学校应急演练安全管理制度

1、学校应急演练安全管理制度为了更好地增强学校广大师生的安全意识和自救自护 能力，让广大师生能够在紧急情况下做到遇事不惊、临危 不乱、妥善处置，最大限度地减少意外事故带来的损失，特 制定本制度。应急演练原则。一是结合实际，合理定位。紧密结 合学校工作实际，结合学生生理年龄、心理素质、认知水 平等情况，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和 规模。二是着眼实际、讲求实效。以提高学校职能部门、 各班级之间和教职员工之间指挥协调能力和实战能力为着 眼点，重视对演练效果及组织工作的评估、总结，及时整 改存在的问题。三是精心组织、确保安全。围绕演练目的， 精心制定演练计划，科学设计演练方案，周密组织演练活

2、 动，严格落实各项安全措施，确保参与演练的师生人身安 全。应急演练规划。学校根据季节时令、环境变化、教 育教学任务等各种不同情况，在每年年初制定年度应急演 练规划，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿 园每季度至少要开展一次应急疏散演练。应急演练实施途径。学校应当以锻炼和提高全体师生在真实场景中的避险 逃生和自我防护能力为基点，采取实战演练的方法，预先 谋划、设定突发事件情景，通过事发、报警、决策、指挥、 行动、总结等一系列步骤，完成真实应急响应的过程，从 而检验和锻炼各部门、各班级和全体教职员工的临场组织 指挥、应急处置技能和后勤保障等应急能力，提高师生避 险逃生和救助防护的素质和水

3、平。（1）成立应急疏散演练指挥部。设总指挥一名，副总 指挥（现场总指挥）一名，成员若干名。职责：全面负责 应急疏散演练工作；执行上级有关指示和命令，领导小组 成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；合理划 定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确 应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程 和纪律。（2）成立应急疏散演练工作小组。组织协调组，设组长一名，成员若干名。职责：负责 演练方案的制定；做好演练过程的协调指挥；做好校内信 息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门 的联系沟通等；负责科学编制学校应急疏散路线图、班级 应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散

4、标识；组织 开展疏散演练质量自评工作；负责演练的考评和总结工作。宣传报道组，设组长一名，成员若干名。职责：负责 演练前的宣传教育和知识培训；负责演练的摄像、计时、 记录等。疏散引导组，设组长一名，成员若干名。职责：组织、 引导师生安全有序地疏散；及时扶助摔倒及受伤的师生； 及时报告疏散过程中的重大险情；疏散完成后协助其他各 组工作。抢险救护组，设组长一名，成员若干名。职责：负责 第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况 抢救重要财产、档案等；如发生意外事故，负责将受伤师 生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；检查 师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治 和必要的

5、心理疏导。后勤保障组，设组长一名，成员若干名。职责：制作 准备疏散路线图和疏散标识；布设演练场地，对集结场地 进行区域划分和标示；负责治安及警戒工作，维护演练秩 序，保障演练安全；负责通讯、广播、救助等演练所需物 资器材的准备；负责演练信号音源的采集与发布；演练结 束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。应急演练实施过程。（1）学校成立由校长任组长的演练指挥领导小组，负 责应急演练活动全过程的组织领导，指挥小组应建立起策 划、指挥、行动、保障、宣传等机制，各相关部门要各司 其职、协同配合，确保演练过程有序实施。（2）演练前应当制定详细的演练计划或脚本。明确开 展应急演练的原因和目的，演练要

6、解决的问题和期望达到 的效果。确定参加演练的人员、各部门各岗位和教职员工 的职责任务、需要锻炼的技能、可行的实施步骤等。（3）演练前应当对全体参演人员进行培训。所有演练 参与人员都要经过应急基本知识、演练基本概念、演练规 则和自我保护等方面的培训与教育。对负有指挥控制和监 督保障职责的教职员工要进行岗位职责、演练过程控制和 管理等方面的培训教育。对参与应急避险和紧急逃生的师 生要进行过程步骤、行为方法、技能技巧和安全保护等方 面的培训教育。（4）演练前应当落实各项保障措施。应急演练需调动 全校各方面资源，必须确保人员、经费、物资、器材等各 项后勤工作的落实。对于大规模和高风险的应急演练，更 要采取必要的预防措施给予充分的安全保障。（5）应急演练实施。按照演练计划，领导小组指挥全 体参演人员，开展对模拟事件的应急处置行动，完成各项 演练活动。演练中应当格外注意演练组织与实施全过程的 安全保障与人身安全，要以必要的安保设施、足够的管理 人员、关键部位的特殊防护等安全措施来保证演练的顺利 进行和师生的人身安全。演练时若出现意外情况，应及时 终止演练