幼儿园大班语言绕口令教案反思

1、大班语言绕口令教案反思这是大班语言绕口令教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音关，夸瓜，感知绕口令的韵味。2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。3.乐意参与游戏活动。4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。5.能分析故事情节，培养想象力。【活动准备】1.图片：冬瓜、西瓜若干。2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。【活动重难点】1、重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。2、难点：发音易混淆的字音。【活动过程】1.游戏导入交代规则：老师把关字说给一排的第一人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，

2、若念对那全体幼儿就跟着练习发关字的音。2.学习绕口令（1）教师朗诵绕口令。（2）绕口令讲了什么？（3）教师带领幼儿朗诵绕口令1一一2遍。3.绕口令游戏（1）分组开展游戏。将小朋友分成东关队西关队两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。（2）教师和幼儿扮演角色，轮流接说绕口龙，使幼儿进一步了解游戏规则。师：西关队种冬瓜幼：东关队种西瓜师：西关队夸东关队的西瓜大幼：东关队夸西关队的冬瓜大（3）分组一对一开展游戏分别请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。教师和其他幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。教师带领幼儿数一数东关队的西瓜和西关队的冬瓜对的冬瓜数量，评出胜利者，并给予掌声奖励。交换生

3、产队，游戏重新进行。4.小结你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字？（关、夸、瓜）教师小结：原来绕口令是由许多读音相近-容易混淆的字词组成的句子，念起来较呦口，念快时容易念错，只要我们平时多多练习就会读得又快又准又好。附：瓜儿大西关队种冬瓜，东关队种西瓜。西关队夸东关队的西瓜大，东关队夸西关队的冬瓜大。冬瓜大，西瓜大，西瓜大，冬瓜大，今年的瓜儿个个大。（注：此活动参考指导用书）【教学反思】绕口令最大的特点就是拗口，在学习绕口令瓜儿大，儿歌中的关、瓜、夸这几个字的发音很容易混淆，难以掌握。活动的开始，教师通过游戏传话筒引入，激发幼儿学习的兴趣，通过图片示范朗读并理解绕口令一一练习混淆字的发音一一根

4、据图表学习绕口令一一通过形式多样朗读。整个活动孩子们的学习积极性比较高，掌握得也不错。活动设计符合大班年龄幼儿，活动的选材新颖，来源于生活，以图结合汉字的形式以及分角色接应朗读，看着图普就能很顺口的读出来。让幼儿很快理解了什么是绕口令，也了解了绕口令的意义，让其了解绕口令的特点，感知绕口令的节奏和韵律。幼儿对这样的活动很感兴趣，在以后的教学活动中我会多用这样的形式来开展活动。相关文章大班语言优秀教案：掉进酒桶的老鼠：大班语言活动掉进酒桶的老鼠教案主要包含了，活动过程实录，活动准备等内容，能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节。能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言优秀掉进酒桶的老鼠教案吧。大班故事创编活动：新房子周围：大班语言活动新房子周围教案主要包含了设计意图，活动准备，活动过程等内容，学习观察图片，理解画面的内容，并能有条理地讲述。根据已有的生活经验，大胆地想象并创编故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班故事创编活动新房子周围教案吧。大班散文诗：云彩和风儿：大班语言活动云彩和风儿教案主要包含了，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过幼儿参与学习活动，