初一语文第二次月考

1、初一语文第二次月考试题书写：请将下面的字抄写在方格内。要求：准确、整洁、美观大方。（3分）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。二、积累与运用（17分）1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）品读一本好书，我们的心便插上一对翅膀，穿越前山万水，去领（lu） 自然的美丽，造物的神奇。这是心灵的洗（d） ，灵（hn） 的净化，更是生命的升华。书（j ） ，让我们收获人生的美丽。2、按要求默写（5分）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的态度是“_，_”王湾次北固山下中，揭示新事物常常孕育于旧事物中并取而代之这一哲理的诗句是 ， 。（1分）钱塘湖春行中描写莺燕争春的诗句是 _

2、 ，_ 。元代马致远号称“秋思之祖”，他在天净沙秋思中的主旨句是 。观沧海中表现作者博大胸襟的千古名句是： 3、根据语境，依照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。2人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ； 。4、选出每组中字形或注音全部正确的一项。（ ）A、洗濯（zhu）厄（）运嬉（x）戏 蜕（tu）变 B、风韵（yn）扒（p）窃庸（yng）人姊（ji）妹C、蹂躏（ln）奢（sh）望 金窖（jio） 湛篮(ln) D、寂寥（lio）猝 (c)然点辍 (zhu) 堕（zhu）落5下列词语中加点的词语解释有误的一项是（ ）A朗润（明朗润泽）响晴（晴朗无云）

3、黄晕（昏暗不明亮）澹澹（水波荡漾的样子）B 卖弄（炫耀）玄奥（玄秘深奥）宛转（形容声音圆润柔美）星汉（银河）C烘托（衬托）寥阔（高远空旷）暖树（温暖的树）D舒活（舒展，活动）竦峙（高高地挺立）梦寐（睡梦）6选出没有语病的一句（ ）A、在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。B、在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。C、同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。D、同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。7、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ ）（1）孙小龙模仿赵本山的表演真是 ，让大家不时地捧腹大笑。（2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就 了。（3）这部 的艺术作品

4、，为我们描绘了一幅情景交融的图画。A、惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚B、栩栩如生 不攻自破 匠心独运C、栩栩如生 迎刃而解 得天独厚D、惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运. 三、阅读训练： （一）论语十则（节选）（9分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知

5、松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”1、解释下列加点的词。（4分）学而时习之，不亦说乎（ ） 温故而知新（ ）士不可以不弘毅（ ） 人不知而不愠（ ）2、请用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）学而不思则罔，思而不学则殆。 己所不欲，勿施于人。 3、文中包含了很多的成语，请摘出其中的四个：（2分） 、 、 、 4、请找出选文中论述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。（1分） 阅读下面语段，完成1-5题。（15分）（二）“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的

6、吗？多美的诗啊！精彩极了！”她楼住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近7点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。7点。7点一刻。7点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到8点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。“对不起，我自己

7、会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有10行，可我觉得他读了几个小时。“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小

8、说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。1横线处时间词语连用，有什么表达效果？（3分） 答： 2为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？用文中原句回答。（2分）答： 3“精彩极了”，“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4分）母亲对我 父亲对我 4从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面的方框中。（3分）得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 失望 骄傲答题不得超过此线5用文中原句回答，能体现中心思想的句子是 _。（3分）三、口语交际和写作(60分)（一）口语交际（5分）28、李汉荣的山中访友把山中的各种景物拟人化。