高考物理选择题分值增加 概念规律是考察重点

1、.*;高考物理选择题分值增加 概念规律是考察重点物理，知识点多，难度大，向来被很多考生视为理综成绩的“杀手。如何在剩下的2个月时间里，最大程度地进步物理成绩，烟台一中高三物理备课组组长于国玲老师的建议是，把规律概念都弄清楚，这样什么题都可以做得出来。选择题分值增加今年高考理科综合变化较大，其中变化之一是物理中选择题部分的分值增多，这样选择题的解答尤为重要，在此，于老师介绍了几个正确且快速解答选择题的方法。一是整体法与隔离法。这是关于研究对象的选取，选好对象是解答的第一步。对于高考选择题中的平衡问题，牛顿运动定律的问题及功能关系的问题是常用的方法；二是模型法。就是将实际问题模型化，将题中不熟悉的

2、情景、过程、运动等，简化为所熟知的情景及过程进展分析解答；三是等效法。将在保证效果不变的前提下，对研究对象、背景条件、物理过程等进展分析、替代、变换、重组，使它们更简单，以到达简化目的；四是赋值法。中选择题是单一选项时，可以将题中条件或情景设想为特殊情景，代入数值分析选择。概念规律是考察重点于老师说，根本概念和根本规律是物理高考考察的重点，但是高考命题对同一知识点的考察往往涉及面广，这就要求考生在复习中对知识进展重组，就是“连线与“织网，通过练习使学生建立科学的知识构造。知识的重组可以分成四个方面进展。一是高中物理涉及的重要性质力，考生要掌握每一个力产生的条件、大小、方向、做功情况及与之对应的

3、能量变化情况。二是高中物理涉及的重要运动，考生要理解每一个运动对应的运动学特征、受力特征、方程解决方法等。三是高中物理涉及到的能量，主要包括先关的概念、定义式、决定式等。四是高中物理涉及到的重要规律、内容、表达式、适用条件、解决问题的类型等等。中游生少做大综合题物理复习，要注重根本方法和技能的培养。于老师说，这种才能的培养，是建立在适当的习题训练中的。对于一般考生，于老师建议在习题练习时多做一些小题，多做小综合题，多做变式型的常见题。少做大题，少做大综合题，少做难题。这样既能进步才能，又能提升信心。不过对于优秀学生而言，要适当接触较难的题，这样才能在高考时沉着应对拔高题，获得较好的成绩。在习题

4、练习中，总有一些典型题。于老师提醒考生做这类题时要做到举一反三，要重视研究的问题是哪一类的模型，此类模型一般的解题方法有哪些。在做题中，要将各种情景变换一下，做到解一题而懂一类，这样复习可以到达事半功倍的效果。重视根本实验实验，是物理的重点。在此，于老师也透露了一些实验题的复习技巧。“对一些根底性的实验，一定要做到一做到底、一想到底。于老师说，实验复习要做到“动手和“动脑相结合，不仅能独立完成考试说明所列的实验，能明确实验目的，理解实验原理和方法，能控制实验条件，会分析、记录、处理数据、并得结论外，还要对不同实验嫁接的新实验进展处理，对方案进展评价等。最后，一定要注意养成良好的解题习惯。于老师总结了物理习题解答的规律：一是将“文字表述转译成“物理情景。二是分解或剖析物理情景，将一个复杂的问题分解成假设干较简单的问题，寻找对应的物理规