安全：幼儿园安全教育教案参考范文(通用)

1、幼儿园安全教育教案（通用）【第一篇】活动意图随着生活水平的不断提高，家庭中的电器种类越来越多，为了便 于电器的使用，各房间会有许多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼 儿好奇，尽管许多家庭都采取了一些防范措施，如：移动家具挡住插 座、用透明胶带封住插孔等，但还是时不时会有意外发生。帮助孩子 认识电线和电插座存在危险非常重要。本次活动借助生动形象的小故 事，让幼儿看一看，听一听，画一画的过程中，了解简单的安全用电 常识，学会保护自己。活动目标.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。.认识“有电危险”的标志。.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动

2、准备.“有电危险”的标志。（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处, 错的送到哭脸处。四、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅 插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全 用电。【第五篇】活动目标：1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。2、认识脚趾、脚跟。3、愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的意愿。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子（有袜跟 的，厚的）2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点活动

3、过程：一、帮助袜子找朋友1、进场音乐，学高人，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚 游戏：小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰 一碰，脚跟碰一碰。2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子 找朋友这一环节。记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一 比，要找到最合适的朋友。3、师和幼儿一起讨论(1)、“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样 的呢？”(2)、“为什么它们两个是好朋友？”(通过讨论让幼儿知道一双袜 子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友)(3)、“为什么要两只两只做好朋友？”(通过讨论让幼儿知道人有 两只脚，两只叫一双)二、学习穿

4、袜子1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找原因，用 儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错, 袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟 上，我的小脚真舒服。游戏：碰一碰“恩，你们真棒，给我们的袜子找到了朋友，那现 在我们也去找个朋友做做游戏吧。（弹碰一碰的游戏音乐）教学反思1：活动内容符合幼儿的年龄特点，讲解穿脱袜子底过程细致， 静动结合，既关注整体也不忽略个体，让幼儿再帮带中学习本领。2：在整个活动过程中，开始环节如果让幼儿先观察各式各样的 花袜子引出幼儿对袜子的喜爱之情引出活动目标比较好，爱美

5、之心, 幼儿比成人更胜一筹，练习过程如果能增添一些优美的音乐效果会更 好。.电线一段，电插座一个。.自制幻灯片，故事 会“咬人”的电。活动过程.播放幻灯片，欣赏故事会“咬人”的电。(1)欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问：猜猜故事里的“宝贝”是什么？“宝贝”里藏着什么？为什么大家都喜欢这个“宝贝”？(2)教师出示电插座请幼儿观察并小结：电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。.欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸 把手伸进电插座后发生什么事了？教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的 插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的。.欣赏故

6、事第三段，请幼儿相互交流以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢？.教师出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么？你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的 地方？(2)教师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面 的塑料是保护层，包裹着铜线(或铝线)，如果没了保护层，点就会传 出来，不小心碰到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人。.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的 物品。.认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不 能靠近。活动延伸：.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。2.自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方。活动反思：

7、小朋友们的积极性比较高，能够比较认真的听老师讲故事，同时 也能很好的掌握活动内容，能够简单的了解开关插座不能碰，基本认 识有电危险的标志。活动目标基本达到。【第二篇】活动目标:1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么?你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。

8、三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿乘汽车，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思:各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自 己的玩具带回了家，（教案出自：快思教案网）不同的是，通过这几周 的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽 车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展 都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一 幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快 乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。【第三篇】通过乘公交车的故事引导幼儿养成良好的文明习惯，做个文明

9、的 小公民。在游戏中懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。一、活动目标1、养成良好的文明习惯，做个文明的小公民。2、懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识3、能根据提问，清楚、连贯的表达自己的想法。二、活动准备.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。.道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等. PPT课件三、活动过程(一)导入活动；师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀 有群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的。.教师讲述故事文明的小乘客并提问(1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它 做得怎么样?为什么？(2)小花狗乘车时是怎么做的?

10、你认为它做得怎么样?为什么？(3)鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的?你认为 它做得怎么样?为什么？(4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最后下车了吗?为什么会下车呢.教师组织幼儿自由讨论(1)提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应 该注意什么？(2)幼儿自由讨论，教师巡回倾听。.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。(1)乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡 (2)要从前门上车，后门下车。(3)上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将 头、手、身体的其他部位伸出窗外。4) 一人一位，不要随便占座位。(5)要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。4.

11、游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司 机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩公共汽车的游戏。(二)总结结束附故事文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先 恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破 了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上 了车。小花狗着急地喊：“大家不要挤，排好队，一个一个上！ “大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。车上，狐狸 大叔提醒大家：“没有投币的，请回来投币噢。大家都看着虎大哥。 虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。车开了，第一站停靠青草坡，山 羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说：请给

12、老弱病残和乘车需要 帮助的人让个座。”山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼 睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来:“山羊爷爷请到这儿来坐吧。 说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说： 你可真是个好孩子呀。”车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。 鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说：“对不起，我不是故意的。 虎大哥却蛮不讲理对叫起来：“谁知道你是不是故意的，你把我的脚 踩伤了，赔钱!鸡大婶吓坏了小花狗不服气了，说：“她确实不是故 意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。车上的动物们都同 意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。以上是本教案的全部内容，如果您觉得不错请转发分享给更多需 要的人哦！【第四篇】活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块，指偶：灰太狼、 小老鼠、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：一、，播放火星娃动画片远离电老虎动画片里有谁？他们偷的宝贝是