计算机专业课程设计课程教学研讨

1、计算机专业课程设计课程教学研讨摘要：在社会飞速开展的今天，毕业生适应社会越快，对个人的开展好处越多。目前大学计算机专业开设的课程中，?专业课程设计?在理论过程中存在不少问题，笔者从亲身体验出发，对相关问题分析，并提出对策。关键词：?专业课程设计?计算机专业一、计算机专业现状伴随着互联网的开展。it人才的短缺现象越来越严重。据保守估计，目前中国市场对it人才的需求每年超过20万人。而国内目前的it教育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育，每年培养的大学毕业生约为5万，远远不能满足市场的需要。单拿南京邮电大学计算机学院来说，某班级32个人，只有6人目前还在找工作，其余人均

2、有了结果。该班级在学校排中等，由此可以看出计算机软件行业人才需求量很大。如此多的应届毕业生，进入公司之后都要进展一段很长时间的培训、学习。在这些学习中涌现出许多问题，诸如简单的代码拼写错误、起码的编程标准、各种语言编写需要的环境配置等等。单单敲程序代码这一块，很多打字速度很快的人敲起来速度非常慢，而且各种低级错误不断出现。这就印证了一个问题：学生的动手才能太差，理论太少，经历缺乏。虽然学校已经开设了诸如?校外实习?社会理论?专业课程设计?等等一系列的理论课程，而且这些课程假如真的认真上的话，不说可以加深对社会的理解，也能进步自身对社会开展现状的认识，实现书本知识和理论知识的更好结合，树立正确的

3、世界观、人生观和价值观。最起码在上面提到的很多问题根本不会出现的那么频繁，单独就这一点，笔者以?专业课程设计?这一课程在教学中存在的一些问题说一下。二、?专业课程设计?课程介绍?专业课程设计?这门课分为?专业课程设计i?和?专业课程设计ii?两局部，分别在大三下学期和大四上学期学习，主要内容就是教师布置10个题目要求简明，不难完成，学生选择其中的一个题目完成?专业课程设计i?是分组完成，一个组一个题目，?专业课程设计ii?是单独完成，同组人代码不能一样，结果必须达成题目的最低要求，扩大可以加分。接下来就是两周时间在学校机房进展修改、完成所选题目，这期间其余课程暂时全部停掉。三、?专业课程设计?

4、课程存在的问题这门课进展中笔者发现几个问题，不过最大问题就是出在学生自己身上，选好了题目后，根据笔者的观察，?专业课程设计i?写代码的只有每个组在学习上认真的1到2人，其余人都是完成实验报告的一些书面内容1天足够，完全是懒惰在作怪；?专业课程设计ii?真正去完成代码的也是只有几个人，其余人都在进展各种娱乐游戏，或者阅读网页。下面就从?专业课程设计i?、?专业课程设计ii?分别分析一下存在的问题。先说?专业课程设计i?，笔者观察了一下那些搞一些书面材料的，根本上全是懒惰在作怪，极个别成绩比拟差的，是真的不会。再说?专业课程设计ii?，笔者询问了一些不写代码的，有几种原因：1自己会做，但是把题目百

5、度搜索一下，发现都找到相关代码，略微改改，2、3个小时的时间就完成了，时间还剩很长，就玩玩游戏看看网页；2以前相关根底没学好，感觉无从下手，向前一种类型的同学询问或者干脆全部交给他们写，询问的结果还是百度一下，解决问题。虽然主要的问题是出在自己的自觉性上面，但从?专业课程设计ii?上，也能反响出教师存在的一些小问题：1教这门课的教师一般都是带着大四的一些学生做毕业设计的，对该班级学生的管理也就是看看平时考勤以及最后题目完成的结果，最后在打分；2布置下来的题目，根本上千篇一律，就那么几个，没新意，网上都能找到相关答案，对一些自觉性差一点的学生，这门课完全就是放2星期的假；3教师估计也知道上面2个

6、情况，最后看结果的时候也不太认真，相关的问题也没问，只要能实现功能就行。四、解决方法在?专业课程设计i?中应该对那些懒惰的学生进展一次深入的思想教育，要知道理论的时机不多，有时机就要把握住，而对那些成绩差的学生，教师应该关注一下，对一些小问题给出点指导，当然假如存在大问题的话，只能让他自己拿书看看了。在?专业课程设计ii?中，解决方法有一下几点：1学生存在的问题关键一点就布置下来的题目，最好要有新意，不是换汤不换药的那种，各种搜索引擎只能获得一小局部代码，但是不能超出学生的才能范围；2然后就是对那局部有根底又不肯做的学生，这需要教师时不时的监视，当然在如今，学生学习根本考自觉，能让他们意识到这

7、一点的好处就可以了，自觉还是靠自己的；3其次的话就是那局部根底差的学生了，教师应该关注一下，对一些小问题给出点指导，当然假如存在大问题的话，只能让他自己解决了，对那些直接让别人代做的，这个情况比拟严重了，需要一定的思想教育。教师存在问题的解决，其实上面已经说了一些了，在这单独在拿出来：1不能只看外表的考勤和最后的结果，中途最好也能抽空看看学生们的完成情况，对一些关键问题进展问答，对学生的一些问题进展答复。2题目的问题，主要是新，网上找不到答案，然后就是推荐一些有些相关的资料，让学生们有个参照，从实例出发，从而更好的完成题目。3最后审查的时候最好能把完成题目关键的难点询问一下，根据实际情况给分，当然有一些一看就不是1个人2星期完成的，需要学生给出一些解释。五、总结关于?专业课程设计?就说这么多，这虽然只是诸多理论课程中的一个小方面，但是却能反响出大学理论课程实际存在的诸多问题，同时也反响了不少学生、教师存在的一些问题。通过观察别