五年级信息技术获奖教案《第7课酷我剧场—时序控制》(清华大学版)_第1页
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文档简介

1、五年级信息技术获奖教案第7课酷我剧场（时序控制（清华大学版）第课酷我剧场-时序控制教学内容分析本课的教学内容主要是学习如何通过控制各个人物的出场时间和行为来制作一场视听盛宴。教学目标知识与技能：布置舞台背景。小猫报幕。表演朗诵节目。表演舞蹈节目。过程与方法：利用完成集编剧导演演员美工于一身的程序设计，从而实现舞台中各个人物的时序控制。情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习程序的兴趣。教学重难点重点：布置舞台背景。小猫报幕。难点：表演朗诵节目。表演舞蹈节目。教学策略与方法讲解法演示法实践法教学资源及环境计算机教室程序教学实例教学时间课时教学过程教学环节具体安排教师活动学生活动导入创

2、设情境激趣导入师：电影是综合了美术音乐和戏剧的综合艺术形式。我们可以通过编写程序，集编剧导演演员美工于一身，现在我们就来学习如何通过控制各个人物的出场时间和行为来制作一场试听盛宴吧。新授一任务分析分析说明：最简单的情节如下，导演宣布演出开始后隐藏，此时一位之前处于隐藏状态的演员上场表演一个节目，然后导演介绍下一个节目。使用外观菜单的显示隐藏可以实现这一功能。二布置舞台背景三小猫报幕演示讲解：设计台词及情境。使用默认的小猫作为大导演，在演出开始时报幕。编写小猫报幕的代码。新授四表演朗诵节目演示讲解：新增角色。单击从文件夹中选择新的角色按钮，从自带的造型中选择文件夹中的，增加新角色小男孩作为朗诵节目的表演者。设计情境。表演朗诵的小男孩在一开始小猫报幕时应该是隐藏的，等小猫报幕结束后在开始表演节目。编写朗诵节目的代码。五表演舞蹈节目师：小猫继续报幕。朗诵节目表演完之后，小猫需要介绍下一位舞蹈演员出场。）设计造型。从自带的造型中选择文件夹中的-,导入跳舞小女孩的角色，并添加多个造型。）选择音乐。在声音选项卡里单击导入按钮，在弹出的选择音乐对话框中选择自带的文件夹中的，给跳舞的小女孩配乐。）添加代码，使小女孩伴随音乐动起来。布置

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