大学生就业指导训练：价值观课件

1、自我认知-价值观 知识点四 价值观教学目标知识目标：认识到价值观对个人职业选择和发展所起到的激励、影响作用，在职业规划中能重视对个人价值观的探索。能力（技能）目标：能够探索并真正“拥有”自己的价值观。素质目标：体会到他人的价值观对自己可能造成的影响；培养对工作的健康合理的价值观，能够考虑长远的人生目标，追求有意义的人生。一、价值观 二、职业价值观教学任务一、价值观二、职业价值观教学重点教学难点一、职业价值观二、价值观测试案例：美国商人和渔夫的故事 一、价值观 我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西，因此它也是一套自我激励机制。课堂训练：对理想生活状态的期待 每

2、个人在工作的闲暇时间，都有他所偏好的生活形态或方式、和工作的性质、时间、收入、社会地位与交往的对象等息息相关。请仔细判断下列各项有关生活形态的叙述对你的重要性，请在适当的空格里打下标记。想一想 请想想看，你所偏好的生活形态，和你的生涯价值有些什么关系？ 什么样的工作或职业，可以让你拥有你所偏好的生活形态？课堂训练：有关“工作”的一分钟联想 我希望工作请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语 。二、职业价值观职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。 你在工作中寻找的是什么？ 你判断工作“好”“坏”的标准是

3、什么？工作价值观案例：马斯洛的需求层次理论 这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。为什么要考虑价值观？ 价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。 当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于价值的考虑。价值观的澄清有助于大家找到自己的动力，让生命的活水源源不绝，让人生变得充盈、欢畅，意趣无穷。价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下逐渐形成的。价值观包括内容和强度两种属性。价值观与职业课堂活动：我的价值观选择小练习参照以上列表，挑选出其中5条对你来说最重要的价值观，分别写在5张小纸条上。在反面给每一条

4、对你来说很重要的价值观下定义，即：要达到什么样的水平你才能满意？现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。现在，如果你不得不继续放弃剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？再次与其他人交换。（保留刚才别人给你的，放在一边。）继续下去，直到最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的？讨论通过这个活动，你对于自己的价值观有些什么样的了解？你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响？其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响？课堂活动：价值观拍卖会一、活动目标： 1、协助学生了解自己的价值观。 2、协助学生了解自己的价值观对事业选择的影响。二、活动规则： 1、

5、每位同学拥有一百万元。 2、请预估自己想买的价值观的金额，并写下。 3、一定要将一百万用完。 4、每同学至少要选择三项以上不可单独只选一至二项。 5、实际拍卖时，对每项价值观可自由出价，由主持者喊三声后成交，由最高者拍卖成功。 清单1.成为有名的人（如电影明星、超级运动员、航空英雄） 2.一种能使人们不再说谎的疫苗 3.成为世界上最富有的人 4.当国家主席 5.一次最完美的恋爱 6.成为世界最有吸引力的人 7.活到一百后，从不曾生病 8.去除世界一切不公平的事 9.发现一座金矿，把它送给最好的慈善机构 10.精通你本行的事情（无论你是做什么行业） 11.除了享受以外，什么事都不必做，一切你所有

6、的需要和欲望都会 自动地得到满足 12.成为世界上最聪明的人 13.能轻轻松松地做你想做的事情，一点儿也不需着急 14.无数多的车票、机票、戏票，使你能够观赏各地音乐、舞蹈和戏剧演出15.使人不受心理困扰的药物16.拥有一个万能电脑，要什么情报就有什么情报 17.和你所信仰的宗教中的圣人（过去或现在的都行）长久相处 18.拥有一个温暖的家庭 思考：（一）你是否买到自己认为最重要的价值观项目？1. 如果是，买到时的心情如何？2. 如果不是，则因何故没有买到？没有买到的心情如何？3. 你最想买的项目是什么？其背后隐含的价值观为何？为什么它对你而言那么重要？（二）有些人都没有买到，为什么？（三）参与拍卖活动时，你的心态为何？1. 你所买的项目是否都是自己喜欢的？还是在赌气或不得已的情况下买的？2. 拍卖的过程中，你的心情是紧张的？兴奋的？还是课后练习：描述你理想的职业生活请你在学习完本节的内容后，仔细地思考以下几个问题，看看你的生涯梦里有着怎样的内涵。1.你想做什么性