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文档简介

1、、哙拜谢、张良入谢、我为鱼肉，何、沛公起如厕、 杀人如不能举、因击沛公于坐、 常以身翼蔽沛、间至军中、 范增数目项王湖南省隆回县第二中学高中语文必修一鸿门宴导学案 2【学习目标】1 、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢” 等古汉语词。2 、翻译第三、四段。【自主学习】 一、阅课文三、四段，整理文言知识 （一）一词多义谢： TOC o 1-5 h z 1 、旦日不可不蚤自来谢项王23 、乃令张良留谢4辞：1 、大礼不辞小让2辞为3、卮酒安足辞如：1 、杀人如不能举23、固不如也举：1 、 举所佩玉玦以示之者三 2（二）找出句子中的通假字 TOC o 1-5 h z 1 、令

2、将军与臣有郤（ ）2（）（三）找出句中词类活用的词语，并说明活用类型，解释1 、 头发上指2公3 、道芷阳间行45 、 籍吏民6、 沛公旦日从百2 、籍何以至此、沛公安在、亚父者，范8、此亡秦之续）10 、将军战河北，12 、加彘肩上7 、 刑人如恐不胜。 8余骑来见项王。9、交戟之卫士欲止不内。（四）指出下列句子的类型、客何为者？（ ） TOC o 1-5 h z （）3 、大王来何操（）4（）、得复见将军于此（）6增也（ ）、沛公之参乘樊哙者也（）耳（）9、人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（臣战河南（ ）1、若属皆且为所虏（ ）（）（五）下列句子中包含的成语分别是什么？1）吾入关，秋毫不敢有

3、所近2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击3）如今人方为刀俎，我为鱼肉4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏（六）翻译下面句子1 、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。2、若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。3、樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。（七）分组翻译课文第三、四段【 合作探究 】二、分析讨论文章内容1、从古至今，项羽成为议论的焦点，有人认为他的从容是“妇人之仁”，有人则认为是“君子之度”，你如何评价项羽？2、“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？写“樊哙闯帐”的目的是什么？（是不是“喧宾夺主”？）3、张良、范增在“鸿门宴”中处于什么地位？你如

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