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文档简介
1、名师精编 优秀教案各具特色的交通工具教学设计教学内容 各具特色的交通工具 2 课时 教学目标 德育目标 :通过了解一些地区各具特点的交通工具,使学生初步了解人与 自然、环境的依存关系,关爱自然、感激大自然对人类的哺育 培养热爱祖国的情感。 智育目标 :知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践,知道不同的 自然环境下产生了适应的交通工具,说明了人与自然、环境的 依存关系。 素质发展目标 :培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的 能力。教学重点难点 教学重点 :知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践,知道不同的 自然环境下产生了适应的交通工具,说明了人与自然、环境的 依存关系
2、。名师精编 优秀教案 教学难点 :培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能力和合作交流的 能力。教学准备 学生课前准备:收集车、船模型、彩色笔 教师准备:中国政区图、中国地形图、长江流域地图 学生活动设计 小组讨论、交流 教学过程(一)引入新课:同学们,除了现代交通工具以外,由于地域的差异,劳动人民 通过长期的社会实践,发明了各具特色的交通工具,为中华文 明的传承、光大发挥了重要的作用。(二)各具特色的交通工具 1、看图说一说各个不同地区主要采用那种交通运输方式?骆驼耐旱成为沙漠之舟、牦牛善于爬冰卧雪成为高原之舟、狗拉扒犁适合雪原奔跑。2、师:新中国成立后,我国的交通工具发展突飞猛进,汽车、火
3、车、飞机越来越多。但北方主要依靠铁路和公路,很少水运。南方不仅有铁路和公路,船也是主要的交通工具之一。这是为什么呢?名师精编 优秀教案(让学生看图说说家乡有哪些交通工具,又有哪些交通工具在家乡看不到, 从而使学生明白我国南方地区湖泊众多,河流纵横交错,船作为交通运输工具作用可大了。)3、船的不断改进和完善,体现了劳动人民的聪明才智。我国的造船技术在世界上一度领先。还记得郑和下西洋吗?(讲述郑和下西洋的故事)4、学生自读课文乌篷船的故事师:船在南方作为独特的交通运输工具,起到了什么作用呢?在人们的生产和生活中5. 欣赏图片: 长江下游河网密布, 以船代步, 独具“ 水乡”特色。(三)自行车的王国1、目前,我国城市的自行车总数高达 第九大奇观” 。7400 万辆,被称为“ 世界2、自行车体积小,灵巧方便,既节约能源,又不像机动车那样污染环境, 还能起到锻炼身体的作用。
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