说明事物要抓住特征 (7)

1、说明文阅读2019中考复习 1、复习说明文知识 2、了解说明文考点 3、熟悉说明文考查的题型 4、训练解题思维与技巧 学习目标 概念说明文 以说明为主要表达方式， 介绍事物 、解说事理， 给人以知识的一种文体。分类按说明对象分按语言风格分事物说明文事理说明文生动说明文平实说明文种类？说明文(一)说明对象与内容（二）说明顺序（三）说明方法（四） 说明语言直击中考说明对象与内容考点之一一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的内容呢？ 一、什么是说明对象？二、怎样概括文章的说明内容呢？ 例如：中国石拱桥中国石拱桥中国石拱桥历史悠久、结构坚固、形式优美。说明对象：特征：历史说明内容:说明对象 被说明的事

2、物或被解说的事理。+特征悠久、结构坚固、形式优美 、看题目 、找中心句 归纳方法说明对象、内容（段首，段尾）3、找关键词，自己归纳以后练习说明顺序考点之二 对说明内容的先后次序的安排说明顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序时间词空间方位词排除法 方位：近远、前后、左右、南北 年代：古今; 季节：春冬 一天:早晚 原因结果 现象本质 性能功用 概括具体 主要次要 整体局部说明顺序的种类判断说明顺序说明理由（1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝 座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。（2） 早在3000多年

3、前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。时间顺序逻辑顺序空间顺序 （表示空间方位变化的词语）（表示时间先后的词语）（3） 菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光 灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。（概括具体）真题演练 原因结果 现象本质 概括具体 主要次要 抓住显著语言标志归纳方

4、法说明顺序注意：一篇文章与一段文字判断方法相同一、熟记常见说明方法说明方法考点之三 三、分析说明方法的作用二、判断说明方法的类型常见说明方法(9字口诀)列(数字)、举(例子)、 下(定义) ，分(类别)、作(比较)、 打(比方) ，摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。 一、常见说明方法 1列数字、 2举例子、 3打比方 4分类别 、5作比较、 6下定义 7摹状貌、 8画图表、 9作诠释 熟记请速背 数词(大写也是）确数、约数；小数、 分数、百分数、倍数(与年代区别) 例如、比如、据说、譬如 是 ， 叫 （判断句） 一类（种）一类（种） 也、而、相对于、较 像、好像、（比喻句） 表达方式描

5、写 从另一侧面就事物或事理的某些特征进行 解释。 形式特别图 、表格二、判断说明方法 列数字： 举例子： 下定义： 分类别： 作比较： 打比方: 摹状貌： 画图表:理解记忆注意语言标志 作诠释: 举例子：列数字：分类别：打比方：作比较：下定义：画图表：三、分析说明方法的作用答题模式： 运用（说明方法）的说明方法，具体有力准确具体条理清晰形象生动突出强调准确科学直观形象说明事物特点（或事理）快速理解记 （准确/具体/生动 ） 的说明了 （说明对象）的 特点（或事理）。判断说明方法，并分析其作用（1）我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱

6、桥了。 举例子运用举例子的说明方法，具体有力地说明了我国石拱桥有悠久的历史的特点。（2）风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地战”。分类别运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了风沙的进攻方式（3）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。列数字运用列数字的说明方法，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特点。（4）脑子用得勤的人，肯定聪明。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。运用打比方的说明方法，生动形象地说明了脑子用得勤的人肯定聪明。打比方真题演练说明语言准确考点之四？给人以知识符合实际 死海最深的地方大约有四百米 。 我们九

7、（三）班大约有65位学生。如：表程度：比较、几乎、相当 表估计：大约、可能、左右 表范围：部分、大多一般考查表修饰、表限制等词语的准确性 分析词语的表达作用。 分析加点词语能否删去，为什么？命题方式：例如 ：“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早” 句中“比较”一词有何表达作用？1 解词，或说明词的作用，（一）分析词语的表达作用 1 “比较”表程度，起限制作用， 2 表明“石拱桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的， 但并不是最早的。 3 “比较”一词体现了说明文语言的准确性。请理解速背做题方法2 分析词在句中的作用，或带词解释句子，3 这个词体现了说明文语言的准确性。（二）分析词语能否去掉 “在我国

8、福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ 1 不能删。3、分析词在句中的作用，或带词解释句子，4、若删去，句子意思成了不符合实际，（或太绝对了）。5、XX词体现了说明文语言的准确性。1、表态：不能删。请讨论归纳方法请用心理解记2、解词，或说明词的作用；5 “部分”一词体现了说明文语言的准确性。4 若删去，意思变成所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木，不符合实际。3 说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木。2 “部分”一词表范围，起限制作用， 不能删， “几乎”意思是“接近于”，表程度，起限制作用， 表明我国的石拱桥是很多

9、的，但并非到处都有。 若删去，意思变成了我国石拱桥到处都有，不合实际。“几乎” 一词体现了说明文语言的准确性。 “很可能”一词表估计，它说明月球不一定能成为人类远征其他星体的中转站，“很可能”体现了说明文语言的准确性。（1） “我国的石拱桥几乎到处都有”中， “几乎”一词能否删去，为什么？ （2） “月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。” “很可能” 一词有何表达作用？ 真题演练比较两种题型答题方法的异同这节课，我们学到了什么？一、复习巩固说明文的有关知识 二、学习各种题型的解题方法与技巧 1、找说明对象、 概括文章内容。 2、判断说明顺序。 3、辨析说明方法，分析其作用。 4、分析说明文语言的准确性。课堂检测 PM2.5 （选段） (1) PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，直径还不到人头发丝粗细的1/20，并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。 (2) PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的