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文档简介

1、20122013学年第二学期研究生公共政治理论课课程论文题 目: 周恩来精神内涵的课题研究方案课 程: 公共政治理论课 学 院: 历史文化与旅游 专 业: 中国史 学 号: 2012010527 姓 名: 班 级: 10班 一、研究背景和意义1、研究背景周恩来总理离开我们已经三十多年,但是他的名字仍然经常出现在人们的谈话当中,每每看到周总理的名字或听人说起周总理,便肃然起敬,心中的崇敬和怀念之情油然而生。他的形象所闪现出的光芒甚至比他活着的时候更加光彩夺目,他的身影时时在我们身边,他的精神永远留在亿万人民的心里。今天很难找到一个中国人不赞成总理是二十世纪中国最杰出的领导人之一。无数中国人由衷地

2、说:“周公吐哺,天下归心!”无疑,在他们心目中,总理是一位近乎完美的领导人。面对他的众望所归,有一个问题的确值得我们深思:为什么中国人会对总理一直怀有如此美好的回忆?换言之,为什么总理会在数以十亿计的中国人心目中获得如此高的评价和定位?因为他始终坚持党和人民的利益高于一切,为了维护党的团结和统一,顾全大局,相忍为党。他把一生毫无保留的献给了祖国和人民,廉洁奉公,不谋私利,虽身居高位,却把自己当做普通一员,勤勤恳恳,任劳任怨,为了人民的事业“鞠躬尽瘁,死而后已”“我不入地狱,谁入地狱”,正是他的这种忘我的、全心全意为人民服务的精神,赢得了世人的普遍赞誉和崇敬。2、研究意义研究周恩来精神具有巨大的

3、时代价值和现实意义。周恩来总理是中国人民忠实的儿子,是中国共产党的优秀代表,是中华民族的骄子。在长期革命中形成的周恩来精神,是中华民族的最优秀的文化精神和崇高的传统道德的完美统一,是中国时代精神的集中体现。在全面建设社会主义的今天,研究和学习周恩来精神,是时代赋予我们不可推卸的历史责任,具有永恒的价值,对提高公民的道德修养,对推动和加快建设社会主义精神文明,构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会,对构建社会主义核心价值体系,对振奋民族精神和实现中华民族的伟大复兴,对早日实现“中国梦”都有重大现实意义和时代价值。二、研究现状和评价1、研究现状“周恩来精神”的提出是20世纪在90年代初期,随之引起

4、学术界的广泛关注。近20多年来学术界对周恩来精神的研究主要分两个阶段。从“周恩来精神”的提出到周恩来诞辰100周年即1998年为初步发展阶段,学者们主要梳理周恩来精神的基本内涵,周恩来精神由少数人提出的理论观点得到了学术界的普遍认可。从1999年至今为深入发展阶段,学者们对周恩来精神涉及到的基本方面都做了深入的研究,形成了科学的研究体系,取得了巨大的成就。近20多年来学术界对周恩来精神的研究取得的重大成果有:首先,有关单位召开了以周恩来精神研究为主题的研讨会并出版了论文集。1998年3月由中共中央党史研究室、中国共产党党史学会、中共重庆市委党委研究室等单位在重庆举办了“周恩来精神与风范研讨会”

5、。与会的专家、学者围绕周恩来精神与风范这一主题,较为广泛的论述了周恩来精神的概念、内涵、核心、特征、形成过程、形成条件、历史地位及现实意义,随后重庆人民出版社编辑出版了周恩来精神与风范研究文集。2003年9月,中共江苏省委党史工作办公室、江苏省周恩来研究会,淮阴师范学院等单位举办了“周恩来是代表最广大人民根本利益的楷模”学术研讨会。这次研讨会就周恩来精神风范中人民公仆这一主题展开讨论,随后吉林人民出版社编辑出版了周恩来是代表最广大人民根本利益的楷模的论文集。2008年在中央文献研究室第二编辑部的指导下,淮阴师范学院举办了“弘扬周恩来精神”学术研讨会。与会专家、学者围绕这一主题,就周恩来精神的研

6、究现状、科学内涵、历史地位、当代价值及其研究方法等方面进行了较为广泛的研讨。其次,出版了一些学术著作。由中共中央党校出版社出版的石仲泉的我观周恩来周恩来的卓越贡献,吉林人民出版社出版的刘济生的解读周恩来,甄小英编著的周恩来精神风范,王家云、黄明理、邵广侠合著的周恩来精神,程来仪与商德标合著的周恩来思想政治方略与人格等著作或有关章节对周恩来精神做了专题阐述论证。于俊道主编的生活中的周恩来,陈冠仁的跟周恩来学为人处事,孟庆春的跟周恩来学处理矛盾,胡世明的大智周恩来等也从不同视角、不同侧面展示了周恩来精神风范研究的成果。再次,发表了大量的研究论文。除了周恩来精神风与范研究文集、周恩来是代表最广大人民

7、利益的楷模-学术研讨会论文汇编与周恩来研究-弘扬周恩来精神所录的140多篇论文外,在有关期刊上发表的有关周恩来精神方面的专题论文有200多篇。关于周恩来精神内涵的研究:一是“三点说”。江泽民在在周恩来同志诞辰一百周纪念大会上的讲话中指出: “周恩来的精神,就是共产主义远大理想同脚踏实地的工作作风的结合。” “就是对上负责同对下负责的结合”。“就是高度的原则性同高度的灵活性的结合”。陆剑杰认为周恩来精神集中表现在三个方面: 以马克思主义为理论基础的实事求是的科学精神;以为人民服务价值原则为核心的热爱人民、团结同志、真诚待人的人文精神;以建设社会主义强大国家为目标,努力奋斗,严于律己的坚忍不拔的奋

8、斗精神。二是“五点说”。汪浩把周恩来精神概括为务实精神、奉献精神、和合精神、严细精神、修身精神。张寿春概括为真诚服务、甘当公仆、求真务实、和合协力、廉洁自律等五方面。周荫祖概括为理想信念精神、实事求是精神、创新求实精神、忘我献身精神、民主团结精神。三是“六点说”。李琦把周恩来精神概括为: 勤勤恳恳、任劳任怨、全心全意为人民服务的奉献精神; 艰苦朴素、严于律己、心底无私、一心为公的清廉精神; 顾全大局,为了党和人民的利益,不计较个人荣辱得失的牺牲精神; 实事求是、求真务实的求实精神; 言行一致、说到做到的磊落精神; 对党、对国家和人民的高度责任感,工作一丝不苟、周密细致的严细精神。胡锦涛在纪念周

9、恩来诞辰 110 周年座谈会上的讲话中认为,周恩来精神集中表现在以下六点: “周恩来同志始终信仰坚定、理想崇高,集中表现为他对党对人民无限忠诚的精神”;“周恩来同志始终热爱人民、勤政为民,集中表现为他甘当人民公仆的精神”;“周恩来同志始终顾全大局,集中表现为他高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神”; “周恩来同志始终实事求是、严谨细致,集中表现为他求真务实的精神”;“周恩来同志始终虚怀若谷、戒骄戒躁,集中表现为他谦虚谨慎的精神”;“周恩来同志始终严于律己、廉洁奉公,集中表现为他无私奉献的精神”。费虹寰、潘敬国概括为: 以人为本的公仆精神、平等宽容的民主精神、实事求是的科学精神、与时俱进的创新精

10、神、求同存异的和谐精神、顾全大局的牺牲精神。四是“八点说”。王家云等人在周恩来精神一书中认为,周恩来精神最主要的内涵是:甘当公仆精神、积极进取精神、求真务实精神、和合协作精神、民主平等精神、勇于创新精神、严于律己精神、无私奉献精神。五是“多点说”。在 1998 年初,王家云把周恩来精神概括为积极进取精神、刻苦好学精神、甘当公仆精神、团结协作精神、求真务实精神、唯物辩证精神、勇于创新精神、严于自律精神、宽厚平等、无私奉献精神等10 点。崇庆余将周恩来精神概括为12 点: 实事求是精神、无私奉献精神、坚忍不拔精神、相忍为党的精神、一丝不苟的精神、自省自勉的精神、自我改造的精神、艰苦奋斗的精神、谦虚

11、谨慎的精神、勤奋学习的精神、平等待人的精神、以诚待人的精神。刘济生认为,周恩来精神至少应当包括: “献身共产主义的理想、爱国主义和国际主义精神、高尚的品德( 公仆精神、简朴精神、谦虚精神、自省精神、宽容精神以及尊长、扶弱、忠贞、友爱、守信) 、优良的作风( 果断、机智、坚韧) 、民主精神、科学精神、实践精神、协调精神、创新精神”等。除此之外,钱其琛、郭德宏、吕建中、陈新建、刘秀萍、胡康民、王忠事、薛钰、王性初、陈志鸿、宋文官、赫中恰、管曙光、陶林等,也都分别对周恩来精神的内涵作出过概括。2、评价以上是我对周恩来精神研究现状的梳理,从中可知,学术界对周恩来精神的研究取得了很大的成果,尤其是对“周

12、恩来精神内涵”的界定,不同的专家学者有不同的诠释,这是值得充分肯定的。但我们看到成绩的同时也应看到不足,在研究力量的组织上显得分散,形不成合力。从中共中央到学术界对周恩来精神概念的概括尚有差异,周恩来精神的内涵应包括哪些基本的内容,还没有形成科学的、共同的界定标准。对周恩来精神内涵的各种诠释,容易使人产生混乱,莫衷一是的状况。怎样准确把握周恩来精神的内涵,使其成为一个内在层次清晰,各精神现象之间存在内在联系的整体,仍有待于专家学者们的进一步的深入的攻关。三、研究内容和目标1、研究内容本课题将有关研究周恩来精神的材料进行深入解读,使人们对周恩来精神有进一步的了解,在此前提下,着重研究周恩来精神的

13、科学内涵。本课题主要由三部分构建,对周恩来精神及其科学的内涵做较为深入的考察研究。首先,简述周恩来精神的研究状况,从“周恩来精神”这一概念的提出到各方(专家、学者乃至中共中央)对这一概念的界定。尽管各方对“周恩来精神”这一概念,从不同的视角有不同的界定,有一点是肯定的,即“周恩来精神”这一概念得到了各方的认可与普遍的接受。其次,概述周恩来精神内涵的研究现状,并通过对其深入的解读,探讨周恩来精神内涵的基本内容,进而以新的、能为大家所共同认可与接受的视角,重新诠释周恩来精神的科学内涵。最后,结合当今的时代背景,论述本课题研究的的时代价值与现实意义。今年是周恩来总理诞辰115周年,重新诠释周恩来精神

14、,既体现了我们对总理的深切怀念,又表明了我们坚持与时俱进的时代要求。2、研究目标本课题研究如何重新界定周恩来精神的科学内涵,这是为了让人们了解、明白什么是周恩来精神,进而促使人们学习、弘扬周恩来精神。在当今社会存在道德败坏、人们唯利是图、极其自私等不良现象和党内存在腐败现象的背景下,本课题研究的根本目标是提高人们的道德修养和水平,弘扬中华民族的传统美德,以高尚的精神塑造人,激励和鞭策党员尤其是党内(高级)官员树立全心全意为人民服务的意识,使周恩来精神代代相传。四、研究思路和方法首先,历史研究方法:在以马克思主义理论为指导,坚持历史唯物主义和唯物辩证主义的前提下,运用历史学的理论,对所搜集的有关

15、周恩来精神的,尤其是关于周恩来精神内涵的论著、报刊等资料,进行深入的探究和分析。其次,哲学的理论方法:用实践和思想相结合、两点论和重点论相统一的方法。实践和思想相结合的方法要求我们在研究周恩来精神时,要立足于周恩来的实践,并结合其思想观念,以实践为主,思想为辅,在他的实践中看其理想、追求、信念、道德、品格及思想倾向,从他的实践活动中提炼出周恩来精神,这是研究周恩来精神的根本途径。两点论和重点论相统一的方法要求我们研究周恩来精神时,一要关注其内容的丰富性和全面性;二是注意抓住周恩来精神的重点、实质或核心。五、研究重点和创新之处1、研究重点本课题的研究重点是探讨能与学术界达成共识的周恩来精神的基本

16、内容,这是学术界研究的薄弱环节,并以新的视角重新科学的界定周恩来精神的内涵。2、创新之处首先,研究目的新。以往学术界对周恩来精神的研究,虽然取得了很大的成果,但对周恩来精神有哪些基本的内容缺乏共识,这是学术界研究的薄弱环节。本课题旨在攻破此关。并以周恩来精神提高人们的道德修养和水平,弘扬中华民族的传统美德,激励和鞭策党员尤其是党内(高级)官员树立全心全意为人民服务的意识,使周恩来精神代代相传。其次,研究方法新。本课题运用历史学、哲学、政治学等多学科交叉的方法进行研究,以道德的视角、文化的视角、价值的视角等多视角综合研究,以实现本课题的研究目标和研究意义。参考文献1 石仲泉.周恩来的卓越贡献M.

17、北京:中共中央党校出版社,1993:5-8.2 江泽民.在周恩来同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话N.人民日报,1998-20-24(1).3 周荫祖、栾永华.周恩来精神的内涵及其时代意义J.青海师范大学学报:哲学社会科学版,2000(4):17-21.4 石仲泉.学习和弘扬周恩来精神J.道德与文明,1998(2):2-5. 5 胡锦涛.在周恩来同志诞辰110 周年座谈会上的讲话N.人民日报,2008-03-016 刘秀萍.论周恩来精神品格的特征及现实意义J.河北社会科学论坛,1998(1):27-29.7 崇庆余.周恩来精神初探J.徐州师范大学学报(哲学社会科学版),1998(3):5-9.8 刘济生.论周恩来精神J.毛泽东思想研究,1991(3):55-58.9 吕建中.周恩来的品德J.青海民族学院学报:社会科学版,1998(3):64-67. 10 王家云、黄明理、邵广侠.周恩来精神M.北京:中央文献出版社,2008.11 刘济生.解读周恩来M.长春:吉林人民出版社,2001 12 钟修文.周恩来精神与风范研究文集M.重庆:重庆出版社,199913 王家云.周恩来思想与精神研究M.北京:中国社会科学出版社,2012.14 张寿春.周恩来精神的科学内涵及其历史价值J.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2008(2):1

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