教科版小学三年级上学期期末复习专项训练

1、教科版小学科学三年级上册期末分类复习卷一一判断题 TOC o 1-5 h z .水不仅能溶解食盐、白糖，还能溶解别的物质。（）.水是我们身边常见的液体。（）.冰块是测不出温度的。（）.我们可以用燃着的的酒精灯点燃其他酒精灯。（）.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（）.熄灭酒精灯时要用酒精灯帽盖灭，不能用嘴吹。（）. “木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。（）.在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。（）.酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。（）.水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在（）.小苏打和食盐相比，小苏打的溶解速度快。（）.将一滴红墨水滴入水中，此时红色的水已经

2、不是原来的水。（）.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。（）.用温度计测量水温时，视线与温度计液面持平。（）.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（）.用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。（）.吃火锅时，镜面变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。（）.水沸腾时，下方的气泡小，上方气泡大。（）.水只有到达100C才会蒸发。（）.在夏天，地上的积水比冬天更容易蒸发。（）.用湿布擦玻璃，过一会儿玻璃上的水迹就干了，是玻璃吸收了水。（）. 一杯50亳升的水里能无限制地溶解食盐。（）.我们可以采取过滤的方法别离铁屑和沙。（）.水结冰时体积会膨胀。（）.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两

3、个杯子中的水可以不一样多。（）.在“比拟水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（）.溶解的快慢只与物质本身有关，与其他条件无关。（）28.水只要跟空气接触，.空气颗粒之间的间隙大，所以容易被压缩或者扩张。水颗粒之间的间隙小，所以很难 被压缩或者扩张。.因为空气会流动，把桂花的香气传播了出去。.空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。.热水壶中的空气受热体积膨胀，将木塞顶了出来。.答：天气指的是一个地方在某一时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。.答：体温计、水温计、电子温度计、红外线温度计等。.答：（1）大团、堆积的云；（2）均匀成层、灰色似雾的

4、云；（3）纤维、羽毛状的 云。.答：（1）降雨量其水平放置，待液面稳定后在读数；（2）读数时，视线要与液面平 行；（3）读数时要加上单位“亳米”。.答：（1）放在阳光照射不到且空气流通的地方；（2）悬挂在空气中；（3）保持干燥；（4）让视线与液柱顶端保持齐平；（5）示数稳定后再读取。.相同之处：基本构造相同，都用到了液体“热胀冷缩”的性质不同之处：测量对象不 同，测量范围（量程）不同.刮得是北风。风向标箭头所指的方向就是风向。教室里风向标筋头指向北方，说明教室里刮得是北风。窗帘向南飘也是因为风从北面吹来。43. 0级风.选一个直筒透明杯。在杯子外壁贴上刻度条，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。（以

5、亳米为单位）在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。把雨量器放在雨中，就可 以测量降水量了。.用喷水壶模拟降水，记录好时间。把雨量器改在水平桌面，读出刻度。换算成 24小时，核对雨量等级。.下雨前.严格按照气温计的使用方法测量气温，可以测出科学数据，通过绘制图表，发现室外 一天的气温变化规律。.可以及时预防、减少暴雨、台风、沙尘暴、冻雨等自然灾害给人们带来的生命财产 损失。可以合理安排出门旅行、航海游玩可以及时播种和收割.直接观察、天气预报、收音机、上网、打 、短信订阅、观察某些生物异常现象.秋天的天气逐渐转凉，人们开始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着 收获等。这些特点与天气变化密切

6、相关。.看报纸、听广播、看电视、打 查询、上网查询、观察动植物的行为变化等。.朝霞不出门，晚霞行千里；天上勾勾云，地上雨淋淋。（合理即可）易错环节归类训练【易错环节一】空气占据空间一、判断1、空气和水都容易被压缩。（）2、空气既看不见、又摸不到，不能占据空间。（）3、空气可以被无限压缩，最后压缩到0亳升。（.）4、空气能占据一定的空间，说明空气的体积不会发生变化。（）5、压缩空气是一种重要的动力源。（）6、倒掉杯子里的水后，杯子里没有任何物质了。（）7、当空气被压缩到一定程度后，后难被继续压下.去，这说明空气占据一定的空间。（） 二、选择8、以下物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。A.

7、风扇 B.轮胎 C.瓶子.9、往排球里打气，排球才能弹起来，这利用了空气（）的原理。A.压缩后有弹性 B,比拟轻 C.能流动【易错环节二】空气有质量一、判断10.木头有质量，水有质量，但是空气没有质量。（）11、只有被压缩在气球或皮球里的空气才有质量。（）12、空气受热后质量变小。（）二、选择13、以下能证明空气有质量的是（）A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大B.热气球在空气中能上升C.用手掂空气球和吹鼓的气球感觉质量差不多14、把空气和相同体积的水、石头相比拟（）A.石头最轻 B.水最轻 C.空气最轻15、使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（）的特性。A.空气能流动 B.空

8、气有一定的体积 C.空气比水轻【易错环节三】空气流动一、判断16、空气是可以流动的，有质量的，并且容易泄露（）17、我们能把空气装进圆柱形的容器和足球里，说明空气的形状不固定。（）18、风只能给人类带来灾害，不能带来好处。（）19、空气流动得很快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（）二、选择20、流感病毒可以通过空气快速地传播，主要是因为空气。（）A.可以流动 B.有质量.C.没有固定的形状21、空气流动会形成（）A.气泡 B.风 C.云22、以下选项中，（）是利用空气流动的例子。A.鼓起来的塑料袋浮在水面B.植物发芽 C.帆船【易错环节四】空气和我们的生活一、判断23、人不能在水中呼吸，说

9、明水中没有空气（）24、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（）二、选择25、关于空气的表述，不正确的选项是。（）A.空气像水一样能流动B.空气没有气味，没有颜色 C.空气有一定的形状 26、以下物体中靠风力工作是（）A.帆船B.篮球C.电风扇答案解析1、X易错点拨：气体颗粒间空,隙很大容易被压缩；液体颗粒间空隙很小，很难被压缩。2、X易错点拨：空气虽然看不见、摸.不着，但是空气也是由颗粒组成的，是占据空间 的。3、X易错点拨：空气虽然可以很容易被压缩，但不是可以无限压缩的。4、X易错点拨：空气能占据一定的空间，但空气很容易被压缩和扩张，体积容易变化。5、J易错点拨：生活中有很多利.用

10、压缩空气来获取动力的装置，如气钉枪、喷水壶等。6、X易错点拨：空气还在杯子里，并且占据杯子的空间。7、7易错点拨：空气是由颗粒组成的，颗粒间间隙很大,，所以容易被压缩。但是这些颗 粒是占据空间的，因而不能无限压缩。8、B易错点拨：只有轮胎需要将空气进行压缩灌入，其他两种情况都不是.9、A易错点拨：被压缩的空气具有一定的弹性，压缩得越厉害，产生的弹性越大。10、X空气由颗粒组成，颗粒具有质量。11、X任何情况下的空气都具有质量。12、X空气受热后，颗粒间间隙变大，但是颗粒数量没变，所以质量不变。13、A易错点拨：用电子称测得充气皮球比瘪皮球质最大，说明这局部差值就是空气的质 量。14、C易错点拨

11、：相同体积的固体、液体和气体，一般情况下，气体要轻得多。15、C易错点拨：空气比拟轻，密封的空气可以浮在,水面上。16、J易错点拨：会流动是所气体的特点。17、J易错点拨：气体很容易被压缩或扩张，具有流动性，因此不具有固定的一形状。18、X易错点拨：风给人类带来的好处有很多，如风力发电等。19、J易错点拨：空气流动产生风，空气流动的快慢就是风的大小。20、A易错点拨：因为空气可以流动，所以可以将病毒带到任何地方。21、B易错点拨：由于不同地方的空气的冷热不同，因此造成空气流动，形成风。22、C易错点拨：在船上竖直风帆，利用空气流动的性质，给船提供动力。23、X易错点拨：水中含有空气，只是我们无

12、法吸取水中的空气。24、X易错点拨：虽然空气看不见、摸不着，但我们可以利用很多方法证明空气存在，如 用塑料袋收集空气等。25、C易错点拨：空气没有固定的形状。26、A易错点拨：帆船依靠风力作动力；篮球是压缩空气的应用；电风扇依靠电力产生 风。 TOC o 1-5 h z 就会不停地蒸发到空气中。（）.水是液体，会流动，冰块是固体不会流动，所以冰块不是水。（）. 100毫升的水中，只能溶解一定量的白糖。（）.孔明灯会一直上升，因此不会有火灾隐患。（）.炒菜时的热气是向四面八方飘散的. （）.热气球和孔明灯升空利用的是相同的原理。（）.孔明灯最早是用来传递军事信号的。（）.因为用同一个袋子装人被测

13、量的空气，所以无论打气筒打人多少空气所测得的质量都是相同的。（）.在测量空气的质量时，我们可以用石块代替豆子。（）. 一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。（）. 一袋空气的质量很小，用电子秤无法称量。（）.空气很轻，用打气筒打气时，多打一简或者少打一简都没有关系。（）.简易天平两端的小桶应该是一模一样的。（）.空气的质量和同体积的水、石头相比拟，石头最重。（）.空气可压缩，可扩张，有质量，但很轻。（）.水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。（）.空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。（）.抱一抱充满空气的塑料袋，可以感到空气很软，重量很轻。（）.空气和水、石头一样，都能占据空间。（）.风是由

14、空气的流动形成的。（）.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（）. FI常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（）.风是一种常见的自然现象，它不具有破坏性。（）.空气是种物质。（）.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（）.植物的根埋在土壤里，所以植物的根不需要空气。（）.炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（）.地球被一层厚厚的大气包围着。（）.物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（ TOC o 1-5 h z .我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（）.人呼吸时，主要吸收的是空气中的氧气。（）.空气的气味有时是淡淡的，有时是香的，有时又是臭的。（）.夏天天气

15、很热，气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气，它们也能升上天空。（）.小明早上出门天气晴朗，就认定今天一定不会下雨。（）.在记录天气日历时，周末或放假可以不记录。（）.气象学家根据一段时间内降雨量的多少来区分下雨的等级。（）.降雪量就是雪融化后的降水量。（）.由于各种雨量器的大小不同，同一地区测得的降水量也不同。（）.降水是天气的一个基本特征，也是记录天气情况的重要数据。（）.使用温度计时，要等到温度计里的液柱稳定后才能读数。（）.体温计读数时，我们可以拿它的任何地方。（）.温度是观察和记录天气的重要内容。（）.用来测量气温的温度计也一定可以用来测量水的温度。（）.气温升高，温度计里

16、的液柱上升；气温降低，温度计里的液柱下降。（）.温度计有不同的种类，我们应该根据需要选择合适的温度计。（）.温度计常用的单位是华氏度，记做。F。（）.体温计的测量范围是35-42C。（）.气温计上，自0C向上，数字越大，表示温度越低。（）.温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。（）.体温计、水温计和气温计都是温度计的一种。（）.使用温度计时看注意它的量程范围。（）.气象学家是根据降水量的多少来区分降水等级的。（）.降水量的单位是亳米。（）.天气时冷还是热，每个人的感受常常都是一样的。（）.科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。（ ）.风对人有好处没有坏处。（）.在

17、天气日历中，我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。（ TOC o 1-5 h z .要想知道降水的多少，直接看路面上的积水也可以。（）.在雨量器中，水面的高度值就是降水量。（）.不同的天气状况，都会影响到气温的高低变化。（）.天气预报和我们实际观测到的天气情况是完全一样的。（）.适宜的天气会让我们的工作顺利开展，同时使人心情舒畅。（）.风向能用风向标来测定。（）.最低气温一般出现在清晨日出前或太阳落山后。（）.假如我们既看到了 5级风的现象，又看到了 6级风的现象，这时的风力应该是6级。（）.我们看不到风，所以无法测量和描述风。（）.风是我们周围流动的空气。（）.纸片往南飞，此时的风向为北风。（

18、）.记录对风向和风速的观测，是天气观察中的重:要数据。（）.科学家利用工具观测天气发现规律，并准确告诉我们天气将会发生什么变化。（ ）.两个同学在家记录的天气情况不同，一定是其中一人记录错误。（）.天气日历是记录每天天气现象的表格。（）.蚂蚁搬家、燕子低飞等现象都预示着可能要下雨了。（）参考答案1. J10. J19. X2. V11. X20. J3. X12. X21. X4. X13. V22. X5. V14. J23. X6. J15. X24. J7. X16. V25. X8. J17. X26. X9. X18. J27. X28. V53. X78. J29. X54. J7

19、9. J30. J55. V80. J31. X56. J81. X32. X57. X82. J33. V58. V83. X34. V59. X84. J35. X60. X85. X36. X61. X86. J37. X62. X87. V38. X63. V88. X39. X64. V89. J40. V65. X90. J41. X66. J91. X42. J67. J92. J43. V68. X93. X44. X69. J94. J45. J70. X95. J46. V71. V96. J47. V72. J97. X48. V73. X98. X49. V74. J9

20、9. J50. X75. X100. V51. V76. V52. X77. V教科版小学科学三年级上册期末分类复习卷一简答题.测量水温的方法是什么？.什么是溶解?.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想方法，如何 让食盐更快地溶解在菜汤中？（至少想出两种方法）.小明不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重 新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水别离开，请说出两种方法.冰在融化过程中形态发生什么变化？.比拟水和水蒸气

21、的相同点和不同点.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并 有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉 得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？.比拟水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？.湿的衣服晾晒在太阳下，不一会就干了，是什么原因呢？还有哪些方法能使衣服变干 （例举三种）？.你知道人们是怎样把海水中的盐别离出来的吗

22、？说说你的认识。.写出用温度计测量水温的步骤。.怎样做才能让湿衣服干得更快。（列举三种方法）.两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些方法 可以加快冰糖的溶解？.根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而 来的？它们分别是在什么情况下形成的？.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。.人们利用空气可以做哪些事情？.物体可以分为哪三种类型？.水和空气有什么相同点和不同点？.请举例说明我们可以

23、利用空气做哪些事情？（至少三例）。.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？.在平衡尺的一端挂没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验可以证明 空气又质量。想一想，怎样可以让实验的效果更加明显？.为什么空气比拟容易被压缩或者扩张，而水那么很难被压缩或者扩张？. “桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但 是桂花的香气确实会被传播出去，这是为什么呢？.自然界中的风是怎么形成的？.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞 盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。.天气指什么？.你都知道哪些温度计？（至少写四

24、种）.云主要有哪三种基本形态？.测量降雨量要注意什么？.说说气温计的使用方法。.观察气温计体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？.有一天，丁丁发现了一个很奇怪的现象，他看到教室里的窗帘是飘向南方的，可是教 室里风向标的箭头是指向北方的。请间：这时的校园里刮的到底是什么风？这是怎么回 事？.诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几 级？.怎样做一个简易的雨量瑞呢？.如何测量降水量？.蜻蜓什么时候会飞得很低？.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？.你认为了解天气的变化有什么重要性？.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？.在秋季，人们的生产、生活有什么

25、特点？这些特点与天气变化有关吗？.我们了解天气的方法有哪些？.请你说写出2条有关天气的谚语参考答案.答：（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁：（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计 不能离开被测的水。.答：像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做 溶解。.把衣服展开放在阳光下挂在通风的地方.用勺子搅拌；回锅里再加热。.哥哥将踩瘪的乒乓球放在热水中，利用空气的热胀冷缩性质让乒乓球恢复原状。.物质的状态发生了变化，但物质本身的组成成分没有改变，或者说都没有产生新物质。.用蒸发皿加热；放在阳光卜晒等。.固态变成液态.水：看得见、摸得着、重、有一定的体积水蒸气：看不见、摸不着、轻、体积不固定相 同点：无色、无味、透明、会流动、有质量、占据空间.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水 干了等。.水加热沸腾后，水面会出现许多气泡，会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积会增 大，将盖子顶起来，同时“白汽”是大量水蒸气跑出来，遇冷开成的。.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时;要继续加热，会有气泡由小变 大往上卓越，至外表破裂。.局部白糖溶解在河水中了，所以质量减小。.都没产生新物质，只是