2022年冀教版生物八下《我们生活在地球上》教案

1、名师精编 优秀教案我们生活在地球上中考考察目标1 阐明生物圈是最大的生态系统 2 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 3 举例说明生物和生物之间有密切的联系 4 描述生态系统的组成 5 列举不同的生态系统6 描述生态系统中的食物链和食物网，链不断累积解释某些有害物质会通过食物7 阐明生态系统的自我调节能力是有限的第一节 生物圈所有生物的家园一、生物圈的概念：二、生物圈的范围：、。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：四、生物圈是最大的生态系统第二节 环境与生物的关系一、影响生物生活的环境因素分两类：。二、非生物因素对生物的影响： 所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一

2、个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。三、生物因素对生物的影响： 生物因素是指影响某种生物生活的其他名师精编 优秀教案生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：种内关系包括 等；种间关系包括第三节 生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是 存在的。但是生物对环境的适应是 的。拟态和保护色是生物长期进化的结果。二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存， 生物在生存和发展中不

3、断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变 ;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生物与环境构成生态系统所形成的的整体叫做生态一、定义：在一定内，系统。二、生态系统的组成：（主要指）1、生物成分：（主要指）2、非生物成分：阳光、空气、水等。名师精编 优秀教案（主要指 等微生物）构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义：通过一系列 地联系起来， 这种生物之间以食物链。的关系，把生物与生物紧密 关系彼此联系起来的序列， 称为四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了 食

4、物网。生态系统中的物质和能量就是沿着 物链积累。流动的，有毒物质能够沿食生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象就叫生态平衡。五、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力， 使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定， 但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。第五节 人是生态系统中重要的一员环境污染包括 等。1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态名师精编 优秀教案系统。3、生物圈是所有生物共同的家园一、选择

5、题1请你分析生物圈为生物的生存提供了哪些生存的基本条件1 阳光（）4 空气5 水62 营养物质 3 适宜的温度一定的生存空间A.2345 B.1345 C.1256 D. 1234562地球上最大的生态系统 A. 海洋生态系统B. 森林生态系统 C. 生物圈D.陆地生态系统3下列关于生物圈的说法正确物境A. 生物圈是指整个地球 B. 生物圈是指地球上的所有生C.生物圈是指生物生活所需的环境D.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环4有关生物圈的叙述，最准确的一种 A. 大气圈的底层 B. 全部水圈C.岩石圈上部名师精编 优秀教案D.地面以上 10 千米到水下10 千米的薄层5仙人掌适于

6、生活在沙漠里，而不适于生活在温暖潮湿的环境中，对此起制约的生态因素A. 水分B. 温度 C. 阳光D.土壤6科学家曾对世界最深的海沟马利亚纳海沟进行考察，发现海沟深处仍有各种蟹、虾，但没有藻类植物。下面哪种解释是不准确的A. 环境影响生物的分布 B. 环境对动物的影响比对值物的小 C. 生物能适应环境 D. 生物与环境的关系是相互的7台湾玉山西北坡植物分布情况为：下层为热带雨林，中上层为常绿阔叶林，上层为温带阔叶林，顶端为高山草甸。决定该山植被分布的生态因素主要 A. 空气B. 水分 C. 阳光 D. 温度8、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）C.水 D.A. 阳光B.

7、 温度分 D. 空气 )9、你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( A. 草坪的石头堆里 B. 庭院的菊花盆下C. 墙角的草丛中学校的篮球场上10、 “ 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无名师精编 优秀教案声” 中主要描写了哪种环境因素A光 B. 水C空气 D 土壤11、鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“ 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（ C水） D空气 A 光B温度12、下列生物之间，食物竞争最剧烈的是：A、狼和鹿B、蛔虫和人 C、牛和羊 D、工蜂和雄蜂13、俗话说“ 大树底下好乘凉” “ 千里之堤，溃于蚁穴” 。这都体现了（）A

8、、生物能影响环境 定的环境 C、环境能影响生物的生存 影响 14、蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“B、生物能适应一D、生物与环境可以相互8” 字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为A种内互助D竞争 B 种内斗争 C 捕食15. “ 螳螂捕蝉，黄雀在后” 描述的是A合作名师精编优秀教案 C 捕B食物网食 D竞争16. 日常生活中总有“ 春兰秋菊” 、“ 南橘北梨” 之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是A. 温度和水分 B 光和温度 C水分和光 D土壤和温度17下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素A河中水 B水的温度 C同种的鱼 D 河岸上吃草的羊18通过用干湿计测量裸地、草地和茂密

9、灌木丛的湿度，可以探究（）A. 植物对水的需要量 响C.植物对空气湿度的影响 度的影响 B. 空气温度对植被类型的影 D. 不同植被类型对空气温19、下面这些图表示在一个食物链中的消费者和生产者的比 例，在每一个图的最下面一层表示生产者。问哪一个图可以 表示下面这个食物链：草蜗牛画眉食雀鹰（）名师精编 优秀教案21、在下列食物链中的哪个环节，可以发现含有最多的能 量？藻类水蚤鲱鱼人 类A藻类 B 水蚤 C鲱鱼 D人类22、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚 集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个 A生态系统 B 生物群落 C食物链 D食物网 23、下列属于生态系统的是

10、（）A微山 湖 B微山湖的所有植物 C微山湖的所有动物 D微 山湖的所有生物24一般来说， 一个生态系统中， 数量最少的是A. 能够进行光合作用的植物 C.以动物为食的动物B.以植物为食的动物 D. 分解动植物遗体的微生物25请你分析能使坚硬的树桩慢慢腐烂消失的 是名师精编 优秀教案A. 动物 B. 植物自身C.细菌、真菌 D. 空气的作用26连接生命世界和无机界的两个环节是A. 生产者和非生物成分B. 消费者和非生物部分C.生产者和消费者 D. 生产者和分解者27 . 下列人类活动对环境有积极影响的是（）A 植树造林 B 废水排放C木材加工 D填海造田28下列数据为 4 份雨水样本的酸碱度值

11、，其中能明确判 断为酸雨的是（）A 5.6 B6.1 C4.4 D 7.029太湖的部分地区蓝藻滋生，鱼虾死亡，原本清澈的湖水边的又臭又脏，这种现象叫做A. 水体荒漠化 B. 水体富集化 C. 水体富营养化 D. 水土流失30某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A生产者 B分解者 C消费者名师精编优秀教案 D食物链31生态系统具有自我维持相对稳定的能力这种能力 是无限的不受影响有限的永不改动二、填空题1. 这三幅图片是唐山市的南湖公园。这里曾经是一片平原（图 1），后因地下采煤塌陷，土地无法利用，变成一片废 墟（图 2）。后经唐山人民综

12、合整治，建成了国家级的城市 湿地公园（图 3）。唐山市的南湖公园获得了“ 迪拜国际改 善居住环境最佳范例奖” 。依据以下资料，回答下述问题：（1）人类的活动对环境既能产生影响。影响，又能产生资源（2）由图 1 到图 2，主要是破坏。（3）如果把图 3 中的南湖公园看做一个生态系统的话，应 叫做 生态系统。（4）通过以上资料，你认为如何做才能保护环境？名师精编 优秀教案2、下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。(1) 在此生态系统中，生产者是（3 种），消费者是（2 种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是。(2) 鱼进行生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和 传递。(3) 如向