部编版四年级下册语文试卷附答案提升卷

1、学校 姓名 班级 座位号装订线内不要答题 部编版吗年级语文下册 60分钟100分、书写.读拼音，写词语。g a n j i ng x i ng y u n b u ch o ng sh e ng s iy i m a y o u x i ji e gu o j i ng l i ng二、填空题.近义词。低小一-（一)装饰-（一)朴素（一)华丽-（一)独特一一一（一)率领-（一)和谐-（一)低?一（一)照例一-（一).读句子完成练习。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”.句中“他们”指的是 ，“它们”指 。.这句话

2、描绘的是 的情景，可以体会到作者 之情。.辨字组词。绮（）骑（）铛（）挡（）谈（）淡（）竖（）坚（）.填写修饰词。（）的藤 （）的叶 （）的装饰.读句子，看拼音写词语,他深感自己cd i sh u xu e qi a n （）,因此学习特别用功。.大雨过后这里变得 wan l a i j u j i （），天空变得如此的美丽。.地质工作者在野外工作，常会 feng can l u s u （）,十分辛苦三、选择题7,下列句子表述最正确的一项是（）A.本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作 者对乡村生活的喜爱之情。B.“几场春雨过后，到那里走走，常

3、常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ”这句话运用拟 人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机。C. “乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话是课文的中心句，起到了总结全文，点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐 的美好生活。D.前面三项都正确。.下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是（）A.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了C.妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！ ”D.对于知识，他真是贪得无厌。.“四时田园杂兴”中“兴”的意思是（）A.高兴

4、B.兴趣）剥莲蓬（ba o）率领（shu a i ）应和（he）.加点字的读音全对的一组是（A.篱落（ni ） 锄头（chu）B.朴素（pd） 鸡冠（guan）C.慰藉（j 1 ） 绮丽（q i ）.下列表述有误的一项是（A.乡下人家一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。B.天窗一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文C.天窗一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了两次。从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。D.三月桃花水一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽

5、，抒发了作者对春天 和大自然的热爱。四、判断题.判断正误。 TOC o 1-5 h z (1)转述时，转述人只要说完就行了。()(2)转述时，转述人要注意说话要有礼貌。()(3)转述时，听话人只要听清楚就行了。()(4)听话人可以随意打断转述人的话。().判断，正确的打，错误的打“X” 。11)清平乐村居词中的大儿和中儿心里肯定不痛快，为什么只有他们在干活？()(2)清平乐村居词中的一家人相亲相爱，和和美美。()五、修改病句.修改病句。(1)我认真完成了语文作业和各科作业。(2)大家一起欢度美好的佳节(3)同学们都树立了爱护公物的良好习惯。.段落修改。爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着

6、各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最 美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立， 结出一个个玉米棒子像是在比赛一一辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。 就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？ (标点符号2处，语病2处，词2处，字2处).我会修改病句。(1)爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。(2)大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。(3)船长舍己救人的动作，感动了所有的人。(4)因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最

7、大的排场。(5)通过学习乡下人家这篇课文，感受到了乡村生活的美好。六、句型转换17 .把疑问句改成陈述句。(1)这不是很伟大的奇观吗？(2)你没有看见天边的红光吗？(3)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(4)这哪有准儿呢？(5)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？七、排序题.整理排列错乱的句子，填上序号。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽我又耐心地等了几天

8、，花儿终于盛开了。八、语言表达.按要求改写句子。(1)这小小的天窗是神奇的(改为反问句)（2）雨脚在那里卜落卜落跳。（仿写拟人句）（3）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。（缩句）.找出课文第二自然段中的一个拟人句，抄写下来。要求规范、端正、整洁，字距要均匀，字 的中心要在横格的中线上。在这句话中，有一个字用得特别好，这个字是（）。从这个字中，你体会到了什么？九、信息匹配21 .给加点的字选择正确的读音 TOC o 1-5 h z b oba o剥落（）乐趣（）般疑问句剥夺（）剥皮（）剥削（）yu ele小观（）奏乐（）乐章（）.判断下列句子的句式。A、陈述句 B 、感叹句 C、反问句 D

9、 、设问句 E1、乡下的房子只有前面一排木板窗吗？（）2、乡下的房子只有前面一排木板窗。（）3、难道乡下的房子不是只有前面一排木板窗吗？（）4、乡下的房子真的只有前面一排木板窗啊！（）5、乡下的房子真的只有前面一排木板窗吗？我想是的，因为好多人曾亲眼见到过。十、诗词曲鉴赏 比较阅读。唐韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。注释：芳华：泛指芬芳的花朵。惊：新奇，惊讶。故：故意。村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。注释：拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。.读两首古诗，完成

10、练习。(1)春雪中，选用了 、这两种景物来表现春天的特点。诗中一个“惊”字，表现了诗人。(2)村居写诗人 时见到的景象。诗中通过描写草、等景象，表现了春天的特点。“忙趁东风放纸莺”表现了儿童 的心情，同时也描绘了一群 儿童 的热闹场面。(3)这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。完成表格比较的内容春雪村居地点庭院时间盛春天气表达的情感24 .除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？(写出其中两句即可)十一、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前， 天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞

11、过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡 下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。.“他们“指 ,它们“指 。.“向晚”的“向”的意思是()A.对着B.将近C.向来.读了这段话，我体会到： 十二、书面表达.快乐作文题目：我的乐园要求：.写出乐园的样子，发生在乐园的事情以及心中的感受.按照一定的顺序合理安排内容。.字数不少于350字【参考答案】.干净幸运补充生死姨妈游戏结果精灵.矮小装扮朴实华美奇特带领融洽辛劳照旧.乡下人家 红霞、微风、鸟儿乡下人家吃晚饭对乡村生活的喜爱.绮丽骑马铃铛抵挡谈话冷淡横竖坚持.长长 绿绿 别有风趣.才疏学浅万籁俱寂风餐露宿. D. C. B. B11 B. x

12、，x x. x，.我认真完成了语文作业等各科作业。大家一起欢度佳节。同学们都养成了爱护公物的良 好习惯。.爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。小园的夏天是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁壮地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛辛勤劳动的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又增添了几分生气。就连小花猫也把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，我不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀！ ”.爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、西红柿。大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。船长舍己救人的行为，感动了所有的人。虽然

13、他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。通过学习乡下人家这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。这是很伟大的奇观。你看见了天边的红光。每一次我的思潮里都有你波涛的清响。这没有准儿。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家的。3 2 1 5 4难道这小小的天窗不是神奇的吗？雨脚在那里卜落卜落舞蹈。孩子们喜欢跑跳。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。探 拟人的修辞，从中体会到笋很多，生命力很强。b。 b a o b o b o l e yu e yu e l eE A C B D雪 草芽 初见草芽时的惊讶与喜悦在乡村里居住莺 杨柳 儿童纸

14、莺 急切 放风筝 野外 初春 雪天 盼春早来的急切之情对春天美景的陶醉之情不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。乡下人家鸟儿B乡下人家的自然、和谐幸福我的乐园没关系，你不用急着长大，我会停下脚步来，慢慢等你。小时候，你最喜欢奥特曼。于是，你常常和我趴在床上，摆弄着你那些奥特曼模型，渐渐的，我也融 入其中，和你玩得不亦乐乎。你总是会填充你的奥特曼收藏库，各种的奥特曼，你都一应俱全。但当 那个收藏库都放不下了的时候，你还是不停的买，于是，不止是收藏库，连房间的地面上都堆积起了 一些奥特曼，你每次去玩时，还常常带着我去领略。再大一点，你便不再喜欢奥特曼了，自从你看了变形金刚的电影，我们就都喜欢上了变形金刚， 于是，那个房间里，便有了 “擎天柱”和“大黄蜂”的身影。你会组装，我会变形；你喜欢“擎天柱” 可我却喜欢“大黄蜂”，我们俩便因为“谁更厉害”找到了可以无限吐糟的话题。每每到那个房间，我 便忘记了 “有书要念，有作业要写”的一切事情，和你打打闹闹，陪你度过了你快乐的学前班时光， 挺好。你要上小学了，这也就