教科版科学三上《第三单元 天气》知识要点总结与单元检测试卷

1、教科版小学科学三年级上册第三单元天气单元知识要点.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。4、生活中我们能够感受到的天气还有很多，比方冷，热，大风，温暖。5、雨和雪都与水有关系，我们可以将雨和雪的天气现象分为一类。6、晴天、阴和多云这三种天气现象主要是和天空中云的多少有关。7、我们的地球周围有很多气体，这就是大气圈。我们平时能观察到的雨天、闪电等天气现 象都是发生在大气圈之内的自然现象。8、气温计一般由液泡、液柱、刻度、测量单位等局部组成，气温的常用

2、单位是“C”，读 作“摄氏度”。9、温度计除气温计外还有水温计、体温计、电子温度计、金属温度计等很多不同类型的温 度计。测量不同的对象时可以选用不同的温度计。10、气温计是测量气温的专用工具。常用的温度单位是摄氏度，用符号表示。11、温度计上标出的温度往往是整十数，每两个数值之间分成5或10个相等的小格，每个 小格代表1摄氏度或2摄氏度。12、温度计读数和记录。以0刻度为标准点，红色液柱向上多了几格就是几摄氏度，7摄 氏度写作7,向下少了几格就是零下几摄氏度，零下5摄氏度写作-5。13、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。为了比拟，每天可以选同一时间点来测量 气温。一天的气温变化有一定的规律

3、。14、温度计的使用方法拿温度计的手应放在温度计的顶部。温度计底部不可以接触物体。读数时眼睛应该平视。15、百叶箱是安置测温仪器的防护设备，作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器 反射辐射；保护仪器免受降水和强风的影响，乂能使仪器的感应局部有适当的通风，真实 地感应外界空气温度和温度的变化。一般安装在约离地面L5米高度的地方，因为这个高 度气温变化比拟稳定，同时这个高度又是人类一般活动的范围，它可以真实地反映空气的 温度。16、一般气温的最高值出现在午后2时，气温的最低值出现在日出前。17、人体最感舒适的气温是22C,在35的气温下，人体感到炎热难耐。在0的气温 下，人体感到寒冷。各种农作

4、物都有自己不同的最适生长温度。18、降水是天气的一个基本特征，也是“天气日历”中重要的记录元素。降水量的多少可 以用雨量器来测量。19、制作简易的雨量器。选一个直筒透明杯；在杯子外画一条垂直直线：沿着直线用透明的刻度条从底部贴起，0刻度对准杯子内底部。20、风速和风向用来描述风的基本特征。风是我们周围流动的空气。21、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。22、天空中漂浮的云是千千万万的小水滴或小冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状 和多少能告诉我们有关天气的许多信息。23、根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。24、云的分类积云：大团、堆积的云卷云：纤维、羽毛状的云

5、层云：均匀成层、灰色似雾的云25、百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变 化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。云下山，地不干。云纹云，雨淋淋。黑云接驾，不阴就下。云低要雨，云高转晴。26、卷积云：是小圆块的云朵，一个一个的累积叠加起来，看起来类似波纹的样子，大家 管这样的天气叫做鱼鳞天。代表着好天气，晴朗。27、高积云：和卷积云很类似，大体的区别就是范围更大，云朵更厚。同样是好天气的意 思。28、淡积云：出现很频繁的云朵，看起来很蓬松，洁白，像一团一团棉花漂浮在空中，代 表好天气。29、积雨云：通常出现在低空中，云彩颜色很暗沉。通常出

6、现这种云代表着有大雨，强 风，常鸣，和闪电的到来。30、高层云：在太阳光或者月光的照耀下，会像是灰蒙蒙的布帘。所到之处只能看到模糊 的影子。如果云朵越来越厚越喑，那么就要下雨了。31、雨层云：是种低空的云，颜色灰暗，如果一直笼罩在天空中不动的话，会在近期内下 雨。32、天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认 识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。33、气候和天气的概念不同，气候是一个地区多年的天气平均状况。34、一个地方长期的天气平均状况叫气候。35、天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。36、制作天气预报，大致有五个步骤：数据收集、数值天气

7、预报、气象员做出预报、天气 会商、发布天气预报。37、天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的。38、同一时刻，不同地方的天气可能差异很大。39、同一地方不同时刻天气有变化。40、百叶箱内的温度最能代表当时当地的气温。41、风是我们周围流动的空气。风向表示风吹来的方向，通常用八个方位来描述。教科版小学科学三年级上册第三单元 天气期末复习知识要点1、天气，指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。同一时间、不 同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。2、测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表。顾名思义，测量体 温的叫体温计，测量

8、水温的叫水温计。常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成 的。3、气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四局部组成。温度的单位有摄氏度和华氏度， 是温度的常用单位，读作“摄氏度”。4、使用气温计应放在阳光照不到且空气流通的地方，悬挂在空气中，保持干燥，读数时让 视线与液柱顶端保持齐平，示数稳定后再读取。一天内最高气温一般出现在下午2到3 时，最低气温一般出现在清晨日出前。5、降水的形式有很多，常见有雨、雪、冰帽等。收集测量雨水的容器叫做雨量器，雨量器 是直筒透明的。计量雨水的单位是亳米。刻度条“0”刻度必须与容器内部的底面对齐，读 数时视线要与液面平行，也要示数稳定后再读取。6、风是我们周围流

9、动的空气。风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。测量风向的 工具是风向标。用风旗确定风速简化划分为三个等级：0级无风、1级微风（风旗微动）、 2级大风（风旗飘动）。7、云是空中的小水珠或者小冰晶。天空中的云，形状不同，气象学家通常把云分为：大团 堆积的云（积云）、均匀成层像雾的云（层云）、纤维或羽毛状的云（卷云）。8、根据天上云量的多少分为晴天（阳光明媚、只有少量的云）、多云（天空中云比拟多、 有时可看见太阳）、阴天（云多而密，看不到太阳）。9、我们观测天气，主要从云量、降水量、温度、风（风速、风向）几个方面。一个地方长 期的天气平均状况叫气候。1、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、

10、阴晴、雨雪以及风等情况。2、同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。 天气每天都在发生着变化，又是十分迅速，又是比拟缓慢，天气变化有一定的规律。天气影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。3、各种天气现象那是发生在大气圈中的自然现象。4、天气的特征主要包括：云量、降水量、气温、风向和风速等。5、测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。6、测量温度的仪器叫温度计：测量气温的叫气温计（寒暑表）；测量体温的叫体温计； 测量水温的叫水温计。7、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比拟，每天可以选同一时间点来测量 气温。8、降水的形式有很多

11、，常见的有雨、雪、冰雹等。降雨量的多少可以用雨量器来测量。9、风向时风吹来的方向，通常用8个方位描述。例如：北风：由北面吹过来的风。10、风向标：箭头所指的方向为风向，不能判断风速。11、云的形态：积云（大团、堆积的云；可能会开展成积雨云，形成下雨的天气）； 层云（均匀成层、灰色似雾的云；如果层云变厚，可能会出现雨雪天气）； 卷云（纤维、羽毛状的云；常发生在晴天）12、根据云量多少，可讲天气分为晴天、多云、阴天“】3、气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。14、天气预报主要是由分布在全球各地的气象部门制作的，大致有五个步骤:数据收集、 数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预

12、报教科版小学科学三年级上册第三单元填空练习一、基础知识局部.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。.天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。.天气总是在不断变化，有时十分迅速，有时比拟缓慢。有些天气会给我们带来灾害。如 台风、洪水、干旱。.太阳可以使地球变热，温度是观察和记录天气的重要内容。我们用温度计测量温度。温 度计有气温计、体温计、水温计。气温计又叫寒暑表。.气温计的使用方法：放在阳光照射不到且空气通畅的地方；悬挂在空气中；保持干燥； 让视线与液柱顶端保持齐平；示数稳定后再读数。温度计的单位时摄氏度（）。.气象预报一般会报一天

13、24小时的最高气温和最低气温。最高气温是指一天内气温的最高 值，一般出现在下午2到3时；最低气温是指一天内气温的最低值，一般出现在清晨日出 前。气象学家一般把温度计放在百叶箱内进行测量观察记录。.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹.降雨量的多少可以用雨量器来测量。降水 量的单位为毫米。10mm以下为小雨，10-25nlm为中雨,25-50mm为大雨。.风是我们周围流动的空气。我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的方向和 大小，即风速和风向。风向是指风吹来的方向，我们可以用8个方位（东、东南、南、西 南、西、西北、北、东北）来描述风向。简易的风速为3个等级（0无风、1微风、2大 风）

14、，气象学家把风速分为13个等级。（0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级风来吹 脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树弯，6级举伞步难艰，7级迎风走 不动，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11、12级陆上少见）风向可 以用风向标来测量。风速可以用风速仪来测量。.小水滴或小冰晶非常轻，浮在空气中形成了云。云根据形状和高度分为三种：大团堆积 的云叫积云，均匀成层、灰色似雾的云叫层云，纤维、羽毛状的云叫卷云。云量的多少与 天气有关，把云看作一个圆，平均分成4份，云量不超过四分之一就是晴天，云量超过四 分之一但不超过四分之三就是多云，云量超过四分之三就是阴天。一个地方长期的

15、天气平均状况叫气候。.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识 天气的一些特征，了解天气的一些规律。.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。制作天气预报有5个步骤：数 据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。.我们一般通过天气预报来了解天气的变化情况。天气预报所包含的信息有天气状况、温 度、湿度、风向、风速、降水量等。教科版小学科学三年级上册第三单元检测卷一、填空题J4分） 1、（云量）、（降雨量）、（风向）、（风速）等是我们在记录天气日历时要关注的天 气特征。2、根据云量的多少，天气可分为（晴）、（多云）、和（阴）。云在天

16、空中是变化的，不 同的云预示着不同的天气。3、风向可以用（风向标）来测量，它的箭头指向风（吹来）的方向，当箭头指向西南，就 是（西南）风。4、降雨量一般以（亳米）为单位计量。5、我们居住的地区在某个时间的大气状况叫（天气）。6、晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述（天气）现象的。7、气象站在测量气温时，要将温度计放在（百叶箱）内。二、判断题。（16分）1、云的种类大致可分为积云、层云和卷云。（V ）2、同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（X ）3、在读取温度计的示数时，我们的视线可以斜着看温度计的液面。（X ）4、如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力至少已经六级了。（ J

17、）5,、风是看不见的，所以我们无法判断风的方向。（X ）6、下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反响。（J ）7、不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。（J ）8、天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。（J ）三、选择题（10分）1、气象部门报告降雨概率在70%以上，就是说（B ）A. 一定会下雨B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小2、制作天气预报，大体需要经过（B ）个步骤A. 4 B.6 C. 63、某人面对北方站着，风从他的北面吹来，那么此处风向为（B ）A.东风 B.南风C.北风4、小明要制作一个雨量器，可以建议他选择用下面的（C ）容器来制作。A.锥形 B.柱形 C.梯

18、形5、以下描述天气的是（B ）A.浙江省四季清楚B.成都明天有大雾C.昆明四季如春6、以下有关降雨量的说法正确的选项是（C ）。24小时降雨的总深度24.小时雨量器内提供的雨水的体积24小时雨量器内提供的雨水的高度7、在观察记录一个月的气温时，以下做法中错误的选项是（B ）A.尽量在同一地点进行观察记录B.遇到周末和假期应该停止观察记录C.尽量在每天的同一时间进行观察记录8、大雪天，最靠近地面的云是（A ）。A.雨层云 B.积云C.卷云9、天气会商的结果由（C ）签发。A.气象员 B.预报员C.首席气象预报员10、下面是中央气象台预报某个城市的天气情况：“小到中雨，15到19摄氏度”中 雨指的

19、是（C ）。24小时的降水量在2550毫米24小时的降水量在50100毫米2.4小时的降水量在1025毫米四、读图题（8分）四、读图题（8分）气温计 雨量器 风速仪 风向标测降水最 测风向 测气温 测风速.图（）刮的是0级风图（）刮的是3级风图（）刮的是6级风图（）刮的是10级风 五、连线题（8分） 找出以下气象仪器的作用，连一连，并填一填。单位（亳米） 共（八）个方向 单位（摄氏度） 共（13 ）级六、画图题（12分）在圆圈内画出三种不同的云量示意图O晴天 多云 阴天解析：描述云量的简单方法是天空当作一个圆，将其平均分成4份，把云量填到这个圆 里，小于等于1/4的是晴，大于1/4、小于等于3/4的是多云，大于3/4的是阴天。. 七、综合题（32分）1、学习本单元后，小明在家做了一个“一个月的小区气温测量”活动。（16分）（1）小明测量小区的气温，应该选择的测量地点是（B ）A.地下车库B.广场树荫FC.广场阳光下（2）小明测量气温时，正确的做法是每天（C ）A.不固定地点测量B.不固定时间测量C.定时、