2021届人教版高三生物课件：植物生长素的发现

1、第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现阅读教材回答:1、生长素的化学本质是什么？植物合成生长素的部位是？合成原料是什么？2、什么是生长素的极性运输？需不要能量？3、胚芽鞘产生生长素的部位？感光的部位？光刺激下生长素的运输方向是？4、植物向光性、根的向地性、茎的背地性的原因是什么？5、什么是植物激素？6、植物常见的激素有哪五种？科学家实验过程实验结论考点一生长素的发现过程达尔文胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面传递某种影响，造成伸长区背光面比向光面生长快。鲍森詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。拜尔胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分分布不均匀而造成的。温特胚芽

2、鞘的弯曲确实是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素。生长素发现过程的总结与应用1、不同实验材料的作用琼脂：云母片：玻璃片：锡箔：允许物质通过不允许物质通过不允许物质通过遮蔽光线2.生长素的化学本质： 吲哚乙酸（IAA)。生长素产生的部位：作用部位：感光的部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端尖端以下的部位胚芽鞘的尖端尖端以下的部位3、植物向光性的原因：向光性的外因是：向光性的内因是：光照分布不均（单侧光）生长素分布不均典例：根据所学知识判断，下列说法正确的是( )A若探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对照 B若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照C若探究植物产生向光性的内因，应设置进行对照 D

3、图中向光弯曲生长的是A 变式训练：达尔文在研究胚芽鞘的尖端与单侧光的关系这个问题时，作出的假设是：尖端是感受单侧光的部位。下列实验操作与假设一致的组合是 、 1、生长素的产生部位：2、生长素的分布：3、运输特点：（方向）主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子_可转化成生长素。大多集中在生长旺盛的部位从植物体形态学_向形态学_运输 色氨酸如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育的种子和果实等非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_一侧向_一侧运输成熟组织中，通过韧皮部方式：向光背光上端下端考点二、生长素的产生、运输和分布4、关于横向运输：部位：尖端主动运输产生因素：单侧光、重力、离心力等典例：甲图中

4、：a表示的是: b表示的是:c表示的是： 横向运输极性运输乙图中：横向运输为：极性运输为:AA，BBAC、 ACBD、BD判一判：(1)燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。( )(2)横向运输和极性运输一样，不受外界刺激的影响。( )可能是非极性运输2.将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素(IAA)的含量如图2所示。下列说法正确的是()A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输B.b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移D.该实验说明了生长素的产生部位是

5、胚芽鞘尖端C练习1、判一判胚芽鞘的生长方向向右侧生长直立生长向光生长向光生长其他植物激素：1、最先发现的植物激素是 ，植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外，还有 等。生长素笨乙酸（PAA)、吲哚丁酸（IBA)2、植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响（？）的微量有机物。3、植物激素种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等及 时 训 练1为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是()A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B将胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧2、如图所示，有关胚芽鞘的各种说法中，正确的是()A图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有AB图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同C图乙中放N的胚芽鞘长得比放M的快D图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲CA3.荷兰学者Frits Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，经12 h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲