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文档简介

1、第七课 硬件组成更明了教学目标：知识与技能：1、认识主机箱内的硬件。2、了解主机箱内主要部件的功能。3、了解电脑的基本工作流程。4、了解电脑系统的组成。过程与方法：1、通过浏览硬件图片或实物观察，主识电脑主机箱内部的硬件。2、学会对电脑硬件进行分类。情感态度与价值观：1、通过实物观察，消除对电脑硬件的神秘感。教学重点：1、主机箱内硬件的外观认识和功能了解。2、电脑硬件的分类。教学难点：1、电脑硬件的分类方法。课 时：1课时教学过程：一、导入新课1、教师：主机是电脑最重要的组成部分，同学们了解电脑的主机吗？主机箱内都藏着哪些宝贝呢？2、学生尝试回答。3、揭题并板书课题：硬件组成。二、新课学习（一

2、）认识主机部件1、教师打开演示用主机的机箱侧面板，提示学生观察主机内部结构，请学生指认自己了解的部件名称。2、教师分别将主机内主要部件拆下，向学生现场展示。3、学生完成教材中的连线题。（二）了解硬件作用1、提示学生阅读“知识库”中硬件知识介绍，并结合下发到学生机的硬件图片，了解主机部件的功能与作用。2、交流讨论自学成果，请部分学生结合自身知识，汇报交流自学成果。3、将了解到的硬件功能填写在教材相应的表格中。（三）了解硬件分类1、教师举例说明电脑处理信息的基本过程：输入、处理/存储、输出。2、提问：在电脑工作的各个环节，分别会用到哪些设备。3、学生尝试回答。4、教师小结：根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用，将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。5、学生填写教材中相应的表格，并回答填写结果。（四）了解系统组成1、教师启发：仅有硬件的电脑能正常工作吗？2、学生阅读教材中“电脑系统组成示意图”。3、教师强调软件的重要性，指出完整的电脑是由软件和硬件组成的。三、复习巩固1、教材中“做一做：建立分类文件夹，整理收集到的硬件图片。四、课堂小结1、对本课的学习内容进行回顾和总结。五、课后作业1、上模拟组装网站，尝试

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