数学四下复习计划

1、人教版小学数学四年级下册复习计划一、复习内容：本册教材复习的主要内容共分为四部分： 小数，四则运算和运算定律，空间 和图形，统计。二、复习目标：1、通过复习使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固 数概念。2、通过复习提高学生的计算能力和解决问题的能力。3、通过复习发展学生的空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成 功体验，全面达到本学期规定的教学目标。三、复习重、难点：1、对于小数的知识，重点仍然是数概念的若干方面，包括数的认、读、写、 大小比较等。四舍五入”法求近似数以及将较大的数改写成用 万”或 亿”作单位 的数也是复习的重点之一。2、四则运算”和 运算定律”这部分内容

2、的复习重点是运算顺序和运算定律 的应用，在计算过程中灵活应用运算定律，使计算简便。3、使学生明确三角形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的 语言来描述图形的特征。能准确的描述事物所在的位置。4、统计”复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊作用，在复式条形统 计图中，可以看出数据间的对比。另外，让学生学会分析统计图中的数据，根据 统计图中的信息开放性的提出问题，也是这部分内容复习的重点。关键：要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力，做好培优补差工作。四、复习方法：1、分类整理、梳理，强化复习的系统性。在复习过程中，教师要针对班级的实际情况将知识梳理， 带领学生进行系统 训练，再

3、对知识进行拓展，有序发展，真正提高复习的效果。2、辨析比较，区分弄清易混概念。对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析， 这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行 比较，以明确解题方法。3、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以 培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同， 收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题， 虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去 思考，要对各类习题进行归类，这样

4、才能使所所学知识融会贯通， 提高解题灵活 性。4、有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点， 要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展， 要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结 构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经感一5、上好每一节复习课。教师要高度重视复习课， 复习课上以人为本， 以学生自主学习为核心， 以学生学会学习为目标，把复习课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段， 争取把复习课上成有针对性、 发挥学生自主性、 有助于学生的能力发展的课。6、关爱学困

5、生，热情鼓励，耐心辅导。对于学困生而言， 复习阶段既关键又辛劳。 要在每天的学习中补正先前的缺失， 除了要完成大量的复习练习而外， 有时还要完成老师专门为他们布置的作业。他们在复习阶段最容易出现累、烦、没有信心、没有兴趣的情感体验。所以教师要及时疏导他们急噪、 烦闷的情绪， 鼓起他们向困难挑战的勇气。 同时还和家长联系，争取家庭教育的配合，让这部分孩子步入爱数学、爱学习的乐园。五、复习形式：分类复习和综合复习。六、复习措施：1、教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。2、采用多种方法，提高学习兴趣，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。3、加强补差，让优等生帮助后进生

6、。4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。5、把分散学习的内容适当归并，注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，使学生更全面、深入的理解和掌握所学的知识。6、注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。7、加强统计观念的培养。8、加强空间观念的培养。七、复习进度：（一）专项复习四则运算、运算定律和简便运算3课时小数的意义和性质 1课时小数的加法和减法 1课时观察物体1课时三角形1课时图形的运动1课时统计1课时（二）查漏补缺综合复习3课时四则混合运算运算定律练习题37743765+35)540-(148+47) 13(

7、308 30828) X1(10+120 24)方(238+7560 90)中421 (90-192 4)19 溜6-962 7410000-(59+66) 64 X90 M5798-616)(315 40-364)(20-400 25)1520-(1070+28 2)X9405-2940 5M0920-1680 40 勺 -690+47 52-398148+3328 64-75360 24 3+7302100-94+48 5451+(2104-2042) 234215+(4361-716) 5小数复习题定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）类型一： （注意：一定要括号外的数分别乘括

8、号里的两个数，再把积相加）（40+8） X 25125X (8+80)36X (100+50)24X (2+10)86X (10002)15X (40 8)63X 43+ 57X63类型二： （注意：两个积中相同的因数只能写一次）36X34+36X 6675X 23 + 25X 2393X6+93X 4325X 113 325 X 1328X18-8X28类型三： （提示：把102看作100 2； 81 看作80 1，再用乘法分配律）78X10269X10256X 101102X9952X102125X 8125X 4162X101类型四： （提示：把99看作100 1； 39看作 40 1，

9、再用乘法分配律）31X9942X 9829X9985 98125 7925 39X类型五：（提示：把83看作83X1,再用乘法分配律）83+83X9956+ 56X9999X 99+ 99382X101-38275X101-75125X 81- 12591X31-9189X 9+89、填空。0.5里面有( )个 0.1， 0.035里有( )个 0.001。5.2 中的 5在( )位上，表示( )个( ) ， 2在( )位上，表示( ) 个( ) 。3、把 7.52 缩小 1000倍，只要把7.52 的小数点向( )边移动( )位。1 里面有 ( )个 0.1, 0.1 里面有 ( )个 0.

10、001。 TOC o 1-5 h z 4 个十分之一, 九个百分之一, 组成的数是(), 它的计数单位是()。6、把 2.503 的小数点向右移动三位后，再缩小100倍，这时的小数应是( ) ，比原数( )倍。7、 把一个小数先扩大1000倍， 再缩小 10倍后是 24.9， 这个小数原来是()。8、 甲数是 3.8， 乙数是 38， 在它们的末尾都添上两个零， 这时乙数是甲数的 ()倍。9、与5.7相邻的两个整数分别是( ), ( )10、写出两个大于5, 小于 6 的一位小数是(), ()11、比 3.92多 0.4 的数是 ()。比 4.93少 1.5的数是 () 。二、化简下面小数。0

11、.090= ( ) 0.750米=()0.30= ( ) 1.350= () 140.00元=()三、单位转换150公顷 =()平方千米0.65元=()角()分 23. 800千克 =()吨3.6平方米=()平方分米()平方厘米4米3分米=()米2.05千米=()米1米2分米5厘米=()米 4元零五分=()元四、判断题。 1、 小数的位数越多小数越大。 ( )2、 小数部分的最高位是十分位。 ()3、 大于 0.1 而小于 0.3 的小数只有0.2。( )4、把 6 写成两位小数是0.06。()5、 小数点向右移动两位， 原数就缩小 100倍。 ()6、 小数都比 1 小。 ()7、在小数减法

12、中，整数减法的运算性质也可使用。 ()五、 把下面的数保留一位小数：0.126Q5.85Q7.282.981弋25.349六、把下面的数保留两位小数： 七、用简便方法计算下面各题。7.881弋3.95K10.62g19.99g 21.7118.5-(8.5+7.9)18.75+76.3+1.25+23.7(2.524+1.389)-(0.524+1.389)8.5+7.6-8.5+2.432.5 8.23-32.5+2.77 32540.02-13.5+0.98观察物体一、填空.填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。f n 一一 rrnLoM m rm lj从：）者 从（ 等 A （）看.

13、填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。AU ）看从 ，看从C ）看从（ j看/”选择1.从右面观察,所看到的图形是（）。m H 加 11”.下面的几何体从侧面看，图形是 L的有（）。(1) (2) (4)(2) (3) (4)(1) (3) (4)3.给添一个小正方体变成）面看形状不变。正面上面左面.认真观察下图，数一数。（如果有困难可以动手摆一摆再计数）上面的几何体是由（）个小正方体搭成的。5个6个7个.画出从正面、左面和上面看到的图形。图形的运动.图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴。.画出下面图形的对称轴，使得它们是轴对称图形。4.把图形向右平移三角形一.填空：1、一

14、个等边三角形的周长是 48厘米，那么它的每条边长是 （）厘米，每个角是（） TOC o 1-5 h z 2、我们的红领巾按边分是（）三角形，其中一个底角是 30。，它的顶角是（）。3、三角形的一个内角为 45 ,另一个内角是它的 2倍，第三个内角是（）度，这个三角形叫（）三角形。4、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形；用两个完全一样的直角三角形可以拼成（）形，（）形和（）形。5、用（）个完全一样的等边三角形可以拼成一个等腰梯形；用（）个完全一样的等边三角形可以拼成一个大的等边三角形。6、自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形（）的特性。7、一个三角形中最大的一个内角是105。，那么这

15、个三角形是（）。8、在三角形中，如果两个内角的度数之和等于第三个内角，那么这个三角形是（）。9.三角形越大，内角和（）。10、等腰三角形中，有一个内角是40 ,另外两个内角是（）。11、一个三角形最少有（）个锐角。二.解决问题1、在一个等腰三角形中，顶角是72。，求底角的度数。2、有一个等腰三角形的地，周长是 108米，底边是320分米，它的腰长多少米 ？3、一个直角三角形中，已知其中一个锐角是55 ,求另一个锐角是多少度？4、已知一个等腰三角形的一个顶角是70 ,它的每一个底角是多少度？5、已知一个等腰三角形的一个底角是35。，求其他两个角的度数？7、已知等腰三角形三边长度之和是62厘米，若

16、一条腰长是 22厘米，求它底边的长？平均数与条形统计图一、填一填。1、小明语文考了82，数学考了86 ，平均分是（ ） 。2、每人平均发放2 个苹果，我们班32 位同学总共需要（ ）个苹果。3、小明两次考试的分数为92 和 94，平均分是（） 。4、山路总共1000 米，小花上山用了 25 分钟， 下山用了 15 分钟，小明上山和下山的速度各是（ ）米/分钟和（）米/分钟。5、我们班男生12 人，每人发5 支红花， 8 个女生，每人发4 朵红花，总共需要（ ）朵红花。6、小明和他的两个好朋友，他们的体重分别是30 千克、 31 千克、 33 千克，他们的平均体重是（ ）千克。7、第二小组五位同

17、学跳绳次数为 52、 56 、 48、 49、 50 ，那么平均跳绳次数为（）次。8、 A、 B 两地相距 1200 米，小红去时用了 40分钟，回来时用了 30分钟，小红平均每分钟行（ ）米。二、选一选。1 、甲的岁数为24 ，乙的岁数为30，甲和乙的平均年龄是（）A 27 B 26 C 25 D 30A 2 B 3 C 4 D 12、有15 个苹果分给5 个人，每个人分（ ）个。3 、汽车销售公司每天可以销售车。 A 55 B 62 C 602 辆汽车，一个月（ 30 天）能共销售（D 65）辆汽4、汽车销售公司一个月销售了汽车。 A 4 B 2 C 190 辆汽车，一个月按30 天计算，

18、每天能销售（D 3）辆、下列有关平均数的说法正确的是（ ）A 平均数是偶数B 平均数是奇数C 平均数是整数D 平均数是反映一组数据平均水平的一个量、关于一组数据的平均数的说法正确的是（）A 平均数一定大于该组数中的任何一个数B 平均数一定小于该组数中的任何一个数C 平均数一定等于于该组数中最小的一个数D 平均数不一定大于该组数中的任何一个数、 1 、 5、 8、 12、 13 的平均数是（ ） A 7 B 7.6 C 7.7 D 7.8三、应用题、 乐乐把 50 千克苹果和20 千克梨装在 10 个盒子里， 平均每个盒子装多少千克水果？、红红有玩具30 个，小花比红红多 3 个玩具，壮壮比红红少3 个玩具，三人平均每人有多少个玩具？3、学校买来120 本故事书平均分给甲、乙两个班，其中甲乙两个班共有60 人，每