优质教案公开课

1、小班语言活动：逃走的爆米花一、活动目标.倾听故事，了解有些食物经过加工，形态会发生改变。.乐意表达自己的想法，学说“其实我是XX变的。”二、活动准备.爆米花机器、玉米，图片。.动画课件 PPT课件三、活动过程（一）好玩的爆米花。（1）出示玉米粒小朋友，你们看看我带来了什么？你们有吃过吗？（玉米粒）。教师讲 故事一粒小小的玉米粒别提多神气了！（2）出示玉米粒，展示爆米花是怎么做的。教师继续讲故事一边操作爆米花机。我们睁大眼睛看一看玉米粒在爆米花机里会发生怎么样的变化呢？玉米粒变成了什么呀？（爆米花）爆米花是长得怎么样的呢？爆米花长得白白的、卷卷的、胖乎乎的，你们喜欢她的样子吗？可是爆 米花却不喜

2、欢他现在的样子呢！我们一起来听听它的故事吧！（二）生气的小玉米。（1）倾听故事第一段，找出小玉米生气的原因。小玉米为什么会生气的离开家？（它讨厌现在的模样）（2）倾听故事至倒数第二段，了解故事中其他食物变化的情节。爆米花逃走了，你们猜猜会遇见谁呢？（个别小朋友猜想）我们仔细的听一听，到底遇见了谁呢？教师讲述故事。.遇到棉花糖妹妹你们听清楚了吗？爆米花遇见了谁呢？（棉花糖妹妹）棉花糖是什么变 得？（白糖）它是怎么说的？（其实我是白糖变的呢）谁愿意上来当一当这可爱 的棉花糖呢？（个别说、集体说）.遇到蛋糕哥哥蛋糕哥哥是什么变的呢？他说了什么？（其实我是面粉变的呢！）我们学蛋糕哥哥用响亮的声音说一遍

3、吧！3.遇到薯片叔叔。我们来听一听薯片叔叔到底是什么变得，他说了什么？（其实我是土豆 变的呢！）我们一起学薯片叔叔完整的说一说这句话。现在的爆米花一点也不难过啦，也爱上了做一朵甜甜的爆米花，因为小 朋友们都喜欢它。（三）逃走的爆米花。（1）完整倾听故事，懂得“零食不能多吃”的道理。今天我把爆米花逃走的事情变成了一个故事，我们一起来听一听这个故 事吧！我为小朋友们准备了很多零食，我们也去品尝一下吧！虽然零食很好吃，但是不能多吃哦！我们把剩下的零食提供给班里的其 他小朋友吧！附故事：一粒小小的玉米粒，他可喜欢自己的模样了。穿着光亮又饱满的黄西装,有着 精神又帅气的板寸头,别提有多神气!有一天，他和

4、他的哥哥姐姐们被一起倒进了 爆米花机里。乒乒乓乓乒乒乓乓一会儿,就变成卷卷的爆米花,被倒进了爆米花桶里。小玉米粒生气了，他太讨厌自己现在的模样了！你瞧！他变成 了大胖子，漂亮的黄西装被撑破了，露出白白的肚皮,头发也变成了卷卷的白发， 真难看。小小的爆米花弟弟使劲扭动着身体，他要逃出去。他不喜欢做爆米花， 他要离开这里。爆米花弟弟走啊走啊，遇见了棉花糖妹妹：“哇，好漂亮的棉花糖。”棉花糖 妹妹听了害羞地说：“其实我是白糖变的呢，小朋友们可喜欢现在的我啦。”爆米花弟弟走啊走啊，遇见了蛋糕哥哥：“哇，好香的蛋糕啊。蛋糕哥哥听 了以后，得意地说：“其实我是面粉变的呢。小朋友们可喜欢现在的我啦。”爆米花弟弟走啊走啊，遇见了薯片叔叔：”哇,好有型的薯片啊。”薯片叔叔 听了以后，骄傲地说：“其实我是土豆变的呢，小朋友们可喜欢现在的我啦。”现在的爆米花弟弟一点也不难过啦，他爱上了做一粒甜甜的爆米花，因为小 朋友们喜欢他。不好啦！零食宝宝们准备逃跑了！爆米花弟弟、棉花糖妹妹、蛋糕哥哥还有 薯片叔