部编三年级上册语文5.铺满金色巴掌的水泥道同步练习(含答案)

1、5.铺满金色巴掌的水泥道一、用画出加点字的正确读音。我穿着棕(zOng zbng)红色的小雨靴(xuC xtiQ),兴致勃勃地踩着 小水洼(wd wd)中的积水。 2.虽然这些落叶排列得有些凌(lin Ung)乱，然而，这更增这hOngz eng)添了水泥道的美。二、看拼音，写词语。pu chuangni tu shui jing qiang jido yuan lud( )( )( )( )( )dao)yin xiang pdi dui lie che mang luan chi( )( )( )( )(三、我会用多种方法理解加点词语。1.用找近义词的方法理解词语(1)啊！多么明朗的天空。

2、() 可是，地面还是潮湿的。() 2.联系上下文理解词语。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 “凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思 是：O每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。“熨帖”可以结合上文的“紧紧地粘在湿的水泥道上”以及下文的“平展”来理解,它的意思是:O3.运用查字典的方法理解词语。我到银匠店里去看银匠在一个模子上塞出一个小罗汉。 查字典后，我知道“颦”的读音是，“鎏出”的意思 是:O 四、按要求完成句子练习。.啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一 角小小的蓝天。句中的 一词写出了一夜秋风秋

3、雨后天空清亮、晴朗的景象，句中的“亮晶晶的水洼”“”等词句对此 作了具体描写。. 一夜秋风，一夜秋雨。(1)应该用怎样的语调来朗读这句话？A.轻快、急切B.舒缓、舒畅对这句话理解不恰当的一项是()A.课文开头和结尾都出现了这句话，首尾呼应。B.这句话写出了刮风下雨的时间长。C.这句话在文中出现了两次，可以删去一次。五、课内阅读。我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是 一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而, 这更增添了水泥

4、道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕 红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛 间，愉快地蹦跳着、歌唱着.结合选文内容，将下列短语补充完整（）落叶 （）雨靴（）地毯.选文第段各描绘了怎样的画面?请连一连。第段雨靴蹦跳图第段彩色地毯图第段金色落叶图.对选文第段中的“粘”字理解正确的一项是（）A.一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。B.一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。C. 一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种 自然之美。.选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的 是 o这个句子写得真好，我也

5、要试着写一个这样的句子：，都像.门前的水泥道，漂亮的落叶美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢?试着用几句话写下来与大家分享吧。六、课外阅读。美丽的秋天秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。 走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，像要轻吻大地。农民们手挥镰刀， 将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流洪背，却仍面带笑容。走过了田 野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农 民辛劳的成果。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声 高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在 野

6、草间穿梭着。秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们的喜悦，以及一段美好 的时光。.写出下列词语的近义词。凉爽一（）成果一（）喜悦一（）.加点词语“轻吻”在句子中的意思是, 从词语“中可以体会出。.文中“音乐会”是由组织的，让我们感受到秋天的夜晚.你眼里的秋天是什么样的?请用几句话写出来。参考答案一、1. zong xue wd 2. ling zeng二、铺床 泥土 水晶 墙角 院落 印象 排队 列车忙乱迟到三、1. (1)晴朗 (2)湿润(1)不整齐，没有秩序与水泥道贴合得很紧密zin 在金石上雕刻出(花纹、图案等)四、1.明朗一角小小的蓝天. (1)B(2)C五、1.块双片2.略. C.法国梧桐树的落叶。示例:池塘里的每一片荷叶一个碧绿的大圆.示例:我发现清晨校园里的花儿最可爱。你看，有的花苞合拢着， 似乎在做着彩色的梦;有的花微微张开，像刚刚睡醒还在打着哈欠;有 的花瓣全舒展开了，仿佛在随