高级教师职称评定个人年终述职报告范文

1、高级教师职称评定个人年终述职报告范文教书本身就是一门艺术，但不知道什么时候会变成一种苦力，尤其是中学语文。因此，将语文教学拉回最初的艺术轨道迫在眉睫。多年来，我一直在摸索改进，主要从以下几个方面:1。注意激发学生学习语文的兴趣& ldquo知道的不如知道的；好的不如幸福的。& rdquo唤醒学生对语文学习的兴趣是当前教育工作者的当务之急。只有把情感作为教学目标的维度之一，学生才能致力于学习。具体来说，我们可以从这几个方面入手:(1)生活与学习的统一高中学习任务重，学生大部分时间都被关在校园里。孩子对语文的兴趣，甚至对学习的兴趣，都会一天天地冷却下来。因此，校园生活必须尽可能丰富，各种类型的校园

2、活动应及时开展，如校园文化艺术节、各种文体比赛、诗歌阅读、散文写作活动、演讲比赛、阅读交流活动、背诵接龙、教科书戏剧表演、爱情奉献活动、参观实践活动(花店一日游、医院一日观)等。课内课外语文结合是社会的延伸。没有现实，就没有真正的中国人。因此，只有充分接触社会，让学生深入社会，才能体会到语文的真正趣味。比如看教育视频资料(百家讲坛、唐之韵、鲁豫有约、定点新闻联播、热播电影赏析及相关评论)、参与具有积极意义的社会实践活动(节约日广告、社区志愿活动、我家为我主、车库的秘密)等。充分利用周末时间进行小组活动，然后在班会时间进行交流，然后做整理积累，最后上班级学习专栏。让师生亲近。古人说& ldquo

3、亲吻他的老师，相信他的话。只有师生有了一定的情感认同基础，才能共同思考。当然，教师在这方面要做出相对的让步，因为学生还处于感性阶段，教师需要在情感上理解和认可。比如对学生上课表现的肯定，对不同学生不同观点的评价，对学生生活状况的日常关注，对单亲家庭学生的关心，对学生意见的尊重和采纳等等。学生乍一看是智慧的源泉。只要给它们适度的自由空，新鲜的泉水就会从这些泉水中涌出，最终汇入大河。我试图让1999级xx班xx班的学生起草班级语言学习计划和班级管理规定，经过全班讨论，然后试行，都取得了良好的效果。2。注重培养学生的语文学习习惯语文是一门积累和记忆的学科，只要有一定的积累，自然会转化为语文素养。但是

4、从中学开始，很多学生的语文学习时间就被英语数学物理化学侵蚀了，那么如何保证高中生的语文学习时间，让他们养成良好的语文学习习惯呢？我采取以下方法:& ldquo；三个一& rdquo定量提取积累法:每天一个音，一个词，一个词，一个句子，一个语法，五个内容选三个。让学生在一本书里积累。久而久之，摘抄会成为学生个人语文学习的宝典，高三复习的时候会大有用处。(2)每天练习一次废纸的方法:每天练习一次字帖，大小32k，约100字。一是为了巩固当天或近期的生词，扩大词汇储备；二是规范学生写作。从文案写作班退学后，特别是随着电脑的日益普及，学生写纸面真的让人心碎，所以我下定决心让学生练习和规范汉字的书写。xx学生张得到了全班同学的认可。任亚坤还为班级写了一个横幅，是我自己写的字“桃园杜& middot龙族高居榜首，师生毕业后都争着要。充分利用边角素材时间的方法:让学生在每期的前十分钟或前五分钟大声朗读节选，把整体拆成部分，加强记忆。按照学校规定，下午上课，早晚自习，学生必须提前十分钟进入教室。那么，提前这十分钟如何高效利用呢？我用其中两个读语文，加上语文课五分钟。除了自习时间，每天还有二十五分钟保证语文的记忆和阅读。如果我们长期坚持，这将是提高我们语言成绩的有效保证。xx年级21班