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文档简介
1、第 页共5页小班教案|小班语言:棒棒天使,小班教案小班语言:棒棒天使作品赏析:棒棒天使是一个包含许多反义词的好玩故事,它借助外表彻低不一样的棒棒天使与胖胖天使,以及他们之间发生的相反的事,引领孩子进入精彩的相反词的世界,引导孩子认识高矮、胖瘦、上下、长短、轻重、多少、大小、横竖等相反词。画家勾画的棒棒和胖胖两个相对的形象,具有十分生动幽默的特征,能让孩子一看就会产生滑稽有趣的感觉,更有助于孩子对故事内容的认识理解。帮忙孩子理解相反的概念,感触相反的幽默。活动一理解阅读初步熟识故事内容,感触书中棒棒天使、胖胖天使夸张、好玩的形象。感触故事中的反义词,体验自主发觉的欢乐并乐意表达自己的理解和主意。
2、3.认识重点字词。活动预备:幼儿预备幼儿图书人手一本,小头饰,小字卡。老师预备电子大图书,大头饰,大字卡。活动过程:一、观看棒棒天使和胖胖天使老师出示棒棒天使和胖胖天使的大头饰。活动目标:师:今日教师带来了两个客人,你们看,他们有什么不一样?请幼儿自由讲解并描述。老师小结:他们一个长的又高又瘦叫棒棒天使,另一个长的跟他刚好相反,又矮又胖叫胖胖天使。二、师幼一起看大图书,理解故事内容,感触故事中各种反义词。出示封面师:今日,教师带来了一本书,名字叫棒棒天使,里面就藏着他们之间好玩的相反的事情。集体阅读大图书(1)看大图书封二和第1页,请幼儿指一指棒棒天使和胖胖天使分离是哪一个?谁看起来像球棒,谁
3、看起来像棒球?引导幼儿大胆猜想他们两个之间会发生什么好玩的事情呢?(2)看大图书2-3页,棒棒天使和棒棒天使在干什么?引导幼儿观看并提问幼儿这一段浮现了几对反义词,它们分离是什么?(3)看大图书4-5页,引导幼儿观看说出棒棒天使和胖胖天使的玩具是云。提问幼儿两个天使谁的云多,他们分离用云做了什么?(4)请幼儿自由阅读6-11页,请幼儿一页一页往后看,轻轻翻,认真看,发觉其中好玩相反的事。并请幼儿讲解并描述:你最喜爱?哪一页,这里面有什么好玩的相反的事。(5)看大图书12-13页,棒棒天使和胖胖天使玩累了,他们干什么了?你更喜爱?哪一个天使,为什么?师幼尾随课件集体跟读故事一遍。4.请幼儿说一说
4、自己读完故事后的感触。三、嬉戏活动。反着说。老师说随意一词语,请幼儿迅速说出这个词语的反义词,看看哪一个幼儿反应又快又确切。例如:老师说大,幼儿说小;老师说胖,幼儿说瘦。反着做。老师随意做一动作,请幼儿迅速做出相反的动作,例如:老师站起来,幼儿就做下去;老师摸左耳朵,幼儿就摸右耳朵。反着拿。老师把大小字卡散落在地上,老师说随意词语,幼儿迅速找出与之相反的字卡,看看哪个幼儿找到的又对又多。例如:老师说“重”,幼儿就迅速找到字卡“轻”。四结束活动老师小结幼儿讲解并描述状况,一起收拾物品。活动二创意阅读活动目标1对实物、图片的观看比较及尝试操作,使幼儿进一步理解反义词的含义,丰盛幼儿的词汇。2进展幼
5、儿的观看力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的灵敏性。培养幼儿主动动脑、勇于探究、敢于尝试的精神。活动预备1幼儿预备幼儿图书人手一本。2老师预备电子大图书,投影仪、自制投影片,大小皮球各1个,糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。活动过程一回忆故事1老师播放课件,请幼儿集体阅读故事一遍,回顾故事的主要内容。2请幼儿分组,翻看小图书,找到书中浮现的全部反义词。请幼儿自由研究对反义词的理解。老师小结幼儿发言,对表现好的幼儿赋予表扬。二利用各种手段,让幼儿了解更多的反义词。1引起幼儿尝试的爱好师:小伴侣,今日,教师预备了无数东西,我要请你们用耳朵听听,嘴巴尝尝,手捏捏、拎拎
6、,还要认真观看观看,你们就会发觉更多的反义词。2、幼儿第一次尝试:利用实物,通过各种器官,让幼儿在尝试中理解什么是反义词(1)(出示大、小皮球)问:小伴侣,这是什么?它们一样吗?(不一样,一个皮球大,一个皮球小)。(2)请幼儿听老师两次拍手的速度,尝糖和苦药的滋味,捏木块和海绵的硬度,拎棉花和沙子的分量,试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。、幼儿其次次尝试:利用投影片,引导幼儿观看尝试说出相反的词(1)图片上有什么?(2)它们有什么不一样?幼儿观看、尝试,并说了相应的反义词(冷热,厚薄,方圆,粗细,高矮,上下,胖瘦,黑白,哭三、嬉戏,巩固控制反义词,加深尝试印象1介绍嬉戏玩法:老
7、师说出一个词,请小伴侣说出它的反义词。假如老师边说边做出相应的动作,请小伴侣不仅说出正确的反义词,而且也要配上相应的动作。2老师先演示一遍大和小的动作,再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固控制所学反义词。四、启发幼儿尝试说出新的反义词1老师说一些新的词语,请幼儿试着说出它们的反义词。(如:好坏,前后,里外,远近,多少,香臭)2引导幼儿通过平常的观看,尝试说出新的反义词。师:请小伴侣想一想,试一试,说出教师没有说过的一些反义词。五、嬉戏“找伴侣”1玩法:全班幼儿手拿图片围成圆圈,在音乐声中边跳边唱边找与Word版可编辑第 #页共5页Word版可编辑第 #页共5页自己手拿图片意思相反的幼儿做好伴侣Word版可编辑第 页共5页2
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