版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.整理版整理版.整理版滕州市善南街道善国苑小学_2021-2021学年度第_一_学期常识艺术教学方案表科目 道德与法治_年级_三年级_任课教师_刘建波 教研组长签字_张花平_教导主任签字_张芬芬_2021年9月7日一、教学目标1.尊重儿童的生活和需要,以学习主题构建教科书体系。2.重视主题活动和游戏中的体验感悟,促使学生学习方式的转变 3.重视学习方法的引导,单元内主题构建模式多样化。4.学生学会待人接物时要有文明、有礼貌,热情待人,尊敬长辈。5.教育学生学会谦让,学会团结和诚信。二、教学措施按照新课标所编写的教科书,实现教科书功能上的转变。以往的教科书只被当作单向传输信息的载体和工具。教科书
2、载负着某些知识、信息,学生学习教科书就是被动地接纳这些知识、信息,有时为了应付考试还要死记硬背地将它们纳入自己的记忆中。新课标要求教科书实现的功能是“激活,是要成为一种“活性因子,它的主要功能是要能提高、增强学生自我开展、自我完善、自我建构的机能“造血机能。斯普朗格说:“教育的目的并非传授或接纳已有的东西,而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识,将人的生命感、创造力、价值感唤醒。1.直接学习为主,并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式结合。寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.支持随机进入教学,充分 利用插图,图文对照,边看边说边想, 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中
3、。帮助学生理解。3.引导学生的个性化学习,开展丰富多彩的课堂教学活动。在教材设计的活动框架指导下所展开的教学活动具有生成性的特点,要求教师随时根据学生活动演进和学习需要的情况,调整教学指导。4.在生活背景和情感体验支撑下渗透标准教育,并结合学校大队部的各项活动进行教育。周次课题教时教学目标教具备注 第1至4周第一单元健康自信的我认识我自己身心健康的我尺有所短 寸有所长12课时1.引导学生正确认识自己,更加快乐的成长。2.通过游戏让学生体验被人欣赏合尊重得感受,帮助其树立自信心,形成乐观向上的生活态度。3.培养学生的创新意识和动手操作能力。4指导学生初步建立与人相处的根本观念:发扬自己的优点,正
4、视自己的缺乏,在反思中成长。5体验感悟身体健康和心理健康的重要性及方法。6培养学生保护自己身体的良好习惯。7帮助学生掌握积极地自我调适的方法。8.让学生懂得要善于发现自己的长处,把长处用在为大家效劳上。9.让学生懂得正视自己的缺乏,一步一步的改正自己的缺乏。10.通过闯关活动,教育学生成为一个健康自信勇于挑战的人。资料卡片 多媒体课 件周次课题教时教学目标教具备注第5周 第6至9周 第二单元温馨幸福的家园在关爱中成长感恩家人我是家庭的一员4.邻里和睦一家亲12课时国庆放假1.通过了解名字的含义和取名的过程活动,让学生懂得关爱和亲情,珍惜自己的名字,尊重他人的名字。2.通过通过护蛋行动,体会父母
5、的爱,懂得我们的成长过程凝聚着亲人的关心,要好好珍藏和亲人在一起的美好时光。3.增强对家人的了解,懂要常怀感恩之心,用真情和行动来回报父母。4.知道料理自己的生活,懂得养成良好的生活习惯既能减轻父母的负担又能锻炼我们的自理能力。5.培养学生主动分担家务,关心家庭成员的习惯,做好家庭小帮手。6.培养学生收集信息处理信息的能力。7知道和谐、健康的邻里关系会带给我们更多的欢乐,和邻居要友好相处。资料卡片多媒体课件周次课题教时教学目标教具备注 第10至13周第10周期中检测第三单元快乐的学校生活我们的学校敬爱的老师校园变化多 12课时知道学校的各种设施,能按一定的顺序介绍自己的学校。能绘制简单的学校平
6、面图,能在平面图识别方向,会用符号表示或识别各种建筑物。能根据学校周边环境绘制平面图,会画出上学路线。4.了解老师一天的工作,懂得学校的老师和其他工作人员在各自的岗位上奉献着自己的力量。5.了解学校的开展变化,知道珍惜美好的校园生活,努力为学校增添荣耀。6.懂得学校开设了多门课程,是为我们全面开展打根底的。7.懂得多彩的活动为校园生活增添了乐趣。8.知道从自己做起,从身边的小事做起,共同维护学校的荣誉。9.知道健康快乐的校园生活靠大家共同创造,要为学校做宣传。资料卡片多媒体课件周次课题教时教学目标教具备注 第14至17周第18至20周第四单元走进文明新社区社区生活新变化生活因您而精彩和谐家园大家建12课时了解社区的变化,感知人们的生活水平有了显著提高。知道社区为我们的生活提供了行动便利,在这里生活欢乐多。了解居委会的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《接触网施工》课件 4.8.2 无交叉线岔安装
- 2024年用友T6企业资源规划教程全解析
- 探索未知领域:2024年《生理学基础》教案展望
- 四年级语文下册作文教学计划
- 2024年春季学期:《长恨歌》的全新解读
- 《马钧传》教学创新策略:面向2024年
- 智能家具厂的账务处理实例-记账实操
- 2024年电子商务概论教案改革探讨
- 《高精度基准电压源》课件
- 2023年春西方经济学专考核重点内容仅供参考
- 回收PET塑料资源化利用及产业化进展研究
- 英语-浙江省湖州、衢州、丽水2024年11月三地市高三教学质量检测试卷试题和答案
- 劳动技术教案
- 大学美育(同济大学版)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 劳动法律学习试题
- 过敏性休克完整版本
- 应急第一响应人理论考试试卷(含答案)
- DZ∕T 0213-2020 矿产地质勘查规范 石灰岩、水泥配料类(正式版)
- 2024年湖北省工业建筑集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 软件工程师专业人物访谈
- 招商银行无追索权公开型国内保理业务操作规程
评论
0/150
提交评论