蛹变成了什么（教案2）

1、蛹变成了什么教材解析：本课内容分为三个局部。第一局部：交流我们的新发现。这一局部主要是让学生交流前期对蛹的观察发现，学生在观察中会发现蚕蛾 从茧里面钻了出来，蚕茧上有蚕蛾钻出来时形成的洞。结合前一课对茧里面蛹的 观察，从而形成了 “茧里面钻出来的蛾就是蛹变的吧”的推测，但学生在观察中 是不可能亲眼见到茧里面蛹变成蛾的，因此要验证这一推测还需要从下面蚕蛾和 蚕蛹的比照观察中找到更多的证据。第二局部：观察蚕蛾的形态特征和行为。这一局部要让学生蚕蛾的形态特征和行为两方面的内容。教科书的安排是先 观察蚕蛾行为，再观察蚕蛾的形态特征。这是按照儿童的心理特征设计的，因为 三年级的学生肯定先对动态的蚕蛾更感

2、兴趣。如果从三年级学生的线性思维考虑，也可以先观察蚕蛾的形态特征，并与蛹 的形态进行比照，为“茧里面钻出来的蛾就是蛹变的”找到更多的证据支撑。这 一环节中观察蚕蛾的形态特征是是本课的教学重点，比拟蛹和蚕蛾的形态，找找 蚕蛾身体的各局部分别是蚕蛹的哪一局部发育而来的，是本课的教学难点。翅、 触角、气门、环节、复眼等都是蚕蛾是蚕蛹发育而来的证据。观察区别蚕蛾的雌雄，是对蚕蛾形态特征的进一步观察，从纵向形态演变 的比照观察转向横向的雌雄特征比照观察。雌蛾与雄蛾交尾后产卵，不久之后便会死去，蚕完成了它的一生，而新的生 命又即将开始。观察比拟刚产下的卵与单元第一课时观察的卵，通过介绍卵颜色 的变化过程，

3、使1-4课关于“蚕的一生”形成了完整的知识链环。第三局部：蚕蛾是什么。这一局部通过比拟蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的身体外形，发现它们具有相同的特征, 即身体分为头、胸、腹三局部，头部有一对触角，胸部有三对足，这就是昆虫的 共同特征。蚕蛾也具体这样的特征，从而得出蚕蛾也是昆虫的结论。学生分析：三年级的学生刚接触科学课不久，科学对他们来说是一门神秘而有趣的课 程。有了第一单元种植凤仙花的经历，蚕作为一个有生命的活物，每时每刻都能 观察到蚕在运动和变化，更容易激起学生饲养和观察和兴趣。但蚕在幼虫阶段身 体柔软，形似毛毛虫，女孩子容易产生恐惧心理。因此，在教学中应关注对养蚕 有恐惧心理的学生，对她们进行必要的心

4、理引导和鼓励。蚕蛾破茧而出是一个长期的过程，蚕蛹要在蚕茧里待上10-15天才能破茧而 出，在这段时间里学生每天观察不到什么变化，容易引起学生的观察疲劳。在观 察的过程中，由于学生饲养的蚕数量有限，蚕蛾破茧而出时间的不确定性，即便 是农村学生家里有养蚕的经历，也只是观察到蚕吐丝结茧为止，因此有相当一部 分学生容易错过蚕蛾破茧而出的过程。但是学生们都会认为蚕蛾就是从茧里面爬 出来的，就是蛹变成的，这只是凭借着自己的生活常识进行的主观推测。寻找更 多的证据加以证明，这才是科学的态度。教学目标：科学概念：1、蚕蛹经过10-15天会变成蚕蛾。2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交尾后，雌蛾产卵繁

5、殖后 代。过程与方法：1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2、在观察比拟中认识昆虫的外部特征情感态度价值观：1、领悟到生命的神奇。2、进一步培养观察动物的兴趣。教学重点：观察蚕蛾的形态特征和行为。教学难点：比拟蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各局部分别是蚕蛹的哪一局部 发育而来的。器材准备：蚕蛾教学过程：一、导入新课同学们，我们饲养的蚕宝宝已经吐丝结成了茧，在茧里蚕宝宝蜕皮变成了蛹。 最近蚕茧又有了什么变化吗？茧里的蚕蛹又变成了什么呢？下面来说说你的观 察发现。（板书课题）二、交流我们的新发现1、交流：你发现蚕茧有什么变化？（蚕茧的一头破了一个洞，蚕从茧里钻出来了，蛹又变成了新模样，

6、它长出 了翅膀）2、小结：我们把蚕的这种形态叫做蛾。3、茧里钻出来的蛾是蛹变的吗？（是的，蛾是从茧里出钻出来的，茧里面只有蛹）4、剪开蚕茧观察，茧里面还有蛹吗？茧里面还有什么？(茧里面有两层皮)5、上节课，我们观察蛹时发现茧里有一层皮，这是蚕变成蛹时蜕下来的。那 这第二层皮是不是蛹变成蛾时蜕下来的呢？这只是我们的依据的推理，我们还能 找到更多的证据来证明蛾就是蛹变成的。三、观察蚕蛾的形态特征和和行为1、观察蚕蛾的形态。(1)先观察蚕蛾的身体由哪几局部组成，再观察各个局部是怎样的？有什么器 官？边观察边画出蚕蛾的身体特征。汇报交流，展示学生画的蚕蛾。(2)比照蚕蛾和上节课蛹的图画，蚕蛾的形态和蛹

7、一样吗？它们有什么不同？ (蚕蛾有翅膀、蛹没有，蚕蛾有羽毛状的触角、蛹没有)(3)你还认为蛾是蛹变成的吗？你能从蛾和蛹的两幅图上找出它们之间有什么 联系？小结：蚕蛾是蛹发育而来的，蚕蛹和蚕蛾是蚕在发育过程中的两种不同形态。2、观察蚕蛾的行为(1)蚕蛾从茧里面钻出来后在干什么呢？结合自己的观察说说你的发现。播放蚕蛾交尾视频小结：蚕蛾不吃东西也不飞，两只蚕蛾交尾繁殖后代。(2)你知道交尾的两只蚕蛾哪只是雄蛾、哪只是雌蛾吗？观察比拟，它们有什么区别？一只体形较大、一只体形较小，一只翅膀较小、一只翅膀较大，一只爬行较慢、一只爬行较快，一只触角颜色较浅、一只触角颜色较深(3)小组讨论：哪只是雄蛾，哪只是

8、雌蛾？说说自己的想法和理由。(4)观察刚产下的卵，和我们孵化用的卵一样吗？师介绍：一只雌蛾可以产卵400-500粒。蚕蛾产完卵后不久就会死去。刚产 下的卵是白色或淡黄色的，经过12天后变成粉红色，再经过34天后又变成 灰绿色或紫黑色，以后颜色就不再发生变化了。四、蚕蛾是什么1、小结蚕蛾的身体特征。2、上学期我们观察了蚂蚁，它和蚕蛾的身体特征有哪些相同的地方？3、蜻蜓是不是也和它们有着共同的特征？小结：蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓这样身体分为头、胸、腹三局部，头上有一对触 角，胸部有三对足的动物称为昆虫。4、你还认识生活中的一些昆虫吗？五、总结：蚕宝宝的生命从卵开始，卵孵化成蚕，蚕又变成蛹，蛹又变成蚕蛾，蚕蛾交 尾产卵后，便会死亡。蚕蛾产下的卵又会孵出新的生命作业设计:触角颜色较深 触角颜色较浅 爬行较快 爬行较慢一、连线题 体形较大体形较小雄蛾翅膀较大雌蛾翅膀较小二、填空题昆虫的特征是：身体分为、胸、三局部，胸部有一对足，蚕蛾 （有、没有）这些特征，因此蚕蛾（是、不是）昆虫。三、判断题 TOC o 1-5 h