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文档简介

1、第2节 昆虫第十二章 空中的生物 在自然界中，昆虫的家族非常兴旺发达，已知的种类和数量约占整个动物总数的3/4。五彩缤纷的昆虫 什么样的动物才可以称为昆虫呢？思考？你认识下列昆虫吗?它们在结构上有哪些共同特征？ 说说看：你所知道的昆虫还有哪些？昆虫！身体分为头、胸、腹三部分头部具有（1对触角、1对复眼、1个口器）胸部具有（2对翅、3对足） 慧眼识昆虫观察蝗虫自学课本P85中相关内容，完成助学提纲:活动一：“看看书”蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分。每部分的结构与功能是：结构功能头部胸部腹部触角1对触觉与嗅觉复眼1对视觉器官单眼3个仅感光 口器1个咀嚼式翅2对飞行足3对爬行与跳跃气门连气管呼吸器

2、官外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，要经过多次蜕皮。 体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。蜕皮蝗虫的胸部中足一对前翅一对后足一对后翅一对前足一对爬行短小革质，保护膜质，飞行适于跳跃中胸后胸前胸 蝗虫的腹部由11个体节构成。第一节到第八节，两侧各有1个小孔，这小孔叫气门，每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户。蝗虫用气管进行呼吸。在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。1234567891011活动二：“动动脑”探究:1.提出问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里?2.作出假设:蝗虫的呼吸“门户”在腹部的气门3.设计实验方案一：取两只蝗虫分别将头部和胸腹部浸入水中，过一会看结果。胸腹部浸入水中的死了，头浸入水中的活着。方案二：找两只蝗虫，其中一只身体两侧的气门全部抹上凡士林，堵住；另一只不做处理，将它们放在容器中（能透空气的），过几个小时再看他们，被涂抹上凡士林的奄奄一息了，另一只则安然无恙。4.完成实验按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验，记录实验结果。5.得出结论昆虫与人类的关系给人类带来益处给人类带来危害酿蜜可做药材吐丝传粉工业原料蜂、蝶蜜蜂土鳖虫家蚕紫胶虫、白蜡

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