12桃花源记 (2)

1、桃花源记 专线训练2018年12月24日一、阅读下面的文言文选段，完成问题。2.翻译他们说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同县人来到了这个与外界隔绝的地方。3桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会；不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源；人们精神境界怡然自乐。4.比较阅读（1）世外桃源 先忧后乐（2）答：选文表现了对恬静闲适、和平安宁、幸福美满、淡泊高远的美好生活的追求。 链接材料表现了一种以天下为己任、忧国忧民、积极乐观的人生追求。二、阅读文言文桃花源记，完成问题。9作者寄托了对没有剥削，没有压迫，和平安宁、安居乐业、幸福美好生活的向往和追求，寄托了作者的政治

2、理想，反映了广大人民的意愿。三、阅读陋室铭12. 惟吾德馨 （斯是陋室，惟吾德馨）13. 居室环境、交往人物、日常生活；表达了一种高洁傲岸的节操安贫乐道的情趣。14.例:“苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽静谧，可见陋室不陋。15. 刘禹锡追求高洁傲岸的节操和安贫乐道的精神境界;欧阳修追求与民同乐的政治理想。四、阅读甲乙19、在东篱之下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。20、没有压迫，没有剥削，自食其力，自给自足，和平安宁，人人自得其乐、幸福美好的社会。21、城市可以为生活提供更广阔的发展空间，为问题提供创意性的解决途径。五、阅读桃花源记26表达了作者对没有剥削

3、，没有压迫，和平安宁、安居乐业、幸福美好生活的向往和追求，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。七、阅读文言文33世外桃源 比喻不受外界影响的地方。34如：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。35表达了作者对没有剥削，没有压迫，和平安宁、安居乐业、幸福美好生活的向往和追求，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。36.（1）“黄发垂髫”分别指

4、代老人和小孩。（2）“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和平安宁、安居乐业、自得其乐的幸福生活图景。37.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。38.表达了作者对没有剥削，没有压迫，和平安宁、安居乐业、幸福美好生活的向往和追求，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。39. 共同之处：人民生活安逸。 民风淳朴。 人与人和乐相处。 （答出两点就得满分，意思对即可）43.表达了作者对没有剥削，没有压迫，和平安宁、安居乐业、幸福美好生活的向往和追求，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。44.作者虚构出的理想社会，表达了古