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文档简介

1、导谜面：衣锦还乡 （猜一明代散文家）归有光字熙甫，号项脊生。博功名耀宗族 项 脊 轩 志 归 有 光读这篇文章的主要情感是怎样的？相关评论于不要紧之题说不要紧之语，却自风韵疏淡。 姚鼐（清代诗人）一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕。 黄宗羲（明末清初思想家 ）教学目标 抓细节 品悲情品问题探究： 写人的常用方法是以事记之。对于文中主要追述的三位亲人，作者分别记叙了她们的哪些事情？作者对这些亲人有着怎样的深情？先妣疼儿汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？ 动作？ 脸部神情？ 语音和语速？ 我们似乎看见一个女人，听到自己孩子哭声时，踮着小脚，匆忙走来，焦虑急切又慌张地柔声询问：

2、孩子是冷了吗？还是想吃东西了？大母过余“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？ ” 看似责备，实为疼爱 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”欣喜、欣慰 顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！” 殷切期望、热情鼓励妻至轩中从余问古事，或凭几学书。 志趣相投、陪伴、鼓励归宁述妹语诸小妹： 姐姐闲时于家中何为？ 妻： 在阁中观古书、临书法，疑难处请教于先生。诸小妹： 噫！且何谓阁子也？ 妻： 阁子者，项脊轩也。轩仅方丈，然洞然幽静。 读书其中，心静神宁。诸小妹： 满足、幸福思 秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？参考答案： 三、四两句突出心理和细节描写“复恐”，“又开封”。 “行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”。 “复恐”二字，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心

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