人教版三年级上《花钟》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、XX教学设计【教学目标】1、知识与能力会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词。正确、流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法要让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，自由、充分地读。学习运用多样的句式表达3、情感、态度与价值观激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习【教学重点和难点】教学重点：感悟到鲜花开放的不同表达方式。教学难点：在理解课文的基础上，学习运用多样的句式表达【教学准备】搜集有关各种花开放的资料、课文提到的花的照片，及“花钟”钟面演示【课时安排】2课时XX第一课时【教学流程】一、谈话质疑，激趣导入、师：同学们，你们喜

2、欢花吗?能不能说说为什么喜欢呢?（板书：花）生1:我喜欢xx,因为它是母亲之花；生2：我喜欢百合，我要送给爸爸妈妈祝他们百年好合;生3：我喜欢牡丹，因为它是我们的国花，代表富贵，愿我们祖国越来越富强。）、师：花朵真是繁花似锦，美不胜收啊!给我们的生活带来美的体验。你们知道吗？花不仅带给我们美的享受，还可以组成花的“时钟”。（板书：钟）今天就让我们一起学习13课花钟。学生齐读课题。二、初读课文，梳理字词1、现在请同学们自由读课文。读之前，先看看要求：（PPT出示）（1）读通课文，将课文中难读的、你认为精彩的地方多读几遍；（2）边读边划出课文中的生字新词，把它们读准确；（3）思考问题：你能用课文中

3、的句子来解释“花钟”吗？2、梳理字词（1）这些生字你认识吗？指名读。numiuzaoyarbozWryanneim怒箍燥雅播吻致艳内梦jiaonenshixiushisxMng娇嫩适修湿醒xx分组开火车读。（2）出示词语：争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、密切、关系、娇嫩、适宜适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致凌晨蔷薇绽开欣然怒放暮色昙花干燥灼伤淡雅花蕾吻合花圃三、欣赏图片，发现xx.你觉得课文向我们介绍的花钟是什么样的，你能用课文中的句子来解释吗？生：把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。花钟自然离不开花，说到花，你的脑海中会蹦出什么词？美丽、鲜艳的花到底是怎样的，让老师带大家一起走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇！（PPT出示课文中所提到的花的图片）3.说说感受：欣赏完这些花，你们有什么感受想说说吗？用课文中的词语，又怎么说？（PPT出示：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。）鲜花多美啊，你能读一读吗？（用欣赏、喜爱的语气读）四、课时小结1、齐读课文。2、鲜花除了美丽，还有什

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