部编版小学五年级语文上册语文园地三课后作业及答案含三套题

1、部编版小学五年级语文上册第三单元语文园地三课后作业及答案一、连一连，并选词填空。（填字母）鼻子都气歪了A.畏首畏尾前怕狼后怕虎B.孤掌难鸣吃水不忘挖井人C.气急败坏打开天窗说亮话D.饮水思源一个巴掌拍不响E.直言不讳.他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。.我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。二、交流平台。请把下列对话补充完整。方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！红红：方方：猎人海力布中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？方方：红红：结果怎样？方方：红

2、红：多亏了海力布和宝石啊！三、扩句。.海力布催促大家。.天河上边搭起了桥。.他把牛虻都赶跑了。四、缩句。.他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。.民间故事存在于世界上的每一个角落。.牛郎的前边忽然出现一条天河。五、把古诗补充完整，并完成练习。乞巧.这首诗是代诗人写的，描写了民间过节时的盛况，表现了人们 的美好心愿。.“乞巧”是指向织女星.每当此时，人间女子通常对着 用（a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线）穿针。六、说一说。参考答案一畏苜畏尾,孤掌难鸣 气急败坏 饮水思源 直言不讳牛郎织女初次见面的情节会是怎样的？请充分发挥想象，把他 们初次见面的情节说得更具体。黑子都气歪r 前怕

3、狠后怕虎 吃水不忘挖井人 打开天窗说亮话 一个巴掌拍不响.E 2.D3.A二、示例：什么故事这么有趣？3 / 9 有一天，一只鸟说：“快跑吧！大山要崩塌，大地要被洪水淹没了。 海力布把这个消息告诉了人们，人们都搬家了，但海力布却变成了石 头。三、示例：1.能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。.成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。.他蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。四、1.他能听懂语言。.民间故事存在于角落。.前边出现天河。五、七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条.唐林杰七夕追求幸福.祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧.秋月b六、略。部编版小学五年级语文上册第

4、三单元语文园地三课后作业及答案.对下面两句话表达效果的不同点，说法不正确的是（）。（1）他这样做就是搬起石头砸自己的脚。（2）他这样做就是自作自受。A.第一句运用俗语，更加形象生动地表达所要说的意思， 具有强调性B.第一句运用了俗语“搬起石头砸自己的脚”，第二句运用了成语“自作自受”，意思一样C.运用成语比运用俗语效果好，更能深刻地表达意思D.第二句运用成语，使表达精练，言简意赅，语义深远，内涵丰富.下列关于有创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是（ ）cA.可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象B.可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉C.

5、创造性复述可以采用段意串联法，把各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述D.可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过3,依次填入句中横线上的俗语，最为恰当的一项是（）。一个巴掌拍不响吃水不忘挖井人气得鼻子都歪了打开天窗说亮话前怕狼后怕虎（1）这件事触动了他的底线，他 。（2）做事要有魄力，你这样 的，什么事也做不成。（3） ,要不是你先去挑衅，怎么会引起纠纷呢？ （ 4）你不要拐弯抹角的，,这样会比较好。（5） ,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。A. B, C. D.补全古诗，完成练习。乞 巧,穿尽红丝几万条。(1)本诗作者是 代的。诗的重点在于(写景抒情)。(2)本诗的前两句写的

6、是 的故事，后两句写的是 现实生活中在 这一天，人们 的风俗。(3)下列对于诗句“穿尽红丝几万条”的理解正确的一项是()。A. “几万条”是实指，人们对月穿针，乞求心灵手巧，一共穿过了数 万条红线B. “几万条”是虚指，说明家家户户都有很多红线，人们 衣食无忧、生活富足C. “几万条”是虚指，极言红线数量之多，表 现了人们对美好生活的向往之情.根据提示，把句子写具体。牛郎和织女见面了。两人见面的时间、地点是什么？当时的环境是怎样的？见面时他们的 心情如何？他们说了什么？做了什么？发挥想象，选择其中的几点， 将句子扩写成一个具体的片段。参考答案1.C2.C.D.七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 家

7、家乞巧望秋月(1)唐林杰抒情(2)牛郎织女鹊桥相会 七夕 对月穿线乞巧(3) C5.示例：在七月初七这天，牛郎和织女终于见了面。鹊桥之上，织女 和牛郎深情相对，搂抱着他们的儿女，互相倾诉衷肠。奈何时间如流 水，相见总是短暂的。离别时，二人抱头痛哭一阵。离别之后，又是 一年苦苦的等待部编版小学五年级语文上册第三单元语文园地三课后作业及答案一、把下面句子中画线的部分换成成语。 TOC o 1-5 h z .让我这个大老粗去舞文弄墨，这不是赶鸭子上架吗?().我就打开天窗说亮话了、我这次来就是为了要回我借给你的书。( ).你不能当一天和尚撞一天钟，应该尽自己所能去改变现有的糟糕局面。().真是屋漏偏

8、逢连夜雨,妈妈的病还没好，我的脚又受伤了。()二、把下面句子中加点的成语换一种更加形象具体的说法。.他因为不遵守法律而受到惩罚，这可以说是咎由自取。().今天的幸福生活来之不易，我们应饮水思源，知恩图报。().小老鼠贪得无厌，不但吃光了桶里的大米，还惦记着仓库里的。（ ）.你忙于辩解的样子，简直就是欲盖弥彰，不打自招。（）三、下面讲故事的方法中能使故事更吸引人的是（）（多选）A.大胆想象，增加合理的故事情节。B.讲故事时可以换一种人称来讲。C.丰富故事里的细节，适当添加人物对话。D.变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念。E,模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。四、默写乞巧并填空。乞

9、巧一诗的作者是 J乞巧”的意思是。这首诗描写的是 （节日）乞巧的盛况，这个节日在每年的诗中提到的民俗活动有 ,民间还有等活动。五、合理想象，把下面一段话写得更加具体、生动。海力布把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。六、我听过的民间故事有， 我想把它们讲给同学们听。参考答案一、1.强人所难2,直言不讳3.得过且过4.祸不单行（雪上加霜） 二、1.撒起石头砸自己的脚2,吃水不忘挖井人3,吃着碗里的看着锅里的4.此地无银三百两三、ABCDE四、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条林杰向织女星乞求智巧七夕节 农历七月初七观赏秋月和对月穿针示例：蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽五、示例：海力布把宝石含在嘴里，能听懂飞