版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三角形中位线ABCDE概念学习连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线F三角形有三条中位线ABCDE探索学习三角形的中位线与第三边有什么关系? CEDFBA返回 证明:如图,以点E为旋转中心,把ADE绕点E,按顺时针方向旋转180,得到CFE,则D,E,F同在一直线上DE=EF,且ADECFE。ADE=F,AD=CF,ABCF。又BD=AD=CF,四边形BCFD是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形),DFBC(根据什么?),DE 1/2BCCEDFBA证法二:过点C作AB的平行线交DE的延长线于FCFAB,A=ECF又AE=EC,AED=CEF ADECFE AD=FC又DB
2、=AD,DB FC四边形BCFD是平行四边形DE/ BC 且DE=EF=1/2BC返回ABCEDF证法三:如图,延长DE至F, 使EF=DE,连接CD、AF、CFAE=EC DE=EF四边形ADCF是平行四边形AD FC又D为AB中点,DB FC四边形BCFD是平行四边形 DE/ BC 且DE=EF=1/2BC返回ACEDFGB证法四:如图,过E作AB的平行线交BC于F,自A作BC的平行线交FE于GAGBCEAG=ECF 又 AE=EC, AEG=CEFAEGCEFAG=FC,GE=EF又ABGF,AGBF四边形ABFG是平行四边形BF=AG=FC,AB=GF又D为AB中点,E为GF中点,DB
3、 EF四边形DBFE是平行四边形DEBF,即DEBC,DE=BF=FC即DE=1/2BC返回猜想结论三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.已知:如图,D、E分别是ABC的边AB、AC的中点.求证:DEBC,CEDBA三角形中位线定理 三角形的中位线平行且等于第三边的一半.几何语言:DE是ABC的中位线(或AD=BD,AE=CE)CEDBA 证明平行问题 证明一条线段是另一条线段的两倍或一半用 途初显身手画出ABC中所有的中位线BDAECF 三条中位线围成一个新的三角形,它与原来的三角形有无关系?哪方面有关系?(1) DEF的周长与 ABC的周长有什么关系?(2) DEF的面积与 A
4、BC的面积有什么关系?获取新知一个三角形有几条中位线呢?三角形有三条中位线因为 D、 E分别为AB、 AC的中点所以 DE为 ABC的中位线 三角形的中位线和三角形的中线不同注意同理DF、 EF也为 ABC的中位线EDFACBABCEFD练一练:(3)若B=40O ,则EFD=_如图,已知ABC,D、E、F分别是BC、AB、AC边上的中点。(1)若ABC的周长为18cm,它的三条中位线围成的DEF的周长是_4009cm(2)图中有_个平行四边形3三角形面积为20平方厘米,则它的三条中位线围成的三角形面积是已知:在四边形ABCD中,E,F分别是对角线AC,BD的中点,M,N分别是AB,CD的中点
5、。求证:EF与MN互相平分(5分)一个三角形中位线有几条?顺次连结平行四边形各边中点所得的四边形是什么图形?三角形周长为10厘米,则它的三条中位线围成的三角形周长是?在四边形ABCD中,AB=CD,M,N,P分别AD,BC,BD的中点。求证:PNM=PMN(4分)在ABC中,D,E分别是AB、CD边上的中点。M、N分别是DB、BE边上的中点。AC=6,则MN= DE是RtABC的中位线,AF是斜边BC上的中线,则DE与AF有何数量关系?(3分)ABCDEFGH再显身手小明说任意画一个四边形,连接各边的中点,所得的四边形一定就是平行四边形。你认为他说的对吗?已知:如图,在四边形ABCD中,E、F
6、、G、H分别是 AB、BC、CD、DA的中点.求证:四边形EFGH是平行四边形.ABCDEFGH证明:如图,连接ACEF是ABC的中位线同理得: 四边形EFGH是平行四边形有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线213小结方法点拨:在处理问题时,要求同时出现三角形及中位线有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线定 理 应 用:定理为证明平行关系提供了新的工具定理为证明一条线段是另一条线段的2倍或 1/2提供了一个新的途径213提高 1.已知: 如图,DE,EF是ABC的两条中位线.求证:四边形BFED是平行四边形.DBCFEA213小结2、如图,DE是ABC的中位线,AF是BC边上的中线,DE和AF交于点O.求证:DE与AF互相平分.FEDCBAO23小结3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园教案说课稿
- 感恩母校演讲稿(15篇)
- 纺织品检测课程设计教案
- 亲子阅读活动总结
- XTCLl促销活动的方案
- 初中生防性侵安全教育
- 大班语言游戏教案及教学反思《手影游戏》
- 库房出租合同范本
- 基站场地出租合同范文
- 固定资产租赁业务合同
- 穿越河流工程定向钻专项施工方案
- 地球物理学进展投稿须知
- 机床精度检验标准 VDI3441 a ISO230-2
- 社会主义新农村建设建筑废料利用探究
- 解析电力施工项目的信息化管理
- 火炬介绍 音速火炬等
- 制剂申请书(共16页)
- 《质量守恒定律》评课稿
- 人教版七年级上册地理《第4章居民与聚落 第3节人类的聚居地——聚落》课件
- 对县委常委班子及成员批评意见范文
- 数据中心IDC项目建议书
评论
0/150
提交评论