2讲授（时间）2学时课题内容1、影响关节稳定性的因素2、关节活动度的测定：肩、肘、腕、髋、膝、踝等关节活动度的测量方法及正常值，掌握要点1、关节活动度的测量方法及注意事项。举例髋关节活动度的测定外

16、展、内收：1）体位：仰卧位2）固定臂：左右髂前上棘3）移动臂：股骨纵轴）轴心:髂前上棘）正常值：外展045度、内收020度提问1、测量肩关节外展轴心位置课题内容1、正常行走的步行周期，参与行走过程的肌肉与关节活动，引起异常步态的原因与表现，偏瘫的几种异常步态。2、平衡及协调的评定方法3、平衡及协调的评定方法掌握要点1、正常步行周期，引起异常步态的原因与表现2、平衡的评定方法3、协调的评定方法板书设计第三章康复评定三、关节活动范围测定（一）定义（二）各关节活动范围的测定目的与测量方法四、步态分析（一）定义（二）步态周期（三）步态周期中的肌肉活动（四）临床步态分析（五）三维步态分（六）常见异常步态

17、五、平衡与协调功能评定（一）概述（二）平衡功能的评定（三）协调功能的评定举例正常步行周期：人在行走时从一侧足跟着地起，到此侧足跟再次着地为止，被称一个步行周期。在每个步行周期中，该侧下肢要经历支撑期（占整个步行周期的60%）和摆动期（占整个步行周期40%）。提问1、正常步行周期？3.小结（时间）45分钟简要总结正常步行周期的分期，偏瘫的几种异常步态,ADL的评定方法，平衡及协调的评定方法4。布置作业什么是步行周期?课题内容平衡是指身体保持种姿势以功能及在运动或受到外力作用时自动调整维持姿势的能力1、平衡的分类2、平衡的维持机制3、协调功能的定义4、协调功能的临床评定方法5、感觉功能的检查掌握要

18、点1、平衡的定义2、平衡的维持机制3、协调的临床评定方法提问1、什么叫平衡？2、平衡有哪些？3、你眼中的协调是什么？4、感觉分为哪几类？3。小结（时间）45分钟简要总结平衡及协调的评定方法布置作业平衡及协调的评定方法？第三章康复医学评定第五节活动能力与生存质量评定课题内容1、ADL的定义及分类2、ADL的评定方法3、生命质量评定内容及常见评定方法掌握要点ADL的评定方法提问1、ADL是什么意思？2、何谓生命质量？3小结（时间）45分钟简要总结ADL的定义及分类4、布置作业第五节活动能力与生存质量评定（一）ADL的定义、范围及评定目的（二）ADL分类（三）ADL评定方法（四）ADL评定的实施及注

19、意事项5、ADL的定义及分类第一节物理治疗教学目的1、掌握运动疗法应用原则、功能位置的摆放2、掌握物理疗法的分类及各种疗法的适用症与禁忌症教学重点1、关节活动技术2、关节活动度练习、肌肉训练及平衡练习的方法3、运动处方的应用教学难点1、功能位置的摆放2、关节活动度练习的机制和基本原则3、各种物理疗法的应用、适用症与禁忌症教学方法讲授法教具教学进程1。导言（时间）23分钟简要介绍本节课所要讲的内容运动疗法复习提问1、步行周期？2、平衡的分类？3、提问23人次。2。讲授（时间）2学时课题内容（一）运动治疗方法的分类（1）关节活动技术（2）软组织牵伸技术（3）肌力训练技术（4）神经发育疗法（5）运动

20、再学习疗法（6）强直性使用运动治疗板书设计第一节物理治疗一、运动治疗（一）关节活动技术（二）软组织牵伸技术（三）肌力训练技术（四）神经发育疗法（五）运动再学习疗法（六）强制性使用运动疗法（七）运动处方（7）运动处方（二）物理因子治疗（1）电疗法（2）光疗法（3）超声波疗法（4）磁疗法（5）水疗法（6）冷疗法（三）手法治疗（1）西方关节松动技术（2）传统手法治疗掌握要点1、运动疗法的分类及使用2、物理疗法的分类及使用举例关节活动度训练的方法：1、主动运动2、被动运动3、助力运动4、关节功能牵引法及连续被动运动二、治疗（一）电疗法（二）光疗法（三）超声波疗法（四）磁疗法（五）水疗法（六）冷疗法（七

21、）生物反馈疗法（八）压力疗法（九）石蜡疗法三、手法治疗（一）西方关节松动技术（二）传统手法治疗提问1、什么叫运动疗法？2、物理因子疗法的分类及使用？小结（时间）4一5分钟简要总结运动疗法的概念以及几种常用运动疗法的训练方法及应用4。布置作业1、如何摆放功能位？2、物理因子疗法的分类及使用？课题第三节作业疗法教学目的1、掌握作业疗法的分类与制定作业疗法的步骤2、掌握作业疗法的组织与常用方法教学重点作业疗法的常用方法及注意事项教学难点1、制订作业疗法的步骤2、作业疗法的常用方法教学方法讲授法教具教学进程板书设计1导言（时间）23分钟第一节作业疗简要介绍本次课所要讲的内法容作业疗法概述复习提问作业疗

22、法措施及1、运动治疗方法的分类其与能力的相关2物理因子治疗方法的分类性2讲授（时间）2学时作业疗法的分类课题内容作业疗法措施及其与功能与制订作业疗法的相关性，作业疗法的分的步骤类与制订作业疗法的步四、作业疗法的骤，作业疗法的常用方常用方法法.（一）作业疗法掌握要点中的功能训练1、掌握作业疗法的分类与制（二）作业疗法订作业疗法的步骤中的技能训练2、掌握作业疗法的常用方法五、治疗时间和举例作业疗法：应用与日常生活、频度工作有关的各种作业活动或工六、作业疗法的艺过程，指导残疾者或已部分临床应用恢复功能的患者有目的、有选择地进行某项活动，并产生某特定效果或目标，以进步改善和恢复身体、心理和社会方面的功

23、能.提问1、什么是作业疗法？2、作业疗法的常用方法有哪些？3.小结（时间）45分钟简要总结作业疗法的概念、作业疗法的分类、制订作业疗法的步骤、常用的作业疗法.4。布置作业1、作业疗法的概念？2、作业疗法的分类？常用的作业疗法有哪些？课题第三节言语与吞咽障碍治疗教学目的1、掌握失语症的分类及各类型的病变部位2、掌握失语症的治疗原则及基本方法3、吞咽障碍的基本治疗方法教学重点1、失语症的类型及病变部位2、失语症的评价及治疗方法教学难点失语症的评价及治疗方法教学方法讲授法教具教学进程板书设计1。导言（时间）23分钟第二节语言功简要介绍人类语言的独特性能障碍、言语治疗复习提问1、定义1、作业疗法的分类

24、2、解剖厶作业疗法定义3、分类及部3、提问23人次.位4、评价方法5、治疗方法、构音障碍1、定义2、分类3、评价4、治疗方法2。讲授（时间）2学时课题内容失语症及构音障碍的定义、分类、评价方法、治疗方法。掌握要点失语症的分类、病变部位、评价及治疗原则.举例失语症主要类型：Broca失语、Wernicke失语、传导性失语、皮质下失语。提问1、失语症的主要类型、病变部位、特点？2、失语症的评价方法有几种？3。小结（时间）4-5分钟简要总结失语症的定义、类型、治疗基本原则。4。布置作业1、失语症的分类、病变部位？2、失语症的基本治疗原则？教学目的1、2、掌握脑卒中后的功能障碍及评定，脑卒中后课题第五

25、章脑卒中的康复治疗的康复治疗。熟悉脑卒中后异常的运动模式、康复目标及训练计划的制订.教学重点1、脑卒中的康复评定2、脑卒中的康复治疗教学难点脑卒中后的康复治疗及康复训练计划的制订。教学方法讲解与多媒体教学相结合教具光盘、多媒体设备教学进程1导言（时间）2-5分钟复习提问1、失语症的治疗原则？2、失语症及构音障碍的定义3、构音障碍治疗方法4、提问人次：34人.板书设计第五章脑卒中的康复治疗一、主要功能障碍的评定二、康复治疗三、常见并发症的处理2讲授（时间）2学时课题内容1、脑卒中的康复评定2、脑卒中后康复目标及康复训练计划的制订3、脑卒中早期及恢复期的康复治疗掌握要点1、脑卒中的康复评定2、脑卒

26、中的早期及恢复期的康复治疗举例仰卧位翻向侧卧位：1、翻身前的准备工作：双手掌对掌，十指交叉，患侧拇指在上，肘关节伸展，双手上举，高于头部，再回原位。2、身体上部的旋转动作：双手上举，肩部充分前伸，向左右摆动。提问1、脑卒中后病人异常运动模式产生机制？2、偏瘫各期的康复目标的制订?3。小结（时间）45分钟总结脑卒中后主要的功能障碍及评定、康复治疗的目标、训练计划的制订。4。布置作业1、脑卒中后康复治疗目标及原贝U?2、脑卒中后病人异常运动模式产生的机制？课题第六章脊髓损伤的康复治疗教学目的1、2、3、掌握脊髓损伤恢复期的肌力训练、轮椅上训练、步态训练等。熟悉脊髓损伤早期关节保护和训练，预防体位性

27、低血压的适应性训练。了解截瘫体操的训练方法。教学重点1、2、脊髓损伤恢复期的肌力训练.脊髓损伤恢复期的轮椅上训练及步态训练教学难点1、2、脊髓损伤恢复期的轮椅上训练及步态训练。教学方法多媒体教学教具光盘教学进程1导言（时间）23分钟板书设计第六章脊髓损伤的康复治疗一、损伤平面的评定二、早期的康复训练三、恢复期的康复训练复习提问仁脑卒中的康复评定2。脑卒中早期及恢复期的康复治疗3。脑卒中后康复治疗目标及原则?4、提问人次:23人。2讲授（时间）2学时课题内容1、脊髓损伤早期的关节保护和训练及预防体位性低血压的适应性训练。2、脊髓损伤恢复期肌力训练、坐位训练、步态训练、轮椅上训练。3、截瘫体操。掌握要点脊髓损伤恢复期肌力训练、步态训练、轮椅上训练。举例肌力训练的重点：是肌力要达到3级,可以逐步采用渐进抗阻练习。肌力2级可采用滑板运动或助力运动。肌力1级时只有采用功能性电刺激的方法进行训练。提问1、脊髓损伤早期的关节保护措施有哪些？2、脊髓损伤恢复期的肌力训练方法？3.小结（时间）4-5分钟总结脊髓损伤早期的关节保护方法及恢复期的肌力、步态、轮椅上训练及截瘫体操的训练方法。4。布置作业脊髓损伤早期关节保护的原则及措施？脊髓损伤轮椅上训练的方法？脊髓损伤恢复期步态训练的原1、2、3、贝0?课题教学目的1、2、第七章小儿脑瘫的康复治疗了解