第九章第二节巴西【教案】

1、第九章西半球的国家 第二节巴西【教案】 【教学目标】.运用资料说明有大量混血种人是巴西的一个重要人文地理特征。.结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文化等人文地理要素之间的相互影响。.用事实说明巴西工农业发展的历程和现实，并分析巴西工业分布与原材料的关系。.了解巴西热带雨林开发和环境保护过程中的经验和教训。 教教学重难点】.巴西工业分布与原材料的关系。.如何进行热带雨林的合理开发与保护。【教学方法】读图分析法、小组合作学习。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】【自主学习】.巴西人口众多，最显著的人口特征是 。巴西人口中， 人占一半多。.巴西大部分领土位于 一带，气候,地形,

2、具有种植热带作物得天独厚的自然条件。从 葡萄牙殖民者进入巴西，巴西的经济长期依赖 的生产。.巴西一些农矿产品的出口，尤其是 的大量出口，给巴西带来了源源不断的外汇，为 的发 展提供了较为丰厚的资金。.巴西、等农产品的产量居世界首位，咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇 产品。.世界上流域面积最广、水量最大的河流是 。.亚马孙河流域分布着地球上面积最大的 ,其中60%在巴西境内，其具有巨大的环境效益和经济效 益，一直受到世人的关注。答案：1.混血种人数量多白种2.热湿热 平坦农矿产品3.咖啡工业4.咖啡甘蔗 柑橘5.亚马孙河 6.热带雨林【导入新课】第31届夏季奥林匹克运动会，于2016年8月5日

3、21日在巴西的里约热内卢举行。里约热内卢成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市，同时也是首个主办奥运会的葡萄牙语城市。巴西的官方语言为什么是葡萄牙语呢？这节课就让我们一起来学习巴西。学习一：大量混血种人的社会.读图9.15 “巴西在世界的位置”，分析巴西的地理位置。(1)找出赤道和南回归线穿过巴西的位置，说出巴西的纬度位置。(巴西大部分国土位于赤道和南回归线之间的热带)(2)说出巴西的海陆位置。(南美洲的东部，大西洋西岸).阅读教材82页图9.16 “卞卡一家”及第一段，了解巴西的人种构成。(1)说出巴西的人种构成特点。(巴西人口众多，最显著的人口特征是混血种人数量多。巴西人口中，白种人占一半

4、多，黑白混血种人约占40%黑种人约占6%印第安人不到1%还有少数日本人和华人等黄种人 )(2)为什么巴西有大量的混血种人呢？学生阅读教材并回答。【归纳】从15世纪末开始，西班牙和葡萄牙的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人 奴隶被贩卖到这里。那时，西班牙人、葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍，他们的后 代便成为混血种人。【过渡】巴西的这种人种特征，对巴西的文化有重要的影响，接下来我们一起来分析巴西文化的多元性。(3)阅读教材83页活动题，分析巴西文化的多元性及其影响。学生阅读思考并回答。【归纳】巴西狂欢节源于欧洲，节日活动内容融合了欧洲文化；桑巴舞融合了葡萄

5、牙的民歌、非洲的鼓乐、 舞蹈等艺术形式；现代足球源于英国，但在巴西发扬光大。【总结】在巴西这个有大量混血种人的社会里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴 西文化。学习二：发展中的工农业.阅读教材及85页图9.20 “巴西的地形和主要农产品分布”，找出巴西主要农产品及其分布地区。(1)读图，说出巴西的地形分布。(地形以平原和高原为主，北部平原，南部高原，地势南高北低)(2)读图，找出巴西主要的农作物。(咖啡、玉米、甘蔗、棉花、天然橡胶等)(3)读图，说出巴西主要农作物的分布地区。(主要分布在东南沿海地区)(4)巴西发展农业的有利条件是什么？(巴西大部分位于热带，气候湿热，地形平

6、坦，具有种植热带作物 得天独厚的自然条件)(5)巴西产量居世界首位的农产品有哪些？重要的口创汇产品有哪些？(咖啡、甘蔗、柑橘等农产品的产 量居世界首位，咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇产品).阅读教材及86页图9.24 “巴西的矿产和工业”，分析巴西工业分布与原材料的关系。(1)找出巴西煤、铁、石油的分布地区。(铁在全国分布较广，石油主要分布在巴西东部沿海地区，煤主要 分布在巴西南部地区)(2)在图9.24上任找三座城市，完成表格。城市名称工业部门附近的原材料里约热内卢纺织、钢铁、造船、汽车铁、镒、石油圣保罗纺织、汽车、化学、钢铁棉花、铁、镒、石油贝洛奥里藏特纺织、钢铁铁、镒(3)分析巴西工

7、业分布与原材料的关系。(工业分布靠近原料产地)(4)巴西的经济状况。学生阅读材。【归纳】二战前，长期依赖农矿产品的生产；第二次世界大战之后，巴西工业化的步伐加快。经过几十年的建设，巴西逐渐发展成为一个工农业大国。钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列。咖啡、甘蔗、柑橘等农产品的产量居世界首位，咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇产品。巴西人民的生活水平得到了很大 的提高。【过渡】世界上流域面积最广、水量最大的河流亚马孙河，流经巴西北部。亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，其中 60%在巴西境内。热带雨林具有巨大的环境效益和经济效益，一直受到世人的关注。学习三：热带雨林的开发与保

8、护.阅读教材87页图9.25 亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益”，分析热带雨林的作用。学生阅读教材并回答。【归纳】调节全球气候；为全球提供新鲜空气；涵养水源，保护淡水资源；保护土壤，防止土壤侵蚀；提供 良好的生物生存环境，维护生物多样性；提供木材、药品、食品等。【过渡】你知道吗，热带雨林的环境效益远大于经济效益，有人形象地把它称为“地球之肺”。但是目前热带雨林毁林速度惊人，如不阻止这种趋势，热带雨林将不复存在。.阅读教材87页及88页图9.26 亚马孙热带雨林的开发” ，了解热带雨林的开发利用中存在的问题。(1)教材87页第二、三段说明开发热带雨林的目的及开发者是什么人？学生阅读教材并回答。

9、【归纳】当地印第安人一一开荒种地；私人农场伐木者一一开辟农场，发展畜牧业，获取经济效益；私人矿 山和农牧场主人一一发展采矿业，开辟农牧场；当地政府一一修公路、办工厂、建城镇。(2)开发热带雨林产生的环境问题是什么？学生讨论并回答。【归纳】亚马孙热带雨林遭受到了前所未有的破坏，不仅对巴西本土的环境造成影响，如水土流失加剧、生 物多样性锐减，而且影响全球的气候。【过渡】面对开发热带雨林产生的问题，巴西政府采取各种措施，加强对雨林的保护。.热带雨林保护措施学生阅读教材。【归纳】设立保护区，采取新的手段控制亚马孙热带雨林的乱砍滥伐行为，提出全球行动计划等，经过巴西 政府与联合国相关组织的努力，近些年，

10、雨林破坏的程度逐年降低。【过渡】保护热带雨林不是哪一个人、哪一个国家的事情，而是全世界人民的共同责任，遵守环保公约，走 可持续发展的道路，是人们的必然选择。.活动：讨论雨林应该开发还是保护。讨论：下面是三位学生的对话。请你加入他们的讨论，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法，写下你的论点和论据。甲：听有关人员说，如果不开发热带雨林， 必须开发巴西高原东北部的半干旱地区。要在那里修建灌溉系统,需要巨大的投资，政府可能承受不了。乙：人口的增长，导致对粮食和木材需求的增加，我们必须开发热带雨林。丙：热带雨林面积已经比原来缩小了1/5,造成了那么多环境问题。现在应该停止一切开发活动。论点：。论据：。小组合

11、作讨论并回答。【归纳】论点1:应停止一切对热带雨林的开发活动。论据：雨林已经对环境造成了重大影响，应该禁止一切开发活动。论点2:必须继续开发热带雨林。论据：人口增长需要大量的食物和木材，人的生存是第一位的。0M(汗聚论点3:对雨林的开发和保护应走可持续发展的道路。论据：环境要保护，人们也要更好地生活，因此要合理、科学地开发热带雨林，走 可持续发展道路。【合作探究】读“巴西农产、矿产和工业分布图”，回答下列问题。(1)巴西大部分领土位于 带，气候,地形,具有 种植 作物得天独厚的自然条件， 、的产量居世界首位。(2)巴西拥有丰富的矿产， 在此基础上，发展了、 等现代工业。(3)巴西的工农业主要分

12、布在 ,其原因是 (4)巴西的首都是 ,地处热带却四季如春，其主要原因是(5)根据图中提供的信息，分析里约热内卢钢铁、造船、汽车等工业发展的有利条件。参考答案：热湿热平坦热带咖啡甘蔗柑橘(2)钢铁汽车飞机制造(3)东南沿海地区气候温暖湿润、交通便利、资源丰富、开发历史悠久等(4)巴西利亚位于巴西高原上，海拔高。(5)矿产资源丰富，海陆交通便利，城市集中，市场广阔，劳动力资源丰富等。【课堂小结】学生谈谈自己的学习收获。【拓展延伸】2016年第31届夏季奥运会在巴西的里约热内卢举行。读图 10 5巴西相关资料图，回答下列问题。巴西地游.农产分布网巴西入口.城市分布圉(1)巴西主要位于五带中的 带。(2)巴西地形主要由北部的 平原和东南部的 高原组成。平原上覆盖着地球上面积最大的热带雨林，被称为“地球之肺”，但