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文档简介
1、2019-2020年湘教版音乐六年级下册落水天教学设计教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第七课演唱落水天 教学目标: 1.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌落水天,并能用竖笛吹奏其旋律。 2.能认真听赏广东音乐旱天雷,感受广东音乐的风格特点,并用简单的语言描述乐曲的基本情绪。 3.能用对唱的形式有表情的演唱歌曲什么结子高又高。 教学重难点: 1.有感情演唱广东客家民歌落水天,感受广东音乐的风格特点。2.能用方言有感情的学会演唱广东客家民歌落水天。 教学准备: 课件、电子琴。 教学过程: 一、初步了解广东、广西 同学们“粤”是哪个省的简称;“桂”是哪个省的简称。它们地处我国的南部沿海,由于特
2、殊的地理位置,音乐也有不同的特色与文化,今天我们一起来学习广东 、广西音乐。 二、演唱落水天 1.导入 八十年代,广东流行歌曲在我国非常流行,你们的父母或许都会唱一、两首广东歌曲,今天我们一起来学习一首落水天。 2.初步感受歌曲 学生听赏歌曲 说一说歌曲表现的情感 然后学生用普通话读一读民谣 有同学用广东客家方言话读一读吗? 学生逐句模仿广东客家方言 3.学习歌曲 学生视唱歌谱 歌谱的节奏 X X X X。这种节奏有一种悲与叹息的感觉。 学生唱歌曲,引导学生用方言有表情表现歌曲一唱一叹的悲凉感情 4.演奏 用竖笛吹奏落水天 注意气息,把握节奏X X X X。 三、听赏旱天雷 1.了解广东音乐
3、旱天雷是广东音乐传统曲目之一。 什么广东音乐:广东音乐是民间丝竹乐的一种,流行于珠江三角洲及广州市区的民族乐合奏乐种,风格明快活泼,音色清脆明亮,曲调优美流畅,节奏清晰而富于变化,南方民间情调突出。 广东音乐有浓厚的地方特色,又富有时代的气息。音乐绮丽精致,华美光彩,性格乐观向上。早期的乐器主要有:二弦、提琴、横萧、月琴和三弦五件成为“五架头”。后用二胡提高音乐并辅以扬琴、秦琴称为“三架头”并逐步代替“五架头”,使乐队音色更加明亮。后来又增加了洞箫、底子、椰胡、琵琶、三弦、低胡,扩大了表现力。 广东音乐大多篇幅短小,传统曲目无复杂的大套形式。有影响的有:雨打芭蕉,双飞蝴蝶、旱天雷、步步高、赛龙
4、夺锦等。 2.听赏音乐的主题, 并初听全曲,学生感受有纽约的基本风格和情绪。 学生交流对音乐的初步印象:音乐的基本情绪(欢欣喜悦)、音色(清脆明亮)曲调(流畅优美)、节奏(活泼明快)、演奏乐器(扬琴主奏) 学生完成书上练习 3.听赏第一乐段,认真倾听并尝试记住它的旋律。 交流音乐的表现的情绪 活泼欢快的 音乐大跳音程的艺术效果 欢欣雀跃 4.听赏第二乐段,注意与第一乐段的异同:音乐表情的变化 优美流畅,相同的结束 5.最后完整听赏,学生可随乐哼唱,参与表演 四、学唱什么结子高又高 1.学生听赏什么结子高又高 说一说歌曲的情绪,歌曲表现的形式,歌曲表现的内容 2.学生视唱歌曲 注意音准与节奏 3
5、.学生学唱歌曲 4.学生按书上要求进行演唱 五、小结 学生说一说对广东音乐的基本了解。布置学生回家了解广东音乐与广西音乐的特点。 附送:2019-2020年湘教版音乐六年级下册龙里格龙教学设计教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第五课演唱龙里格龙 教学目标: 1能用和谐的声音演唱二部合唱龙里格龙,并能准确表现歌曲的力度变化。 2能积极认真地参与各项音乐活动,感受京剧音乐的美。 教学重点: 唱好二部合唱龙里格龙。 教学难点: 二部合唱时能根据指挥的手势准确地演唱。 教学准备:课件、电子琴。 教学过程: 一、师生问好,组织教学。 二、复习上节课了解的京剧的基本知识。 三、京剧的四大行当 1师:京剧
6、根据人物的性别、个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当,你们知道是哪四大行当吗?(生、旦、净、丑) 2CAI出示图片,说说行当的门类,教师简要介绍。 “生行”一般指男性演员,在每个行当里,不同年龄职业的人物又有不同的行档名,比如:老生、小生、武生; “旦行”是指女性角色,年龄大的叫老旦,年纪轻、性格较活泼的叫花旦; “净行”指“大花脸”,就是我们介绍过的有脸谱的角色。 “丑行”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人,就像画面上这位水浒传中的时迁一样。 3演一演。(请学生上台演一演各种行当的人物) 四、京剧的表演形式 1师:京剧不仅在角色上内容丰富多彩,还有形式多样的表演形式。“唱、念、做、打”就是
7、京剧中的“四大工夫”。 唱演唱;念念白,具有音乐性,像唱歌;做只表演,不出声,有节奏性,像舞蹈;打打斗时的表演动作。 2欣赏与分辨。 播放视频:京剧选段都有一颗红亮的心 交流:这段戏里有几个角色?出现了几大工夫?(两个角色:铁梅、奶奶。铁梅是花旦,奶奶是老旦。出现了唱、念、做三大工夫) 模仿这段戏里的唱、念、做。 3模仿四大工夫中的“打”。 请两个学生上台表演:我砍、我挡、我刺、我闪、我扫、我跳。 4CAI播放视频:孙悟空打闹无底洞中武打戏的片段。 师:在这场戏中,我们看到了很多精彩的打斗表演,人们说“台上三分钟,台下十年功”,演员的精彩表演,都是在台下用汗水和泪水换来的。 五、唱一唱龙里格龙 1CAI播放龙里格龙,教师带领几个学生表演京剧中的走圆场。 2再听歌曲,说说听后感。 师:歌曲龙里格龙是利用传统京剧音乐素材,采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌” 。音
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