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文档简介

1、拼 音 王国pn yn 汉语拼音用处大，识字读书需要它。帮助说好普通话，我们一起学好它。公鸡 O O 啼，白鹅 e e 叫，小学生，上学校，见了 a 姨问声早。你说a我说a张大嘴巴aaa你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 你说e我说e嘴巴扁扁eee看图找找单 韵 母四线格上格中格下格拼音格四条线，拼音宝宝住里面，住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满记心间。单 韵 母小侦探o写一写单 韵 母声 调第一声 第二声 第三声 第四声 大家一起来做声调操一二三，伸出手，我将声音做成球。一声平平左到右，二声向上爬山头，三声向下再向上，四声一路往下溜。一声平平左到右二声向上爬山坡三声先下再向上四声一路往下溜1

2、、在书p6、7 描红三个单韵母。2、描红并练写习字册上这三个单韵母。作业【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对

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