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文档简介

數學教學理論與研究中山大學教育所梁淑坤教授97/8/12開場白：梁老師理論結合實務的歷程 教師向梁老師請教數學教學問題教師於教學現場中遇到困境開場白：梁老師理論結合實務的歷程梁老師搜尋理論篇 開場白：梁老師理論結合實務的歷程梁老師從理論篇想像出可行之教學方案教學動及教學對策，皆以學教育為設計依據開場白：梁老師理論結合實務的歷程梁老師研發教學活動提供給教師（可是 . 梁老師並未試教過） 開場白：梁老師理論結合實務的歷程梁老師踏出第一步：大學老師走進小學教室自己教一次看看開場白：梁老師理論結合實務的歷程梁老師撰寫教學日記與家長分享發現 開場白：梁老師理論結合實務的歷程梁老師提供教案與教具給教師使用，寶貝包稱為教學錦囊 開場白：梁老師理論結合實務的歷程教師還是無法想像如何教學 因上課效果沒有預期中的想知如何正確使用教具開場白：梁老師理論結合實務的歷程梁老師在教學錦囊中加上教學日記 - 故事開麥拉 在教學現場的實際教學，忠實呈現學生的上課反應，以及教師如何下指導語與面對狀況如何應變。開場白：梁老師理論結合實務的歷程Bingo! 教師不只學習成功，更青出於藍! 開場白：梁老師理論結合實務的歷程教師要求：把研究理論的教學行動實例分享形成電子書教學錦囊01 逃吧！數學瞌睡蟲形成付諸行動：教學實例

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