高三数学知识点：选择填空重在练基础

1、.*;高三数学知识点：选择填空重在练根底“相比理科，文科数学会容易一些，假如以此认为文科数学一定简单，那过于乐观。数学的根底、方法与运算，是文科考生要过的三大关。要想考好，凭的是恒心与细心。人物名片：许翔云泉州五中2019届毕业生，数学总分值150分，为省文科数学单科状元，现为北京大学历史系大一学生方法与运算解题“哼哈二将文科数学，假如掌握了方法技巧的话，做起来就比较顺手。所谓技巧、方法，就是老师上课、讲评试题时强调的地方。每一种方法、技巧，都有对应的典型例子，每个例子都是一定要琢磨透、掌握起来的。比方解析几何，一开场设方程式就很重要，针对哪一种情况设定哪一种方程，都是解题时应该掌握的。不同的

2、设法，也许最终得出的结果会一样，但过程中的解题步骤、计算量就天差地别，还可能浪费时间。至于解题时运用到的定理、公式，都是应该掌握的根底知识，都已经在第一轮里稳固了。这些公式还不清楚就该看书。平时做完的练习、试卷，课后还是得花点时间把题型归类下，把一些常用的、典型的、新颖的方法总结出来。至于运算，是高考数学着重考察的重点内容。文科数学的运算量比较大，在解题时要注意过程中的严密性，不要出错数据，不要在小地方失分，过程中错一步会直接影响到最终的结果。打根底首抓选择题数学要打破，只要肯下功夫，还是很有可能的。而要考好数学，首抓选择题。很多同学说选择题挺费事的，得分很不稳定，说白了就是根底还不扎实。考试

3、都是严格限定时间的，在时间有限的根底上，做选择最可以加强根底。个人觉得，选择题可以多做针对练习;尤其是对根底不好的同学来说，平时考试或者老师发下来的练习卷，即使后面大题做不完，也要争取把选择、填空都做完。做完之后，再去查找自己在哪一个知识点上最容易“翻船，把以前觉得简单做题时又容易出错的知识点彻底弄明白，再归纳出同类型题，加强训练。总而言之，数学选择题还是要多做，培养做题的感觉;做完之后再总结，加强理解，觉得陌生的地方一定要回过来翻书本，这个就是在补根底。另外，做选择题的大忌是到最后再去检查，等到临交卷了再去改答案。在高考时，很少有人尝到检查选择题的甜头，往届同学考完后很多懊悔在最后几分钟检查

4、选择题时把对的改成错的。与其在最后检查选择题，不如略微多花点时间在选择题的做题过程中。当然，做题时间也不应太长，选择加填空花4050分钟差不多。做练习切忌“扫题数学大题，考的类型其实挺固定的，比方应用题，是稳得分的题，所以计算一定要注意。再比方解析几何，平时就可以画个表格，上面画上椭圆双曲线抛物线等图形，下面比照总结它们的公式、焦距、标准轴等，然后再把数字用字母代替运算看看。一般大题前三题都不难，最后两题会稍难一些，但难也是难在最后一个设问。对于这些真正难的步骤，解题有时候靠的是瞬间灵感。对于普通同学来说，能拿的分一定要拿，假如是实在做不出来的难题，宁可先扔在一边，先确保前面几道大题的正确率。

5、很多学生有个大忌，做练习时习惯“扫题，看到题目是自己熟悉的只在脑中想下有什么方法，也不落笔就这么过场了事。这样很不好，数学不仅看你的解题方法，还看最后能否得出正确结果。所以，不要单看单想不做题，还是要下工夫，把动脑动手结合起来。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职

6、责。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。在题量方面，保持23天做一套题，一般做老师发下来的练习已足够。做的时候按考试要求限时2小时内完成。考前十几天，适当做23套卷练手保持状态。再翻翻平时上课做的笔记、试题的总结、课本的公式等。 记者：李晓蓉宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员