小学生三好学生个人主要事迹6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学生三好学生个人主要事迹6篇小学生三好学生个人主要事迹6篇小学生三好学生个人主要事迹篇1 我是进修附中六年级2班的学生_，进入附中后我在各方面都严格要求自己，争取把每件事做到最好。 在学习方面，我是个勤奋刻苦、勇于探索的好学生。 我学习态度端正，目标明确，主动好学，劳绩始终在班级名列前茅。我有良好的学习习惯，如课前预习，上课专心听讲，积极回复问题，课后专心完成作业并复习等。我不仅自己学习专心、刻苦学习，而且热心扶助他人。当我看到有困难的同学时，我总会尽自己的全力去扶助他们。 我曾经立志，要努力学习，做一个对社会真正有用的人，做一个德，智，体，美，劳，全面

2、进展，孝敬父母的人。为此，我做了不懈的努力。在生活上，我团结同学，积极为同学们服务，主动关切，扶助同学，与同学保持良好的关系，也对比擅长交际。 日常生活中，我勤俭俭约，不滥用。 由于我小时候在农村长大，深知“粒粒皆辛苦”的道理。在家里，我经常扶助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，抚慰父母，从不让父母为我费神，更不会增加他们的负担。 在学校里，我敬爱师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习专心、刻苦，有较强的进取精神。无论在校园还是路上，我都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些付出。 我的爱好很广泛，热爱古筝，电子琴，体育活动等。但我最热爱的还是读书。我酷好读书，书

3、籍是我最亲近的挚友。读书是我课余时间的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学识，我都读的津津有味。每逢节假日，我都会到图书馆感受书香，沉浸在书的海洋中。一旦读到我最热爱的故事，我就会讲给家人或同学听。广泛的阅读不仅开阔了我的视野，还提高了我的写作水平。 我时时刻刻都牢记着“吃得苦中苦，方为人上人”这句古训。我想，也正是由于我“吃得苦中苦”，才会做到今天的劳绩吧。 小学生三好学生个人主要事迹篇2 _，男，今年十一岁，就读于_区_小学_班。他品学兼优、乐于助人、喜欢集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习劳绩，全面进展的综合素质，成为同学中的佼佼者。 勤奋学习、开阔视

4、野：在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能实时完成，劳绩优异，屡屡被评为三好学生。他热爱阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了的他写作水平。 心地良善、礼貌待人：有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。_同学有一颗纯净无暇、良善真诚的心灵，他追求纯真、无私无邪。在家里，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常扶助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里爱好。 费传递爱心、助人为乐：他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出接济的小手，助人为乐，真诚奉献

5、。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热心细心的帮其解决。他有一颗天真的童心，小提防灵装满了追求真善美的理念。学校组织的屡屡献爱心活动，他都能积极参与，无私奉献。更加是在汶川大地震的灾难中，他表现的尤为突出，班级捐款，家庭捐款都有他的份，甚至他想妈妈领养一个灾区小挚友。 勇担重任 ，喜欢劳动：他劳动积极肯干，脏活、累活总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前卓越的完成。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织才能和号召力。事前用心设计，全面打定，积极号召全校队员参与。尤其是在“做环保小卫士，珍爱生命”活动中，积极

6、投稿，并发动同学们身体力行，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。 全面进展，兴趣广泛： “向上”是孩子健康成长的气力源泉，_同学的身上有着一股猛烈“向上”的追求。他一向在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”他敬爱长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为模范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园，通过学习，当他知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，他每时每刻就把自己置于组织约束之下，严格要求自己。他追求全面进展，在保证学习劳绩的前提下，爱好广泛，跆拳道已考过黑带，钢琴练了六年了，乒乓球在市八运会上获得优异劳绩，受到师生的爱

7、好。他用自己的言行向同学昭示，全面进展才能更好地迎接未来的挑战。近年来他屡屡被评为三好学生，优秀学生干部，优秀特长生。屡屡加入河南省组织的书法比赛，获得优秀奖。好学生的标准是德、智、体、美、劳全面进展，一向以来这都是他努力的方向和目标。小学的几年里，他一步步地朝这个目标在前进、在努力，全面熟悉自己、提高自己，不断在学习中增长学识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中吸取了甘甜，拥有了丰润，充实了羽翼! 总之，_同学活泼心爱，开朗自信，乐于助人，劳绩优异，工作卓越，综合素质高，是一名优秀的全面进展的好学生，好学生干部，面对优异的劳绩和众多的荣誉，他没有高傲，他像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天遨游

8、。 小学生三好学生个人主要事迹篇3 _同学是_市_镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品性给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。 一、品学兼优，屡获佳绩。 _同学喜欢祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心采纳老师的教导、扶助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜欢集体，助人为乐;她喜欢劳动，积极率领少先队员加入少先队开展的各项有益活动，加强体育磨练，身体素质好。 学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学识能理解地掌管;课外，她不得志于课堂上所学到的学识，大量阅读

9、一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学识，碰见难题就向老师请教或自己查阅资料解决。 苏轼曾说成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，可见，抉择自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。_能有今天的劳绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度抉择的。 功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终究获得了丰硕的成果她从一年级至今学习劳绩均能保持在班级的前3名;屡屡获得校级、镇级、市级三好学生的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心气力，班级的中流砥柱，面对劳绩_同学从不高傲，她说：这算不了什么，俗话说山外有山，楼外有楼，我还务必不断努力，追求更高的标准。 二、老师的助手，同学的模范

10、。 _同学无论在家在校，都受到正确思想的教导和熏陶，因此，她像一棵弥漫生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校望见谁有了困难她会毫不踌躇的伸出热心友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好挚友。 工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她由于专心会被同学老师埋怨曲解，她流着泪悄悄承受，可

11、是她照旧不改专心、公正、严谨的初衷。 三、善待差生，乐于助人。 _同学自己学习劳绩优秀，但她更热中于让她周边全体的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的创办者，仅靠个别人的才干是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关切班上学习较差的同学。 为了扶助后进生解答疑难，她总是特别细心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，变更讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱扶助下，各方面都有较大的进步。 四、勤学苦练、全面进展。 作为一名少先队员，_同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己

12、少先队员的时代使命感，努力自强自主，自觉培养自己各方面才能，培养各种兴趣爱好。加入了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极加入各类竞赛并获得各种奖项。 小荷才露尖尖角，我们相信，_同学靠着自己对学识的追求，对未来的美好憧憬，她确定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着可惜走出校园，确定会为她的校园生活画上圆满的句号! 小学生三好学生个人主要事迹篇4 _同学，今年13岁，是_市_小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关切班级，保护公物;在学习上专心刻苦，各科劳绩优异;在班级工作中，能卓越地完成老师交给的各项任务，并屡屡受到学校的表彰。他时刻留神自己的言行，在

13、德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好模范，是老师的得力小助手。 主要事迹： 一、品学兼优，同学的模范 _同学在家孝顺父母，在校敬爱老师，团结同学，能按时专心的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的模范。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她四处以身作那么，为同学树立了模范。上课潜心听课，独立斟酌，专心完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主

14、动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。往往能使犯错的同学静下心、沉下气来供认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了全体的同学，才使我们这个班集体弥漫了朝气，弥漫了活力，班风正，学风浓。 二、团结同学，乐于助人 她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习劳绩好的同学在一起谈心得、交流学习阅历，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关切班上学习有困难的同学。为了扶助学困生解答疑难，她总是百问不厌、细心细致地讲解。在他的热忱扶助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。 三、关切

15、班级、保护公物 _同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就率领同学专心完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳出工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫缺乏惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。 三、刻苦勤奋、劳绩喜人 五年来，_同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，肃穆专心，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习筹划，周密地安置时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前

16、茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的模范。然而，虽然取得了如此喜人的劳绩，但是她从不高傲，反而更加刻苦、努力、专心;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 这就是他：一个乐观向上、劳绩优异、全面进展的优秀少先队员_同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，卓越的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的荣誉称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。 小学生三好学生个人主要事迹篇5 敬爱的老师： 你好! 我是张宇熙。时间飞逝。转瞬间5年级下学期就要终止了。回想一年的学习生活，对自己在学习中取得的劳绩感到欣喜，对在学校举行的各种

17、活动中获得的运动感到欣慰。在这一年的学习和生活中，我严格要求自己，积极进取，在老师和同学的激励和扶助下，我在学习和生活中都取得了对比好的劳绩，收获了好多。在这里，我申请了“三好学生”的称号，感谢老师们一年来对我的培养和关切。 我喜欢生活，讲道德，遵守校规，遵守小学生守那么。我喜欢集体，有很强的集体荣誉感，我经常主动找资料给班级上黑板。我积极参与班级组织的活动，在各种收费工作中成为班主任的助手，在老师不上课的时候能很好地管理班级。我决不迟到，决不请假。我忠诚守信，乐于助人，总是热心扶助同学。 我热爱学习虽然我的劳绩不是班里数一数二的，但全体的州科劳绩都很优异，全体的征收劳绩都很优异。我在课堂上潜

18、心听讲，积极斟酌老师提出的问题，大胆举手发言。面对困难的问题时，我决不轻言放弃，千方百计解决它。我热爱读健康的课外书籍，经常和同学探讨科学学识，不断拓展我的学识。 虽然我有好多这样的优点，但我也有好多缺点。例如，学习刻苦、细心、性格粗暴等。我梦想成为“三心”，更能鼓舞进步，扬长避短，成为“德智体”全面进展的好学生。梦想老师能给我这次机遇。 此致 敬礼! 申请人：xuexila _年_月_日 小学生三好学生个人主要事迹篇6 _同学，今年13岁，是_市_小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关切班级，保护公物;在学习上专心刻苦，各科劳绩优异;在班级工作中，能卓越地完成老师交给的各项任务

19、，并屡屡受到学校的表彰。他时刻留神自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好模范，是老师的得力小助手。 主要事迹： 一、品学兼优，同学的模范 _同学在家孝顺父母，在校敬爱老师，团结同学，能按时专心的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的模范。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她四处以身作那么，为同学树立了模范。上课潜心听课，独立斟酌，专心完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。往往能使犯错的同学静下心、沉下气来供认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了全体的同学，才使我们这个班集体弥漫了朝气，弥漫了活力，班风正，学风浓。 二、团结同学，乐于助人 她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小