人教版五年级道德与法治上册协商决定班级事务第1课时教学课件ppt

1、人教版五(Wu)年级道德与法治上册协商决定班级事务第1课时第一页，共三十页。思(Si) 考1、他们是通过怎样的方式进行决定的？2、在日常生活当中，还有哪些情景(Jing)之下也会采用这样的方式作出决定吗？第二页，共三十页。生活中的许多大事小事，都是经过(Guo)协商、讨论进行决定的。第三页，共三十页。社会观(Guan)察员请你结合自己的观察，思考一下使用这种协商、讨论决定的方式有(You)什么好处？第四页，共三十页。04社会观察(Cha)员好处3好处1好处4好处2可以集中大家的意(Yi)见尽可能保障每个人的利益使做出来的决策更加正确、合理第五页，共三十页。小小讨(Tao)论1、既然这种方式那么

2、好，我们要不要把它运用到班级(Ji)管理当中去呢？2、如果要把协商的方式运用到班级的管理当中，我们要怎么做呢？第六页，共三十页。今天的班会，我们主要商(Shang)议科技节活动组织方案。我先介绍会议议程.科技节活动组(Zu)织方案守流程班级协商第一步 班会主持人履行职责召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。第七页，共三十页。向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体(Ti)、简洁扼要。第(Di)二步 提案人介绍提案内容大家好！受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。第二步班级协商第八页

3、，共三十页。第三步充分(Fen)讨论，表达意见认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中， 应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支(Zhi)持，更好地发挥作用。班级协商第九页，共三十页。会议决议可采取协商或(Huo)投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或(Huo)不同意，也可以弃权。一人一 票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。第(Di)四步 大会表决，公布结果第四步班级协商全班40名同学参加了投票，35票赞成，3票弃权，2票反对。根据班会规则、科技节活动组织方案通过。第十页，共三十页。重(Zhong)要提示在决定(D

4、ing)班级事务时，要遵循一定(Ding)程序，这是民主决策的重要保证。第十一页，共三十页。班会需要重(Zhong)程序班级大事共商议，开会务必(Bi)有程序；班会应选主持人，提案发言重参与；表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；大会表决形式多，尊重决定我愿意。班级协商第十二页，共三十页。试一试：民主决策我(Wo)能行请针对班级最近需要讨论的一件重大事项进行协商和讨论：拟定提(Ti)案，为班级事务的解决提(Ti)供方案讨论协商，做出决定第十三页，共三十页。利用周末(Mo)休息时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动如下。欣赏秋天的美景。分小组，举行辨认各种农作 物的比赛。参加秋收活动，体验干农

5、活 的艰辛与丰收的喜悦。提(Ti)案1提案2利用一周时间，编排一个以“秋天”为主题的朗诵节目。要点如下。朗诵分经典古诗词、经典散 文、现代诗歌和学生自创作品 四部分。全班分四个小组，由抽签决 定每组朗诵哪一部分。每天放学后排练一个小时。活动园：秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。大放送秋游方案第十四页，共三十页。班委会在(Zai)班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，我们也应该采用民主讨论的方式进行。民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。从而能够帮助班级集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方

6、案。并且，在(Zai)这一过程中，我们也逐渐成长。班(Ban)级事务共商定第十五页，共三十页。小组(Zu)合作1、体验了一次班级大协商、大讨论以后，你有什(Shi)么样的感受？2、只要遵守程序就能够协商好班级事务了吗？请你回顾一下讨论的过程，分析一下每个环节可能会发生一些怎样的问题？我们应该怎么解决？第十六页，共三十页。思(Si)考020103我(Wo)觉得班干部应该有两票投票权。我认为我觉得那些经常违反纪律的同学不能投票。我认为他提的议案太异想天开了，这只是他自己的想法，实在没必要让他继续说下去了我认为你认为在班级当中，所有的同学都应该拥有同样的权利吗？学生2学生1学生3第十七页，共三十页。

7、小(Xiao)提示决定(Ding)班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。每个人都有提案的权利每个人都有提出意见的权利每个人都有投票表决的权利第十八页，共三十页。我有一些不同(Tong)意见我的理由是.由老师和班委定(Ding)就行。这是他个人意见，跟大多数同学的看法不一致，没必要在班会上浪费时间讨论。小小观察员1、讨论的过程中都出现了哪些问题？我们应该怎么做？2、对于上述在讨论中出现的不同意见，你是怎么看待的？第十九页，共三十页。班级要给每个同(Tong)学充分表达意见的机会，每个同(Tong)学也要认真倾听并尊重他人意见。小 提(Ti) 示第二十页，共三十页。决定班级事(Shi)务有原则

8、公平公正讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正的原则：在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对(Dui)所有人、各种事的标准一致。同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们的合理要求，实现对每个同学的关怀。第二十一页，共三十页。班级小(Xiao)镜头五年级（1）班针对校运会相关的班级事(Shi)务展开了讨论。经过提案协商投票决定以后，作出了班级的最终决策。但是小林对于投票的结果产生了怀疑，他觉得班委没有真实统计票数，一点也不公平思考：对于小林的怀疑，你怎么看待？我们应该怎样避免，做到公平公正呢？第二十二页，共三十页。公开唱票是指投票选举后，统计票数的过程中要

9、大声(Sheng)念出选票上的结果，并在黑板等设备上进行公开统计的方式。小链接：公开(Kai)唱票第二十三页，共三十页。小(Xiao)提示公开透明和公平公正的(De)保障讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。第二十四页，共三十页。回顾班(Ban)级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透明。班级事务决定(Ding)前班级事务决定中班级事务决定后向班级所有成员告知相关信息，张贴公告。公示表决结果。活动园第二十

10、五页，共三十页。班(Ban)务公告栏1、你认为目前班级中的哪些事务做到了公开透(Tou)明？。2、如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？思考与行动第二十六页，共三十页。俗话说:“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作为主题的“名言俗语大(Da)搜索”活动。我们小组(Zu)经讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。第一组孤雁难飞，孤掌难鸣。莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜。_我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。第二组集体是力量的源泉，众人是智慧 的摇篮。_我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。第三组天时不如地利，地利不如人和。_活动园第二十七页，共三十页。你们小组是如何通过协商合作完成任务的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有(You)什么启示