幼儿园大班语言智慧城探奇教案

1、大班语言智慧城探奇教案这是大班语言智慧城探奇教案，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1 根据故事中设置的情节、问题，积极动脑，找出比较合理的解决问题的方法。2 能大胆的运用比较清晰、连贯的语言讲述自己的想法和意见。3 体验动脑筋想办法克服困难获得成功的乐趣，懂得只有这样才会变的更聪明。4 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5 培养幼儿的尝试精神。活动准备：多媒体课件、小篮子、水梨的图片等。活动过程：一 介绍角色，引出课题。今天老师带来了一个好听的故事，你们想听吗？1 出示小兔，教师提问：小朋友，你们看，是谁呀？它手里拿着什么？小兔给我们带来了一个消息，

2、说远方有一个智慧城，智慧城里住着一个蓝猫小天使，只要让他的魔棒轻轻的碰一下，就会变的非常聪明，小朋友你们想去吗？2 好，那就让我们和小兔一起去智慧城吧？二 播放多媒体课件，展开故事情节。1 观看多媒体画面，启发幼儿讲述小兔过河的方法。（1）小兔来到了什么地方，有什么办法可以过河呢？（2）教师指导幼儿仔细观察画面后讲述过河的方法，启发幼儿大胆想象，用较为清晰、连贯的语言讲出各种过河的方法。（3）观看小兔子过河。小兔子是怎样过河的？引导幼儿讲述。（可表扬某某小朋友的方法）过了河，又发生了什么事情呢？2 观看多媒体画面，启发幼儿帮助小恐龙解决分苹果的问题。(1) 问题：篮子里有三只苹果，三只小恐龙每

3、人要有一只苹果，篮子里也要有一只苹果，该怎样分？(2) 幼儿讲述自己的方法。(3) 给幼儿道具，三人一组，鼓励幼儿动手分一分。并请分对的小朋友讲一讲。（有没有和他不一样的想法）。(4) 教师小结：我们来看看小兔子是怎样帮助小恐龙分苹果的。（鼓励分对的小朋友）。小兔子是怎样帮助小恐龙分苹果的？（幼儿讲述）小兔子又会遇到什么困难呢？3 观看多媒体画面，鼓励幼儿想象小兔躲避大灰狼的方法。（1） 小兔来到了哪里？这时候谁来了？大灰狼看见小白兔会怎样？唉呀我们帮助小白兔来想想办法吧！小兔子该怎么办呢？（2） 幼儿互相讨论后个别幼儿讲述方法。（3） 教师小结，演示小兔的方法。小兔是怎么做的呢？小兔继续往前

4、走，又会遇到什么事情呢？4 观看多面体画面，启发幼儿想出报纸的多种玩法。（1）问题：只要能想出三种以上玩报纸的方法，就可以进入智慧城。（2）给幼儿报纸玩一玩。（3）请幼儿演示玩报纸的多种方法。你想出了什么办法来玩报纸？（4） 教师小结：小朋友真动脑筋想出了这么多玩报纸的方法，我们来看看小兔是怎么玩的呢？出示画面让幼儿讲述。小兔子真能干想出了三种玩报纸的方法，智慧城有没有打开呢？小兔进入了智慧城。5 幼儿讨论问题：小兔一路上去智慧城，它想了哪些办法动脑筋解决了困难？问题：你觉的小白兔怎么样？6 观看多媒体画面：聪明的小白兔，遇到了蓝猫小天使，共唱蓝猫主题曲，变的更加聪明。相关文章大班辩论活动教案

5、：雨的好处和坏处：大班语言活动雨的好处和坏处教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。能大胆交流，并能运用各种手段辩驳适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班辩论活动雨的好处和坏处教案吧。大班散文诗：云彩和风儿：大班语言活动云彩和风儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班散文诗云彩和风儿教案吧。大班语言：孔雀能不能吃：大班语言活动孔雀能不能吃教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动目标，过程与指