高三数学从70分跳到102的关键所在

1、.*;高三数学从70分跳到102的关键所在所谓橡胶管，指那些穿行于草丛中，最终用于浇灌大型花卉的管道。它们的使命很单一，就是把水洒向那些美艳的花草。它们不满足于此，它们爱慕更多的自由，于是在沿路的管壁上，它们努力聚集力量，蓬勃而出，灌溉沿路的草木。我从小就向往去香港上大学，她的繁盛和华美，她的维港和中环是我每次旅游必到之地。可只是旅游的话，时间紧迫而且签证周期长。于是我决定，一定要在香港上大学，闯一闯。我的英语很好，当了三年的英语课代表，英语成绩和其他文科成绩都能不负众望地拔得头筹。但数学，作为我的老大难，每次总是在我完美的成绩单上狠狠地抹黑一笔。尤其是到了高三下学期总复习，频繁面临数学考试成

2、绩七八非常的为难场面，我的总分再也经不住这样的摧残，即使英语拿到近总分值，还是难补心中的遗憾。但我仍继续沉溺在自己英语小霸王和文科小公主的荣誉中，不愿面对那支离破碎的数学，因为总想着会有优势科目弥补。当时的我，就像橡胶管一样，快乐却单一地输送成功的喜悦，却只是灌溉到一部分的草木。而我冷淡数学的后果就是被它狠狠地倒打一耙。每次看到学校龙虎榜分科成绩排行上，我的名字高高排在文科榜的榜首，却在总分榜里找不到我的踪影时，我的心情其实是悲伤的。过完春节之后，迎来了紧锣密鼓的复习和测评，而我在数学上的态度仍是漫不经心。那次模拟考试，我的英语成绩高出了第二名15分，她的数学成绩却高出了我整整40分，而那次模

3、拟考全班数学平均分为120分，我便发现了事态的严重性，毫不夸大地说，真有一种想撞墙的感觉。突然，我觉察香港的大学离我好遥远，而我悉心灌溉的那片土地是多么片面。于是，我强迫自己去爱上数学，却总是被那些几何、函数弄得头晕目眩。从前对数学的轻蔑如今遭到了狠狠报复。我狠狠地哭，骂自己不争气，不勤奋。眼看高考一天天逼近，而我的数学成绩进步幅度却不大，我决定开场一段破釜沉舟地学习。那段时间放学后，我躲在自习室，把高中数学课本一页一页认认真真地翻过去，画出所有不懂的疑点，重点练习书本后面的根底题。我努力在每一堂数学课上理解老师讲的每道题，复习的每个知识点。那是一段近乎疯狂的时间，每天数学课下课，我的身影总是

4、第一个窜上讲台，把老师的10分钟剥夺得淋漓尽致。即使是很根底的问题，老师都和蔼耐心地讲解，细细跟我说要重视根底，厚积而薄发。正是这样疯子般的学习劲头和学习方法，随后的模拟考试，不仅保住了文科总分第一的交椅，数学也终于变成了102分。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年

5、就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。这个102分，对于那些头脑聪明的数学达人来说可能是不曾考过的低分，但对于我来说却是个大跃进。我逐渐从龙虎榜的总分名单中看到自己的名字出如今页尾，继而页中，很遗憾，到了最后还是没有和文科一样争气地并驾齐驱。但我的努力最终融化了数学对