六年级上语文同步练习16课《青山不老》_新课标（无答案）_第1页
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1、.*;六年级上语文同步练习-16课?青山不老?人教版新课标无答案窗体顶端一、我能把字写漂亮看拼音，写词语。二、一锤定音在正确的读音后画“。所处环境ch ch情不自禁jn jn参天杨柳cn cn创造奇迹j j生命归宿s sh波光粼粼p b三、火眼金睛辨字组词。葛 蔼 协 胁 赌 睹 萤 莹 四、臭味相投写近义词。遥望 合适 证明 随意大方 奉献 灾难 节制五、冤家路窄写反义词。破坏 遥远 渺小 枯竭大方 奉献 随意 造福六、择优录取选词填空。后果 结果 成果1不听劝告， 自负。2、不听劝告，不会有什么好的的。3科学家的研究获得了丰硕的 。希望 指望 愿望1想到月球去居住， 是好的，但不可能。2我

2、们 大家都可以重视环境的保护。3他这件事没做好，想受表扬是没 了。七、巧妙关联关联词语填空。1地球的资源 上帝的恩赐， 经过漫长的地质变化才形成的。2 这些设想可以实现， 是遥远的事情。3 地球被破坏了，我们 会别无去处。4我们 要好好保护地球， 它是我们赖以生存的唯一的家园。八、方法辨析指出各句的说明方法。填序号A举例子 B打比方 C作比较 D列数字1在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 2地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 3同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 4科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 九、内容梳理课文回放。1?只有一个地球?一文以_的形式，从_的

3、角度介绍了地球的有关知识，说明了人类的生存“_的事实，呼吁人类应该_。2课文从_引入，接着从_、_、_三个方面来说明_的事实，最后告诉人们_的重要性，提醒人们要_。十、理解感悟文章阅读。一据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映 入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕 互相交织，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。1这段文字写的是_。2在括号内给加点的字注音。3用“画出详细些地球美丽壮观的句子。4根据理解完成填空。1“蓝色和白色的纹痕互相交织，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣中“蓝色的是_，“白色的是_，“水蓝色的纱衣指的是_。2这段话中将地球比作_和_，说明它的_，表达出对地球的_之情。二人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做奉献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。结合句子理解字的意思。再生：_ 滥用：_2短文提到的可再生资源有_、_、_、_。3根据内容理解，完成下面填空。1从文中“_一词可以看出这段文字两句话之间是_关系。2地球上自然资源遭到破坏的原因一是_，二是_。3文中的本来一词不可以去掉，因

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