梅河口市2021-2022学年高考数学倒计时模拟卷含解析_第1页
梅河口市2021-2022学年高考数学倒计时模拟卷含解析_第2页
梅河口市2021-2022学年高考数学倒计时模拟卷含解析_第3页
梅河口市2021-2022学年高考数学倒计时模拟卷含解析_第4页
梅河口市2021-2022学年高考数学倒计时模拟卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021-2022高考数学模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。12019年10月17日是我国第6个“扶贫日”,某医院开展扶贫日“送医下乡”医疗义诊活动,现有五名医生被分配到四所不

2、同的乡镇医院中,医生甲被指定分配到医院,医生乙只能分配到医院或医院,医生丙不能分配到医生甲、乙所在的医院,其他两名医生分配到哪所医院都可以,若每所医院至少分配一名医生,则不同的分配方案共有( )A18种B20种C22种D24种2已知,复数,且为实数,则( )ABC3D-33已知,则( )ABCD4点为不等式组所表示的平面区域上的动点,则的取值范围是( )ABCD5已知,则,的大小关系为( )ABCD6复数在复平面内对应的点为则( )ABCD7已知为虚数单位,复数,则其共轭复数( )ABCD8设,则的大小关系是( )ABCD9已知抛物线的焦点为,准线为,是上一点,是直线与抛物线的一个交点,若,则

3、( )AB3CD210已知函数的零点为m,若存在实数n使且,则实数a的取值范围是( )ABCD11已知全集为,集合,则( )ABCD12等比数列若则( )A6B6C-6D二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13已知抛物线的焦点为,斜率为的直线过且与抛物线交于两点,为坐标原点,若在第一象限,那么_14平面向量,(R),且与的夹角等于与的夹角,则 .15设函数,其中若存在唯一的整数使得,则实数的取值范围是_16已知向量,满足,则的取值范围为_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知动圆E与圆外切,并与直线相切,记动圆圆心E的轨迹为曲线C.(1)

4、求曲线C的方程;(2)过点的直线l交曲线C于A,B两点,若曲线C上存在点P使得,求直线l的斜率k的取值范围.18(12分)如图,在多面体中,四边形是菱形,平面,是的中点.()求证:平面平面;()求直线与平面所成的角的正弦值.19(12分)已知等差数列an的各项均为正数,Sn为等差数列an的前n项和,.(1)求数列an的通项an;(2)设bnan3n,求数列bn的前n项和Tn.20(12分)某工厂为提高生产效率,需引进一条新的生产线投入生产,现有两条生产线可供选择,生产线:有A,B两道独立运行的生产工序,且两道工序出现故障的概率依次是0.02,0.03.若两道工序都没有出现故障,则生产成本为15

5、万元;若A工序出现故障,则生产成本增加2万元;若B工序出现故障,则生产成本增加3万元;若A,B两道工序都出现故障,则生产成本增加5万元.生产线:有a,b两道独立运行的生产工序,且两道工序出现故障的概率依次是0.04,0.01.若两道工序都没有出现故障,则生产成本为14万元;若a工序出现故障,则生产成本增加8万元;若b工序出现故障,则生产成本增加5万元;若a,b两道工序都出现故障,则生产成本增加13万元.(1)若选择生产线,求生产成本恰好为18万元的概率;(2)为最大限度节约生产成本,你会给工厂建议选择哪条生产线?请说明理由.21(12分)已知椭圆的离心率为,且过点.(1)求椭圆C的标准方程;(

6、2)点P是椭圆上异于短轴端点A,B的任意一点,过点P作轴于Q,线段PQ的中点为M.直线AM与直线交于点N,D为线段BN的中点,设O为坐标原点,试判断以OD为直径的圆与点M的位置关系.22(10分)为增强学生的法治观念,营造“学宪法、知宪法、守宪法”的良好校园氛围,某学校开展了“宪法小卫士”活动,并组织全校学生进行法律知识竞赛现从全校学生中随机抽取50名学生,统计他们的竞赛成绩,已知这50名学生的竞赛成绩均在50,100内,并得到如下的频数分布表:分数段50,60)60,70)70,80)80,90)90,100人数51515123(1)将竞赛成绩在内定义为“合格”,竞赛成绩在内定义为“不合格”

7、请将下面的列联表补充完整,并判断是否有的把握认为“法律知识竞赛成绩是否合格”与“是否是高一新生”有关?合格不合格合计高一新生12非高一新生6合计(2)在(1)的前提下,按“竞赛成绩合格与否”进行分层抽样,从这50名学生中抽取5名学生,再从这5名学生中随机抽取2名学生,求这2名学生竞赛成绩都合格的概率参考公式及数据:,其中参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1B【解析】分两类:一类是医院A只分配1人,另一类是医院A分配2人,分别计算出两类的分配种数,再由加法原理即可得到答案.【详解】根据医院A的情况分两类:第一类:若医院A

8、只分配1人,则乙必在医院B,当医院B只有1人,则共有种不同分配方案,当医院B有2人,则共有种不同分配方案,所以当医院A只分配1人时,共有种不同分配方案;第二类:若医院A分配2人,当乙在医院A时,共有种不同分配方案,当乙不在A医院,在B医院时,共有种不同分配方案,所以当医院A分配2人时,共有种不同分配方案;共有20种不同分配方案.故选:B【点睛】本题考查排列与组合的综合应用,在做此类题时,要做到分类不重不漏,考查学生分类讨论的思想,是一道中档题.2B【解析】把和 代入再由复数代数形式的乘法运算化简,利用虚部为0求得m值【详解】因为为实数,所以,解得.【点睛】本题考查复数的概念,考查运算求解能力.

9、3C【解析】利用诱导公式得,再利用倍角公式,即可得答案.【详解】由可得,.故选:C.【点睛】本题考查诱导公式、倍角公式,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力和运算求解能力,求解时注意三角函数的符号.4B【解析】作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,利用的几何意义即可得到结论【详解】不等式组作出可行域如图:,的几何意义是动点到的斜率,由图象可知的斜率为1,的斜率为:,则的取值范围是:,故选:【点睛】本题主要考查线性规划的应用,根据目标函数的几何意义结合斜率公式是解决本题的关键5D【解析】构造函数,利用导数求得的单调区间,由此判断出的大小关系.【详解】依题意,得,.令,所以

10、.所以函数在上单调递增,在上单调递减.所以,且,即,所以.故选:D.【点睛】本小题主要考查利用导数求函数的单调区间,考查化归与转化的数学思想方法,考查对数式比较大小,属于中档题.6B【解析】求得复数,结合复数除法运算,求得的值.【详解】易知,则.故选:B【点睛】本小题主要考查复数及其坐标的对应,考查复数的除法运算,属于基础题.7B【解析】先根据复数的乘法计算出,然后再根据共轭复数的概念直接写出即可.【详解】由,所以其共轭复数.故选:B.【点睛】本题考查复数的乘法运算以及共轭复数的概念,难度较易.8A【解析】选取中间值和,利用对数函数,和指数函数的单调性即可求解.【详解】因为对数函数在上单调递增

11、,所以,因为对数函数在上单调递减,所以,因为指数函数在上单调递增,所以,综上可知,.故选:A【点睛】本题考查利用对数函数和指数函数的单调性比较大小;考查逻辑思维能力和知识的综合运用能力;选取合适的中间值是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.9D【解析】根据抛物线的定义求得,由此求得的长.【详解】过作,垂足为,设与轴的交点为.根据抛物线的定义可知.由于,所以,所以,所以,所以.故选:D【点睛】本小题主要考查抛物线的定义,考查数形结合的数学思想方法,属于基础题.10D【解析】易知单调递增,由可得唯一零点,通过已知可求得,则问题转化为使方程在区间上有解,化简可得,借助对号函数即可解得实数a的取值范

12、围.【详解】易知函数单调递增且有惟一的零点为,所以,问题转化为:使方程在区间上有解,即在区间上有解,而根据“对勾函数”可知函数在区间的值域为,.故选D【点睛】本题考查了函数的零点问题,考查了方程有解问题,分离参数法及构造函数法的应用,考查了利用“对勾函数”求参数取值范围问题,难度较难.11D【解析】对于集合,求得函数的定义域,再求得补集;对于集合,解得一元二次不等式,再由交集的定义求解即可.【详解】,.故选:D【点睛】本题考查集合的补集、交集运算,考查具体函数的定义域,考查解一元二次不等式.12B【解析】根据等比中项性质代入可得解,由等比数列项的性质确定值即可.【详解】由等比数列中等比中项性质

13、可知,所以,而由等比数列性质可知奇数项符号相同,所以,故选:B.【点睛】本题考查了等比数列中等比中项的简单应用,注意项的符号特征,属于基础题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。132【解析】如图所示,先证明,再利用抛物线的定义和相似得到.【详解】由题得,.因为.所以,过点A、B分别作准线的垂线,垂足分别为M,N,过点B作于点E,设|BF|=m,|AF|=n,则|BN|=m,|AM|=n,所以|AE|=n-m,因为,所以|AB|=3(n-m),所以3(n-m)=n+m,所以.所以.故答案为:2【点睛】本题主要考查直线和抛物线的位置关系,考查抛物线的定义,意在考查学生对这些知识的理解

14、掌握水平.142【解析】试题分析:,与的夹角等于与的夹角,所以考点:向量的坐标运算与向量夹角15【解析】根据分段函数的解析式画出图像,再根据存在唯一的整数使得数形结合列出临界条件满足的关系式求解即可.【详解】解:函数,且画出的图象如下:因为,且存在唯一的整数使得,故与在时无交点,得;又,过定点又由图像可知,若存在唯一的整数使得时,所以,存在唯一的整数使得所以.根据图像可知,当时, 恒成立.综上所述, 存在唯一的整数使得,此时故答案为:【点睛】本题主要考查了数形结合分析参数范围的问题,需要根据题意分别分析定点右边的整数点中为满足条件的唯一整数,再数形结合列出时的不等式求的范围.属于难题.16【解

15、析】设,由,根据平面向量模的几何意义,可得A点轨迹为以O为圆心、1为半径的圆,C点轨迹为以B为圆心、1为半径的圆,为的距离,利用数形结合求解.【详解】设,如图所示:因为,所以A点轨迹为以O为圆心、1为半径的圆,C点轨迹为以B为圆心、1为半径的圆,则即的距离,由图可知,.故答案为:【点睛】本题主要考查平面向量的模及运算的几何意义,还考查了数形结合的方法,属于中档题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(1);(2).【解析】(1)根据抛物线的定义,结合已知条件,即可容易求得结果;(2)设出直线的方程,联立抛物线方程,根据直线与抛物线相交则,结合由得到的斜率关系,即可

16、求得斜率的范围.【详解】(1)因为动圆与圆外切,并与直线相切,所以点到点的距离比点到直线的距离大. 因为圆的半径为,所以点到点的距离等于点到直线的距离,所以圆心的轨迹为抛物线,且焦点坐标为.所以曲线的方程. (2)设,由得,由得且., ,同理由,得,即,所以,由,得且, 又且,所以的取值范围为.【点睛】本题考查由抛物线定义求抛物线方程,涉及直线与抛物线相交结合垂直关系求斜率的范围,属综合中档题.18 ()详见解析;()【解析】试题分析:()连接交于,得,所以面,又 ,得面,即可利用面面平行的判定定理,证得结论;()如图,以O为坐标原点,建立空间直角坐标系,求的平面的一个法向量 ,利用向量和向量

17、夹角公式,即可求解与平面所成角的正弦值试题解析:()连接BD交AC于O,易知O是BD的中点,故OG/BE,BE面BEF,OG在面BEF外,所以OG/面BEF;又EF/AC,AC在面BEF外,AC/面BEF,又AC与OG相交于点O,面ACG有两条相交直线与面BEF平行,故面ACG面BEF;()如图,以O为坐标原点,分别以OC、OD、OF为x、y、z轴建立空间直角坐标系,则, , , ,设面ABF的法向量为,依题意有,令,直线AD与面ABF成的角的正弦值是 19(1).(2)【解析】(1)先设等差数列an的公差为d(d0),然后根据等差数列的通项公式及已知条件可列出关于d的方程,解出d的值,即可得

18、到数列an的通项an;(2)先根据第(1)题的结果计算出数列bn的通项公式,然后运用错位相减法计算前n项和Tn.【详解】(1)由题意,设等差数列an的公差为d(d0),则a4a5(1+3d)(1+4d)11,整理,得12d2+7d100,解得d(舍去),或d,an1(n1),nN*.(2)由(1)知,bnan3n3n(2n+1)3n1,Tnb1+b2+b3+bn31+531+732+(2n+1)3n1,3Tn331+532+(2n1)3n1+(2n+1)3n,两式相减,可得:2Tn31+231+232+23n1(2n+1)3n3+2(31+32+3n1)(2n+1)3n3+2(2n+1)3n2n3n,Tnn3n.【点睛】本题主要考查等差数列基本量的计算,以及运用错位相减法计算前n项和.考查了转化与化归思想,方程思想,错位相减法的运用,以及逻辑思维能力和数学运算能力.属于中档题.20(1)0.0294.(2)应选生产线.见解析【解析】(1)由题意转化条件得A工序不出现故障B工序出现故障,利用相互独立事件的概率公式即可得解;(2)分别算出两个生产线增加的生产成本的期望,进而求出两个生产线的生产成本期望值,比较期望值即可得解.【详解】(1)若选择生产线,生产成本恰好为18万元,即A工序不出现故障B工序出现故障,故所求的概率为. (2)若选择生产线,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论