安全：幼儿园安全教育教案参考模版【大全】

1、幼儿园安全教育教案【大全】【第一篇】【设计思路】大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的经验，平时孩子们对小动物 们十分喜爱，经常会一起讨论，可见他们对动物的兴趣浓厚。但是在 动物园游玩的安全隐患还是很多的，新闻中也会播报动物园里的意外 事件，而家长们可能会忽视对孩子这一方面的教育，因此很有必要进 行此类安全教育，引导孩子们了解动物园里存在的危险，萌发自我保 护的意识。结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期经验为 导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的 事项，并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要注意自我保护。【活动目标】通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保

2、护的意识。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程 来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的 乐趣。2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么？我们能不能这样 做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误 的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋 友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎 样去做？

3、”不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能 用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门；不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋 友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并 与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。延伸活动：在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比 谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识

4、；结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏， 巩固教育的内容。通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全 意识。活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高 了小孩防范意识和维护他人的意识。在活动中幼儿学会思考和积极解 答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的 三个礼拜的安全知识教育没有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善 和发展。该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策 划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起来！【活动准备】PPT【活动过程】一、动物园里真开心一一引发前期经验，激发兴趣.你们去过动物园里玩

5、儿吗？.动物园里可以做些什么事情？（看老虎、狮子）小结：在动物园里玩真开心，还可以看到这么多可爱的动物朋友。二、动物园里的危险一一了解动物园里也存在危险，注意安全.小朋友在看哪个小动物?他说小动物们怎么样？.他看到可爱的小猴子后是怎么做的？.小猴子又是怎么做的？.老师提示：牌子上写着“动物也有调皮的时候”，你猜可能会 发生什么事情？（会咬人、会打人）.鸵鸟是怎么做的？.小朋友走到大老虎边上，会发生什么？他该怎么做？7.奶奶是怎么说的?小结：小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识, 常会发生攻击行为。我们不要离动物太近，避免造成危险。（幼儿教 育）教学反思：教学过程中，幼儿积极配

6、合，认真尝试，在自主练习里获取了经 验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教 学目标也得到了圆满的完成。【第二篇】活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便挑逗小 动物。3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。活动准备：1、一些被小动物伤害的事例。2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。3、有关小猫小狗的谜语。活动过程：1、教师念谜面，幼儿猜谜语活动。教师：八字胡子两边翘，只会哭来不会笑，夜里常常跑出去，白天经常睡大觉。（猫）走起路来像梅花，从早到晚守着家，看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴。（狗）2、讨论：你们喜欢小狗

7、、小猫吗?为什么？3、了解小狗、小猫的另一面，知道它们会伤害人。教师：你们知道吗?小狗、小猫也会发脾气的。你有没有听过或 见过小猫小狗发脾气?它们发脾气的样子还可爱吗?它们发脾气时，会 怎样呢？4、教师结合有关事例，让幼儿了解小狗，小猫也会伤害人。5、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助 我们做事情，是我们的好朋友，但是小朋友会因为好玩常去逗它们, 去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们很生气。有的 人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人 就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较 安全。6、组织幼儿讨论，如果我们被小狗、小猫咬

8、伤了，应该怎么办 呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治疗，消毒伤口，还 要注射狂犬疫苗等。【第三篇】活动目标：.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。.会在成人提醒下遵守交通规则。活动准备：PPT,黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂 图，视频，儿歌。活动过程：.（和客人老师打招呼）师:今天有这么多客人老师来豆豆二班 做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好！.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼: 想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来 和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师

9、出示挂图斑马，并以斑马的 口吻和幼儿打招呼。斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的 小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。 你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候 在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像, 可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？师：出示挂图斑马 线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？ 是做什么用的吗？.视频我会安全过马路提问：为什么小女孩过马路的时 候警察叔叔不让她过呢?小结：横穿马路很危险，过马路的时候要 走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马 路时也要左右

10、看一看是否安全。继续播放视频请幼儿回答视频中提 出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总 结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红 绿灯并左右看一看。.儿歌交通安全要记牢通过儿歌来巩固所学习的安全过马 路的正确方法。.提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩（结束）。活动反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农 村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中， 他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规 则在他们心中已根深蒂固。【第四篇】活动目标：知晓安全乘车的道理，掌

11、握一些必要的自我保护的方法。初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：教学挂图乘车安全要牢记活动过程：1、提出问题：“过几天，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车 时要注意哪些安全问题呢？”1、感知讨论：出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论:“大家看，图片上的小朋友做的对不对?为什么？有什么危险？”图片1（把头探出车窗）。图片2（把手伸出窗）。图片3（车开动时在车厢内走跑）。图片4（反向跪坐在车位上）。图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物）。图片6（从车中望窗外吐痰或扔废物）。2、归纳总结：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。3、延伸活动：幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。建议与提示：1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。2、活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。活动反思：在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生 活经验。在讨论中幼儿也能大胆的回答问题，只是语言表达能力不是 很完整，在老师的提醒下，有部分幼儿能将话说完整。在老师互动方 面不是很明显，需要进一步的调整。活动反思：在活动中，幼儿的积极性很